校园文化视阈下的师范院校杰出校友档案建设 —— 以湖南第一师范学院为例

李亚林

【摘 要】校园文化在师范生的职业理想信念教育中具有不可替代的功能，师范院校培养的是教师,其中的杰出者对师范生起着很好的榜样示范作用；同时，师范院校本身就拥有一大批优秀教师，二者都是校园文化的优秀代表。加强这些人物的档案建设应成为师范院校校园文化建设的重要内容。

【期刊名称】湖南第一师范学院学报

【年(卷),期】2011(011)006

【总页数】3

【关键词】校园文化；师范教育；教育战线；杰出校友

一、引言

目前，我国广大农村地区教师处于低水平发展状态，严重影响了我国义务教育事业的均衡发展。教师资源的均衡配置是义务教育均衡发展的关键[1]。为促进义务教育均衡发展，提高农村地区师资水平和质量，2007年,教育部直属的六所师范大学率先实施免费师范教育。今年六月第一批免费师范生已毕业，教育行政部门遇到了一个尴尬的问题：部分毕业生违反签订的合同，不愿从教。造成这种局面的一个重要原因就是师范生的职业理想信念缺失。随着我国高等教育改革的不断深化，校园文化的独特育人功能越来越引起教育界的广泛重视。为加强和改进师范院校学生的思想品德教育，坚定他们的从教理想信念，积极创建具有高等师范院校特色的校园文化已成为新的历史时期师范教育改革发展的必由之路。教育战线杰出校友档案是校园文化的重要组成部分，为最大限度发挥教育战线杰出校友的引领和示范作用，有必要加强他们的档案建设。

二、校园文化

（一）校园文化的界定

校园文化是学校精神文化和物质文化的总和。它在学校长期的办学过程中形成,主要包括全校师生员工共享的价值观、理想信念、思维模式和行为规范等内容。校园精神文化、文化活动和文化环境是校园文化的三个不同维度。其中的精神文化是核心,文化活动是重点,文化环境是校园文化发展的条件。校园文化作为一种环境教育资源，具有显著的引导功能，可以陶冶情操、启迪心智，对师范生个体人生观、价值观以及理想信念的形成起着潜移默化的作用，是任何一门课程所无法比拟的。

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