大班社会教案：关爱残疾人

执教者：

    活动目标：

    1、认识残疾人，了解残疾人的生活。

2、体验残疾人生活的不容易，并愿意帮助他们。

    3、产生尊敬、关爱残疾人的情感,。

    活动重点：培养关爱残疾人的情感并愿意帮助他们。

    活动难点：体验残疾人生活的不容易。

    活动准备：

    1、课件

    2、蒙眼睛的布条、玩具熊等。

    活动过程：

    一、游戏导入：

    老师和小朋友一起跳《幸福拍手歌》

    师：小朋友玩的开心吗？可是你们知道吗？在我们身边有些人却享受不到这样的快乐。他们有的看不见鲜花和美景，有的听不到歌声与欢笑，有的无法开口说话，有的行走不方便……让我们一起来看看，他们都是些什么人。

    二、观看课件，了解什么是残疾人。

    提问：他们是些什么人？他们和我们有什么不一样？

    小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷的人，我们叫他残疾人。

    三、观看课件，了解残疾人的生活。

    提问：这些残疾人在生活中都遇到了哪些困难？

    小结：这些残疾人，有的靠卖艺为生，有的生活需要别人照顾，他们要生活    四、体验残疾人生活的不容易。

    1、请一位幼儿扮盲人上来拿玩具。

    请小朋友说说盲孩子走路和拿玩具的样子。

    小结：是啊！拿玩具这么容易的事，盲人做起来却那么难，那么的不容易。

    2、分两组扮独臂人和无臂人穿衣服穿鞋。

    师：失去光明的盲人生活这么不容易，如果失去了手会怎么样呢？现在我们大家请小朋友先脱下你们的外套，分成两组，一组将一只手背到身后，用另一只手来穿上衣服，另一组用两只手穿。接着再脱下你们的鞋，刚才用一只手穿衣服的用两只手穿鞋，用两只手穿衣服的现在把两只手背到身后穿上鞋。

     师：今天有些小朋友为什么穿不上衣服和鞋呢？

小结：拿玩具、穿衣服，穿鞋这么简单的事，对于盲人、和失去手的残疾人来说却是非常的困难，非常的不容易。

    五、讨论怎样帮助残疾人。

    提问：残疾人这么可怜，他们的生活中会遇到很多的困难，我们可以帮助他们做点什么呢？

    师：小朋友们想了这么多的办法帮助他们，现在全社会的都在关心帮助残疾人，设计师也为他们设计了许多方便他们生活的用具，让我们大家一起来看看。

   （3）观看课件，了解残疾人用具。

    六、延伸活动：

    小朋友你们想不想也来为残疾人设计一件生活用具？请小朋友回家后和爸爸妈妈一起尝试设计一种方便残疾人生活的用具画出来。（播放爱的奉献）

小朋友，我们今天了解了一些残疾人和他们的生活，知道他们的生活很不容易，从现在起，我们要更加关爱他们，献出自己小小的爱心，只要我们人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间！

大班社会教案：关爱残疾人