1． Answerthesequestionsaccordingtothelastlesson根据上节课内容回答我的问题

2． Listentothedialogueoncemoreandcompletetheseexercises.再听一遍并完成这些联系。

3． Whocantalkaboutthestoryinyourownwords?谁能用自己的话谈论一下这个故事

4． Whocanrecitethetext?Handsup.Please

5． Toletmeseeifyou’veunderstood,I’llasksomequestionsonthispassage.让我看看你们是否已掌握，就这段文章，我要提几个问题

6． Areyouready?准备好了么？

7． Helloboysandgirls,let’sstartnow,孩子们好，准备上课

8． Isanyoneaway?/who’sabsent?考勤

9． First，let’sosomereview复习一下

10.Whocantellwhatwedidinthelastlesson?谁能回顾下我们上节课学的知识

11.Nowwe’regoingtodosomethingnew、Let’slearnsomethingnew我们开始学新知识

12.Lookoverhere.看这里

13.Pleaselookattheblackboard.请看黑板

14.Getintogroupsofthree.三人一组

15.Everybodyfindapartner./inpairs,please.两人一组

16.Let’sdoitonebyone一个接一个的

17．Practicethedialogue,please.请联系下对话

18.Followmeplease./repeatafterme，跟我读

19.Pleaseanswerthequestion.回答这个问题

20.Pleasereadthisletter/wordsentenceoutloud.请大声朗读

21.Listenandrepeat./lookandlisten.听并且跟读

22,excellent,goodjob,做得好

23.Practiceafterclass.memorizethesewords,课后做些练习，熟记这些单词

24.Takenotes,please.请记笔记

25.Whowouldliketocometothefrontandwriteontheblackboard?

谁愿意上前把答案写到黑板上？

26.Somuchforthediction,pleasehandinyourexercise-books.

听写到这里，请把你们的练习本交上了

27.Nowwe’regoingtolearnsomenewwordsandexpressions

我们来学习一些新词汇和短语

28.Haveyoupreviewedthenewwords?你们预习了新单词吗？

29.What’sthemeaningoftheword?这个单词的意思含义是什么？

30.Whocanexplaintheuseofthewordtome?谁能解释下这个单词的用法

31.Givemeanexample,please?Canyougivemeanexample?谁来举个例子

32.Ok.Tellmethedefensesbetweenthetwosentences

请告诉我这两个短语的不同

33.Canyoumakeasentencewiththisword/phrase?请用这个单词短语造句

34.I’llasktwostudentstowritetheanswersontheblackboard.Anyvolunteer?

我将要找学生把答案写在黑板上，谁愿意？

35.Canyousaythesentence/phrase/wordinanotherway?

能用其他方式解释下这个句子/短语/单词吗？

36.Whatcanyouseeinthepicture?从这个图片中你们能发现什么？

37.Lookatpicture.guesswhatisgoingonhappened?

看这个图片，猜猜接下来会发生什么

38.Whocandescribethepictureindetailagain?谁能再描述下这个图片的细节?

39.Let’scometothedialogueinparttwo.两人一组读对话

40.Readthedialogueinpairs,please.两人一组读下面对话

41.Nowlistentothetape,beforelistening,lookatthepicturesandguesswhocanplaysoccerwell.听录音在听之前，看图片猜下，谁足球踢的比较好

42.Thefirstlessonhasbeenfinished,haveyougraspedallthekeypoints?

第一课结束了，大家掌握了所有的要点了吗？

43.Beforelistening,readthroughthequestionsinthebook.听录音，在听之前，先阅读一下问题

44.Closeyourbookswhilelistening.听录音的时候，请把书合上

45.Listentothetapewithyourbooksclosed.听录音的时候，请合上书。

46.Let‘schecktheanswers让我们对下答案。

47.Listenagain,doexercise2.please.再听一遍，做练习二。

48.Listentothetapeagain,andrepeat,thenanswermorequestions再听一遍录音，跟读，回答问题

49.What’sthetitleofthepassage,please?这篇短文的题目是什么？

50.Howmanyparagraphsarethereinthisarticle?这篇文章有多少段落？

51.Skimming—readfastthentellmethemain/generalideaofeachparagraph.

泛读—快速阅读，总结下文章的核心思想

52.Nowreadthetextquickly,andfindouttheanswerstotheguidingquestions

快速阅读下文章，并且回答问题。

53.Scanning–readagaincarefully,thenanswerthequestions

仔细阅读—再次阅读，回答问题。

54.Readitindetail/carefullyforthesecondtime,thenanswerthequestionsonpage24ofyourworkbook再仔细阅读，回答书中24页中的问题。

55.Canyoutellmethesentence?能给我讲下这个短语么？

56.Canyoutellmethecluesentence?谁能说下文章主题句是什么？

57.Nowreadthetextbyyourself.Ifyouhaveanyquestions,pleaseaskme自己阅读文章，有什么问题的话请问我。

58.Listenandrepeat/listenandtrytofollowit听并且跟读。

59.TranslatethissentenceintoChinese/putthesentenceintoChinese请把这句话翻译成汉语

60.Whocanguessthemeaningofthewordinthecontext?谁能猜下文中这个单词的含义？

61Findouttheimportantwordsandphrasesintheparagraph

找出此段中的关键词和短语。

62.Findoutthedifficultiesthatyoudon’tunderstand

说出你理解起来比较困难的地方。

63.Whatdoes”them”inline2,paragraph3refertoaccordingtothetext

第3段第2行中“?them”这个单词在文中是什么意思？

64.Whatyouropinion/idea?你的想法是什么?

