《我心中的星》作文指导教案
发布时间:2014-01-24 17:25:51
发布时间:2014-01-24 17:25:51
“我 心中的星”作文指导
3、直接进行人物外貌描写 4、以人物的经典语言开头
5、以排比、比喻开头等
1.说一说我喜欢的星?
1、出示明星图片,让喜欢他的学生说说喜欢他的原因。
并使用这样的句式: 是我最喜欢的明星,因为他 。
小结:我们在刚才的交流中,也能发现,为我们所敬仰的更多的名人是源于他们身上具有的精神:或是勤于奉献的科研精神、或是成就背后所付出的常人无法想象的艰辛、或是面对挫折的顽强精神——而且在刚才的交流中,我们还能领悟到名人的成长可以带给我们有益的生活启示。
2、说说明星个人资料、成长经历以或成就。
师:古今中外每位都用自身成长的足迹向世人昭示了人生的法则,带给他人永远的心灵震撼,让我们走近名人,一同体验名人的成长历程。
(1)、学生发言
(2)、归纳技巧:把握人生历程:时间顺序,突出事迹
3、说说明星的感人故事
师:我们无法延长生命的长度,但是我们可以拓展生命的宽度,名人的生命长河中,给我们留下太多感人的瞬间,让我们用心灵去捕捉那令人心动的镜头。
1、 示范:《邓稼先》
2、 学生学生发言。
3、技法指引:聚焦生活细节:细微之处见精神(神态、动作、语言……)
3、抒一抒,你对名人的赞美之情。
师:体验着名人生命历程,被他们瞬间的镜头所感染的同时,留给我们永恒的美好则是他们崇高的内心世界。那我们应该用怎样的语言来书写我们的感动呢?
1、师投示《闻一多的说和做》结尾:
2、(投示:)技巧指导:人称、修辞(比喻、排比、对偶、对比)、抓住人物的核心精神来评价赞美。
3、也可以用这样的句式:
句式:
1.×××,是______,是______.是我心中最闪亮的星。
2.×××,你是我心中最闪亮的星,走近×××,我看到了……,我看到了……我看到了……
(认识到、明白、懂得、领悟)
4、学生表达。
五.文思泉涌写名人
1)怀揣一份感动的心情,带着对名人的崇敬,让我们的思绪飞扬,书写你心中的名人!
静思两分钟,交流自己的写作思路
2)作业布置
请以你“我 心中的星”为题,写一篇作文。字数600-800字