《鱼我所欲也》《生于忧患死于安乐》理解性默写（最全）

社旗一高 樊陶冶

《鱼我所欲也》

1、《鱼我所欲也》中用 “ ， ”两句来表明对待“万钟”的标准与态度。

2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是： 。

3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是： ， 。

4、在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？ ， 。

5、人生常常面临各种各样的选择，当“义”和“生”不能两全时，我们应当像《鱼我所欲也》一文中所说的那样： ， 。

6、孟子在《鱼我所欲也》中表达了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的人生追求的句子是“ ， 。”

7、《鱼我所欲也》中，体现孟子的“向善论”的句子是 ， 。

8、孟子在《鱼我所欲也》中强调做人要有自己的原则的句子是 ， 。

9、文中与“嗟来之食”相一致的句子是： ， 。

《生于忧患，死于安乐》

1、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国原因的句子是：“ ， 。”

2、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：“ ”

3、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：“ ， 。”

4、课文第二段主要阐述要成就大业，必须经受一番苦难磨练的道理。其中阐述在思想上受磨练的句子是 。

5、列举作者分析六位古人的事例后作出结论的过渡句： 。

6、《生于忧患，死于安乐》讲到人的主观因素对成才的作用时，写人心理状态变化的句子是“ ， ”；写人面部表情变化的句子是 ， 。

7、《生于忧患，死于安乐》中体现“人非生而知之者，孰能无过？”“知错能改，善莫大焉”的句子是：

8、孟子对治理国家提出的论断是：

9、文中正面说明挫折产生的积极作用的句子是： ，

参考答案：

《鱼我所欲也》

1、 万钟则不辨礼仪而受之，万钟于我何加焉

2、 舍生而取义者也。

3、所欲有甚于生者，所恶有甚于死者

4、 所恶有甚于死者，故患有所不避也

5、 二者不可兼得，舍生而取义者也

6、二者不可兼得，舍生而取义者也

7、非独贤者有是心也，人皆有之

8、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉

9、呼尔而与之，乞人不屑也

《生于忧患，死于安乐》

1、入则无法家拂士，出则无敌国外患者

2、然后知生于忧患而死于安乐也

3、所以动心忍性，曾益其所不能

4、必先苦其心志

5、故天将降大任于是人也。

6、困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻

7、人恒过然后能改

8、然后知生于忧患而死于安乐也。

9、人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作

《鱼我所欲也》《生于忧患死于安乐》理解性默写