“数学现实”与生活经验——小学数学教学片段

储冬生

【期刊名称】《内蒙古教育》

【年(卷),期】2004(000)008

【摘要】儿童的数学学习有两个基础：知识和经验。长期以来我们在分析学生的数学学习基础时往往只关注学生已经学过哪些相关的知识，而忽视了知识之外学生的生活经验。学生生活在信息万千的社会里，生活中无处不在的生活现象时时刻刻地进入他们的认知领域，成为他们的生活经验，并作为学习者原有经验的一部分构成进一步学习新知的“数学现实”。

【总页数】2页(26-27)

【关键词】小学;数学;生活经验;学习兴趣;教学方法

【作者】储冬生

【作者单位】无

【正文语种】英文

【中图分类】G623.5

【相关文献】

1.让学生在生活原型中经历数学——《认数》教学片段与反思 [J], 卢锋

2."数学现实"与生活经验--小学数学教学片段 [J], 储冬生

3.关注生活经验培养应用意识--＂元、角、分的初步应用＂教学片段及评析 [J], 宗引囡

4.生活经验：不可忽视的教学资源——《关心天气》课堂教学片断与评析 [J], 任秋华; 张俊

5.从现实生活中切入 在探究交流中感悟——《旅游中的数学》教学片段 [J], 李四权; 姚流明

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“数学现实”与生活经验 - 小学数学教学片段