“书香校园”主题班会
发布时间：2021-03-23
“书香校园”主题班会
“书香校园”主题班会
一、活动目的
１、通过活动，学生明白书是知识的源泉，书也会带来无限的乐趣！激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ ２、通过活动学生提高对读书重要性的认识，促使自己努力学好科学文化知识，
提高学习积极性，养成良好的读书习惯。
３、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事，重点引导队员 学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神。
４、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。
二、活动准备
１、准备自己喜欢的名人读书求知、积极进取的小故事，名人读书格言。 ２、竞赛卡片，ppt等道具。
三、活动流程 一）流程 1）整队
①中队长发命令：全体立正、向前看，稍息，立正。各小队整队，报告人数！ ②各小队长跑步到小队前正中位置下达整队口令（立正，向右看齐，稍息，立正，报数）。
孟俊霖（汇报前先向中队长敬礼）：第一小队原有五人、实到五人，报告完毕。
施昕翌（汇报前先向中队长敬礼）：第二小队原有五人、实到五人，报告完毕。
黄桂美（汇报前先向中队长敬礼）：第三小队原有五人、实到五人，报告完毕。
③（各小队队长报告完毕后）中队长：归队。
④中队长（跑到中队辅导员前面）敬礼：报告辅导员，第三中队原有15人、实到15人，报告完毕。
辅导员（敬礼）：接受你的报告，预祝本次主题队会活动圆满成功。 2）、出旗：
中队长（跑回原来的位置）：出旗，敬礼。
音乐：出旗：出旗手（男生）、护旗手（一男一女）（注：出旗线路是逆时针）
3）唱队歌：出旗完毕后，礼毕，唱队歌——中队长指挥
4）队长讲话：中队长：同学们请坐！下面有请本次中队会的主持人——黄老师 黄老师：亲爱的老师们，同学们，大家好。我读书，我成长，我快乐！“书香校园”六年级主题班会现在开始。
从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。 5）进行活动 ①世界读书日
时间：同学们你们知道世界读书日是几月几号？（4.23）
世界读书日的来源和意义：你们对世界读书日又知道多少？今天老师带领大家一起来了解世界读书日：
联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4月23日是西班牙
师：同学们通过通过各种方式向大家讲述了自己收集的读书人的故事，那么，今天老师也给大家带来一个视屏，请看…… 师小结视屏：这个视屏说的是四川大凉山的一个失依孩子（父亲死了，母亲改嫁）家里还有一个弟弟，因此在他六年级的时候就辍学回家，每天做完事后，读书是他最喜欢的事，我用一句话概括这个孩子，不幸中依然保持纯真，贫穷中依然渴望学习。
学生读书现状：同学们你们平时又是怎样读书的呢？你们课余的时候都在做什么呢？（出示学生平时课余生活的图片，有认真读书的，也有玩手机的，图书馆空空如也……与贫苦孩子读书现状对比）
同学们你们在玩手机的时候他们在一边煮饭一边读书，你们在玩的时候他们在抓紧时间学习，你们视图书馆如无物，他们视捐赠的书如珍宝，相信大家现在有很多自己的心里话想说，现在老师把时间给你们让你们说说自己的看法和思考？
游戏环节默契大考验：读书使我们班的同学课余生活变得更加丰富多彩。接下来让我们做一个互动游戏。先让我来介绍一下游戏的规则。 1、两组同学分组，自带搭档上台。 2、上面有1-6个数字，进行自由选项。其中藏在数字后的有成语组、体育项目组、文具用品组和动物名词组。 3、在猜的过程中一位同学意义或动作描述，但是不能甬道词语中任何一个字，另一同学猜测。 4、时间在2分钟之内，允许跳过2个，猜对3个就算过关。
师小结： 因为书我们可以上知天文下晓地理。我们可以与古人对话与未来握手。在读中获取知识吸收营养。相信同学们通过游戏已经领略到了读书的魅力，那么我们在阅读课外书籍时应该怎样分辨好坏选择既有价值又适合自己需要的书呢？那就来听听同学们的介绍吧。 ③如何选择课外书
一是有利于促进身心健康。读书可启迪心灵，可使人得到充实和完善，就像运动有助于身心健康一样。所以，同学们平时选择课外读物要注意科学性，要对
身心健康有利。例如多读一些历史故事、英雄故事、科学家故事方面的书，对日后的成长有很大的促进作用。
不良书籍的危害：与好书形成鲜明对比的是目前社会上存在一些含有色情暴力的书籍，英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你
戕害。”因此，如果我们读了这些书籍，不但对我们毫无用处，反而会严重影响我们的身心健康。二是有利于促进课内的学习，也就是说要结合自己所学的各门功课来选择课外读物，以扩展知识面，并加深对课内知识的理解。如经常读一下《十万个为什么》，会对课本知识的理解和动用起极大的促进作用。
三是符合自己的爱好和兴趣。人各有各的爱好和兴趣，有些同学爱写作，那么，就可以选读那些有关提高写作能力方面的书；有些同学喜欢画画，就可以选读美术方面的书……但是要注意，这里所说的选书要符合自己的兴趣和爱好，并不是说可以从纯兴趣出发，爱好什么就读什么。而是要在健康标准范围之内来选择。值得注意的是，有些课外书不一定都十分适合你的爱好和兴趣，但对你的学习有帮助，对打好坚实的知识基础有好处，这时你也要认真要求自己去读。
四是要符合自己的阅读能力。阅读能力各有高低，即使同一个年级的同学，也各有不同，因此选择读物的深浅度要与自己的能力大体相同。就目前来说，小学生宜选些短小明快、通俗易懂的书来读，以利于消化和吸收。最后，同学们还要根据自己的课余时间来选择适量的课外读物。要分清主次，保证把主要时间用在学习书本知识上，然后才按课余时间的多少来选择课外读物。说算书选了一大堆，没时间去读，也是白搭。 ④读书方法
一本好书是智慧的钥匙，我们应该怎样读书呢?请大家一起看看一些名人他们是怎样读书的。
我国古代的大思想家王夫之，一生著书224卷。有一年，他的大女儿出嫁，王夫之高兴地捡起一只箱子，说嫁妆都备齐了。
有人打开一看，原来是满满一箱书，王夫之对大家说：“这就是我多年来为女儿操办的嫁妆啊！”
闻一多“醉书”
闻一多读书成瘾，一看就“醉”就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书，兴味正浓。于是家人说在这大喜时刻不能让他看书，因为他一看书就“醉“
宋濂冒雪访师
明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。这次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家！
沈从文跪树知读书
2013 