65.Canyoupredictagoodendingforthispassage?

谁能预测下这篇短文的结局是什么？

66.Paraphrasethesentence,please,/whocansayitinanother/adifferentway?请用 另一种方式阐述下这个句子。

67.Whatdoyouthinkofthearticle?/howdoyoulikethearticle?

你们怎样评价这篇文章。

68.Whathaveyoulearnedfromthetext?从这篇文章中你们学到了什么

69.Nowwhocanretellthetextaccordingtothetable?

现在。谁能依据表格用自己话讲述下这个文章

70.Readitcorrectly,payattentiontothepronunciationandintonation

正确跟读，并且注意发音和语调。

71.Letter”a’heremakesan“ei”sound此处”a’的发的是“ei”音

72.Readthesentencewitharising/fallingtone/intonation用升/降调读这个句子。

73.Howmanysyllablesdoesthiswordhave?这个单词有多少个音节？

74.Whichsyllableisstressed?哪个是重读音节？

75.Afterlearningthetext,pleaserewritethetextwithin10words

学完这篇文章以后，请用少于10个单词重述这个文章。

76.Shortenthetextinyourownwords用自己的话把这篇文章简述一下。

77.Lookatthepicturesandthewordsgiven;writeastorywithnomorethan100words依据给出的图片和单词，请一篇不多于100字的短文。

78.Wrotean80-wordpassagewiththefollowingexpressionsintenminutes，10分钟内，用接下来的表达写一篇80字的短文。

79.Haveyoufinishedthewriting?Finishup?写完了么？

80.Afterlearningthetext,writeanewcompositionwiththetitleofSusan’sday.Pleasechangethefirstpersonintothethirdperson,payattentiontothechangeofverbforms学习完这篇文章以后，写一篇作文，标题为“苏珊的一天”，写作时请用第一人称，注意单词形式的正确使用。

81.Thetitleshouldbewrittenwithacapitalletter/thefirstlettershouldbecapitalized标题的第一个字母应该大写。

82.Let’sgobacktotheexercises,pleasewatchthebigscreen让我们来做一些联系，请看大屏幕。

83.Lookattheexercisesonpage45。请看45页的练习题。

84.Fillinthemissingwords。填写单词

85.Fillintheblankwithproperwords.用适当的单词填空

86.Fillintheblankswiththerightformofthewordsgiven，用已给单词的正确形式填空。

87.Makethetwosentenceshavethesamemeaning.造两个含义一样的句子

88.Correctthemistakesinthefollowingsentences.onlyoneineachsentence

修改病句，每个句子只有一处错误。

89.Makesentenceswiththefollowingsentencepatterns。仿照下面句子结构造句。

90.Makeadialogueaccordingtothepassage依据短文编写对话。

91.Choosethebestanswerforeachblank给空格处选最佳答案。

92.Rewritethesentencesaccordingtotherequirement。按要求改写句子。

93.Turnthefollowingsentencesintoquestionsaccordingtotheunderlinedpart

依据划线部分，把下面的句子改写成问题。

94.Makethefollowingsentencesintonegativeones。把下面的句子改写成反义句。

95.Turnthefollowingsentencesintoquestionsthenwritetheminyourexercisebook。把下面的句子改写成反义句，并他们写在你的练习本上。

96.Fillintheblankswiththerightverbforms。用单词的正确形式填空。

97.Findthewordwithadifferentsound/findthewordwhichhasadifferentsoundfromtheothers找出和其他单词发音不一致的单词

98.Re-arrangethesentences/putthesentencesintherightorder

把下面的句子重新排序

99.Jointhetwosentenceswithproperconjunctions

把下面的两个句子用适当的连词连接。

100.Choosethebestanswerfortheunderlinespart给划线处找出最佳答案。

101.CompletethesentencesaccordingtotheChinesemeaning

依据汉语意思填写句子。

102.Matchthewordsorphrases。给单词、短语连线

103.Formsentenceswiththewordsgiven依据给出单词造句。

104.Writequestionsaccordingtotheanswers依据答案写出问题。

105.Writedownthepastandpastparticleformsoftheverbs

写出下面单词的过去式和过去分词。

106.Choosetherightsoundoftheunderlinedword选出划线单词的正确读音。

107.Putthefollowingsentencesintopluralforms把下面句子改写成复数形式。

108.Completethesentenceswiththepastcontinuoustense

用过去进行时完成以下句子。

109.Listentomecarefully,letmetellyousthaboutthewriter,请认真听我为大家介绍一些作者的情况。

110.Youmaywritedownsthimportantandspecialonyournotes你们可以在自己的笔记本上记录一些较为重要和特殊的内容。

111.First,letmereadthetextaloud 首先让我为大家朗读本文

112.Putthetext-booksonyourdesk,please请把你的课本放在书桌上

113.Pleasereaditfollowmequietly(lowly)你们可以轻声跟读

114.Readthetexttoyourselves默读本文

115.Stophereforawhile,please暂停一会儿。

116.Payattentiontothemwhentheyreathesecondparagraph.

