灵境乡人民政府

关于护林防火的实施方案

进入防火特险期，山林植被逐渐干燥，我乡的护林防火工作刻不容缓，护林防火任务十分艰巨，为进一步落实护林防火责任制，真正做到目标明确，责任到人，措施得力，工作到位，落实有效，经乡党委、政府研究决定，特制定以下实施方案：

一、提高思想认识，增强防火的责任意识

为了彻底杜绝火情、火灾的发生，首先解决我们的思想认识问题，本着守土有责，责任重于泰山的思想意识，来认真对待护林防火这项艰巨的任务，特别是防火特险期，要时刻绷紧防火这根“弦”，在思想上不能存在一点麻痹和侥幸心理。

二、宣传发动，大造声势

采取形式多样的宣传方式，如乡出动宣传车，印发宣传资料，村里通过高音嗽叭广播，在主要街道路口悬挂横幅标语，在醒目的位置粉刷标语，在入山口处设立防火警示牌，学校要通过学生向家长宣传防火是每个公民应尽的义务，通过强有力的宣传攻势，在全乡上下营造一种浓厚的防火氛围，使全乡村民的防火意识进一步得到强化，警惕性进一步得到提高。

具体宣传安排：

1、乡出动宣传车1-2辆，到各村凡是能到的大街小巷进行巡回宣传，散发宣传资料，在主要路口悬挂大型横幅标语。

2、各村利用高音喇叭，每天早、午、晚进行三次广播，在醒目的位置粉刷标语三至五条，张贴公告三至五张，在林区入山口处设立防火警示牌，各村至少一块。

3、建立健全护林防火的管、护、防安全网络体系，最大限度杜绝火警、火情、火灾的发生。

一是各村安排1-2名专职护林员，在本人所负责的重点林区严加防范，这是我们防火的第一道防线，也是最根本的防线。

二、是各村支部、村委、护林员把自己所包山头地段报回乡政府，对辖区内的地段严加管护，有事外出事先向乡政府请假，并责令专人看护。

三是乡政府专门成立了专业巡逻执法队，定期不定期深入各村对护林防火工作的落实情况进行督促检查，抓获并处罚野外用火者。

四是组建两支灭火应急队：一支由乡政府人员组成，另一支是各村委必须组建10-20人灭火应急分队，准备好灭火的工具，随时处于应急状态，并将花名报回乡政府。虽然我们今年以防为主，在防火上大下功夫，但是要以防万一，把没有火情当做有火情看待，当做有火情准备，使我们乡村两级的灭火应急队真正能够随时拉得出，用得上，打得胜。

三、不折不扣落实责任状，进一步完善监护体系

乡对村责任状，村对户护林防火公约，特别应注意的是：一牛羊牧工的入山管理，村委要把牛羊牧工的每天入山情况做好记录；二对残疾人员、痴呆病人、未成年儿童及70岁以上的老年人的管理，责成监护人加强管理，对这些特殊人员护林防火公约的签订，要亲自登门由监护人签字，写出保证书，并说明一旦放火，由监护人承担一切责任和后果。

以上职责明确，奖惩严明，可操作性强，村支部、村委、矿山、护林员、巡逻队都要坚守各自的岗位，尽最大的努力，做好自己应做的事，管好自己应管的人。

四、加大打击力度

追溯以往火灾发生的根源，主要是由野外用火引起的，对野外用火者打击不力、警示不够。所以我们今后要对野外用火者加大打击力度，见烟就查，见火就抓。在这个事情上乡党委、政府毫不手软，一视同仁。

五、打隔离带

为彻底消除火灾隐患，防患于未然，各村要早做好预防准备，对危险地带铲出一条一定范围的防火隔离带，另外清除退耕还林地的杂草。

六、加强组织领导，严格值班制度

为了使我乡护林防火工作的各项制度、措施落实到位，每个工作环节不出现差错，根据县护林防火指挥部的安排，乡政府专门成立了护林防火领导组及其工作机构。各村也要成立护林防火领导组，召集牛羊牧工、残疾人员、精神病人、未成年儿童及70岁以上老人监护人召开会议，包村干部要亲自到村检查，督促各村护林防火工作的具体落实情况，在防火特险期，要吃住在村，坚守岗位。办公室坚持昼夜24小时值班，保证不失控，处理好日常事务和突发事件，做好值班记录。

附：护林防火领导组及其工作机构

灵境乡人民政府

2010年10月2日2010年读书节活动方案

一、     活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动目标：

1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。

2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动实施的计划

1、 做好读书登记簿

（1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。

（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

2、 举办读书展览：

各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3、 出读书小报：

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√

C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ

C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错

C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√

C成本报表是对外报告的会计报表。×

C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×

C成本会计的对象是指成本核算。×

C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√

C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X

D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本

中。×

D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×

F“废品损失”账户月末没有余额。√

F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ

F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)

G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错

G工资费用就是成本项目。(×)

G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对

J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)

J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)

J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对

J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√

J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X

K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错

K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ

P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×

Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ

Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ

S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ

S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)

W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对

Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对

Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X

Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X

Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ

Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)

Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对

Z直接生产费用就是直接计人费用。X

Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。

A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)

护林防火实施方案