房间的布置

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房间的布置
一、教学目标
1、进一步掌握自选图形的画法以及精确控制图形大小的方法。
2、让学生掌握根据比例知识来画图的方法，培养其设计能力和空间想像能力。3、培养学生利用信息技术来解决实际问题的能力。
二、教学重点
设计房间。
三、教学难点
选用适当的比例，将家具的平面图绘制出来。
四、课前准备
让学生课前回家调查好家里家具的尺寸、房间平面图。
五、教学过程1.引入
师：同学们，这节课开始之前咱们先做一个假设：现在你家刚刚买了一套房子，你们的爸妈正在为装修的事情头痛，你们能不能来当一个小设计师，来布置一下你们自己的房间？
生：能
师：现在老师请一位同学说说如果是你的房间要布置，你要怎么设计？女生：男生：师：同学们的想法都很好，那能不能用电脑将你们的思路设计出来呢？我们要用到哪个软件呢？
生：能，word
师：好，今天咱们就利用WORD软件画一张布置设计平面图。
2.准备工作
师：设计工作其实一点都不轻松。在动手画设计图之前，我们还有很多准备工作要做。首先要了解的是我们同学的房间里应该有哪些家具
为了方便同学们设计，老师找了一些小朋友房间的图片，咱们一起来看看，在欣赏的同时注意下一个漂亮的房间都需要哪些家具？（出示图片）
看了这么多漂亮的房间，我请一位同学说说看如果他来布置房间，他都要那些家具。
生：床，书桌（电脑桌），衣柜，书架，电视柜，门，窗
师：那这些家具的尺寸大小你们都了解过吗？这里，我做了一张表格，是我的房间的家具的尺寸，大家可以参考下，（出示表格）然后完成书本P8的表格，如果你要的家具书上没有，你可以再下面空白的地方加上去。
生：完成表格

师：了解了我们房间里的家具，我们现在就可以动手画设计图了吗？生：是生：不是
师：有同学说可以，也有同学说不行。那老师有个问题，我们是不是按照实际量的尺寸来画设计图呢？
生：不是，那样太大了，画不下。师：画不下，那该怎么来解决这个问题呢？这里我们运用到了数学中的比例尺的知识来把实际尺寸进行统一的缩小。那什么是比例尺呢？大家可以看书本P9，咱们试试计算一下，如果按照书本上1：25的比例尺，我们在word当中每样家具的大小应该是多少？
把你们计算的结果写在之前填的表格实际尺寸的后面，用括号括起来。例如这样（出示表格二）。
生：计算，填表
3.绘制房间平面图
师：准备工作做好了，现在我们就要开始在word里面把我们的设计画出来。那咱们的设计图该怎么画呢？老师这里先让大家看看其他专业设计师是怎么画的。（出示课件），大家想想看，这样的图形我们可以用到word里面那个工具画出来？
生：自选图形
师：同学们都很聪明，现在我们打开word，在里面画一个长16cm，宽12cm的矩形来表示房间。这里大家思考下，我们要怎么才能准确地画出这么大的矩形呢？会的同学上来演示一下。
生：演示
师：小结，先画一个矩形，在鼠标右击绘制好的矩形，选择“设置自选图形格式”，在弹出的对话框中选择“大小”标签，再设置高度和宽度。
相同的方法，同学们选择合适的自选图形，把你们设计的家具摆放到房间当中，注意家具摆放的要合理。然后插入文本框把每样家具用文字标出来。
有什么不清楚地同学可以看书本P9，也可以举手问老师。生：操作
4.交流评价
A、说说你的设计布置方案和理由。B、评评优缺点。
5.课堂小结
1）、今天你学会了什么？2）、今天，我们学会了利用WORD来给我们的房间进行布置设计平面图，给自己家里的新房装修提供了许多有价值的方案。同时希望大家能够把今天学到的知识带回家，给你自己的房间再重新设计一下，行吗？

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