他们读第二段的时候，注意听

117.Readmoredistinctly(speakmoreclearly),please.请读清楚一点。

118.Speakinalittlelow/loudvoice,please.声音低/高一点

119.Readlouderandslowlysothateverybodycanhearyou

读得声音大一点，慢一点，让大家都能听清楚。

120.Now,youmayreaditinclass,现在，你们可以在课堂上阅读本文

121.Iaskyoutoreaitfluentlyandclearlyassoonaspossible。

我要求大家尽量流畅、清晰的阅读本文。

122.Aboutthekeysentences,aaskyoutostudynotonlythemeaningofthewords,butalsothemintheline

就这些重点语句，我要求大家不仅了解字面，还要注意字里行间的深意。

123.Youmayaskmeifyouhaveanyquestions有问题可以随时问我。

124.I’llgiveyouexplanationsasmanyaspossible(Ican)我会尽多地为大家解释

125.Andthen,I’mgoingtoaskyousthsimpleaboutit

我会问你们一些较为简单的有关情况

126.Wheredidwestop(learn)offlasttime(howfardidwegetlasttime)

上一次我们学到了什么地方了？

127.Letmeremindyouofwhatwehavelearnerlastperiod(refreshyourmemorylasttimewetalkedabout)让我提醒你一下，关于上节课所学的内容

128.Doyouknowthegeneralmind(mainmeaning)ofthearticle?

你知道这篇文章的中心意思么？

129.Saysthaboutwhatyouhavelearnedfromthehero谈谈关于这个英雄的启示

130.Let’staketurnstoread让我们轮流来读

131.Whocanreaditaloudfirst哪位能先朗读？

132.Handsup,please请举手示意我

133.Don’tworry(calmdown.slowdown不必紧张

134.Speakup,please.请大声说

135.Let’sreadthetextaloudtogether,Let’sbegin下面,全体齐读，开始

136.It‘lltakeustwoperiodstograsp(master)these这些需要我们两课时才能掌握

137.Wehavethreestudytaskstodothisclass本课我们有三个学习任务

138.Thefirstisthebackgroundandthewriter首先是本文的背景和作者情况

139.Next,thethoughtandthewritingmethods然后是它的思想内容和写法

140.Then,thenewwordandthesentencestructures

最后是本文中的生词和一些句式

141.What’smore,thefeelingsandthelanguagestyleofthetext

还有，本文的感情和语言风格

142.Wemayanalyzethetitleofthetexttogether

我们可以一起分析一下本文的题目

143.Now,let’sspeakfreely现在大家畅所欲言

144.That’sallfortheclass,time’sup下课时间已到，本课就讲这么多

145.Afterclass,you’retoreadthetextagain课后，大家还得再读一会儿

146.Andyououghttohandyinthehomeworkintime,大家要及时交作业

147.DoyouunderstandwhatIsaidjustnow?大家明白我刚才说的意思吗？

148.Now,youmaymakepreparationsforitintenminutes现在，大家可以准备十分钟

149.Pleasedoitinfrontoftheblackboard请到黑板前来做这个练习

150.Everyoneofyoumusthanditinattheendofthenextclass.

每个同学在下节课结束时都要上交这份作业。

151.Canyousaythesebriefly?你能简要的讲一下吗？

152.Firstofall,let’spreviewthetextinclassforsomeminutes

首先，我们就这篇课文课堂预习一会儿。

153.Attheendoftheclass,we’llinvitesomeonetosumupthelesson本课结束之前，我们请同学总结下本课内容。

154.Howdoyouthinkofthesecondadverbialclause?

你怎么理解第二个状语从句？

155.Let’sanalyzetheseattributiveclausesnow,下面一起看看这些定语从句。

156.Whenwereathetext,weshouldpayattentiontosentencestress,pauseandliaison,读课文的时候，大家要注意句子的重音，停顿和连读现象

157.Todayweshallstudythetextfirst,thenI’llaskyouafewquestions.现在大家先看课文，然后我问几个问题

158.Thisshorttextisselectedfromanovel.这篇短文摘自一篇小说。

159.Epitomizethegeneralidea,thedepictwayofthetext,

概括本文的大衣和描写方法。

160.Haveyougotanyquestionsaboutthisparagraph?

就这段而言，大家有什么意见？

161.Whowouldliketosaysthasbrieflyaspossibleaboutthetext?

谁能较较短的说说这篇课文.

162.Howdoyoulikethestory?givemeyourreasons,please喜欢这个故事么？说说理由。

163.Begintodivideintogroupstodiscussit(haveadiscussioningroups)开始分组讨论

教师必备课堂常用英语