复学申请书

　　尊敬的桂江二中学校领导：
　　你们好！
　　我是贵校初二班的学生李泳欣。我因在X年X月X日感到身体不适，经佛山市第一人民医院检查出病因为转肝梅升高，经过这段时间的治疗和调养，现已经痊愈，为了不耽误课程学习，现特提出申请，请求重读初二。
　　在家修养这段时间里，我从未放弃过自己的课本学习。出院不久，我就让家人把我所有的书籍从学校拿了回来，每天给自己制定了具体的学习计划。这段时间里，我还读了不少提高个人修养方面的书，读了一些中外名著。因此，这段时间来我虽未在校学习，但却并未停止学习。因此，我希望学校领导能让我重新复读初二。
　　此致
　　衷心的谢意
　　学生：李泳欣
　　X-X-X
　　XX大学教务处的领导和老师：
　　您好！
　　我是XX，XX岁。由于服兵役期满，申请进入贵校学习。 2XXX年我进入XXXXX学习，20XX年11月底因XXXX来不及赶回学校，父亲来学校办理了保留学籍的手续。期间主要经历：
　　20XXXX-20XXXX在X军XXXX连服役，优秀XX一次 在X军XXXX服役，优秀XX一次
　　XXXXX服役期满光荣退伍，再三思考下决定申请复学继续完成未完成的学业，在学校复读期间，我会将部队养成的良好的习惯和雷厉风行的作风继续发扬，为学校的工作建设献上自己的绵薄之力，同时抓紧时间学习，充实完善自己。 请批准我的入学申请为盼。
　　此致
　　敬礼
　　申请人：XXXX
　　申请时间：XXXXX
　　附录：一.《退役士兵安置条例》 中央政府网
　　二.《 中共江苏省委江苏省人民政府江苏省军区关于加强新形势下征兵工作的意见》
　　江苏省人民政府网
　　附录一：
　　中 华 人 民 共 和 国 国 务 院
　　中华人民共和国中央军事委员会 第608号
　　退役士兵安置条例
　　入伍前已被普通高等学校录取并保留入学资格或者正在普通高等学校就学的退役士兵，退出现役后2年内允许入学或者复学，并按照国家有关规定享受奖学金、助学金和减免学费等优待，家庭经济困难的，按照国家有关规定给予资助；入学后或者复学期间可以免修公共体育、军事技能和军事理论等课程，直接获得学分；入学或者复学后参加国防生选拔、参加国家组织的农村基层服务项目人选选拔，以及毕业后参加军官人选选拔的，优先录取。 令
　　附录二：
　　中共江苏省委江苏省人民政府江苏省军区
　　关于加强新形势下征兵工作的意见
　　苏发〔20XX〕40号 20XX年12月4日
　　落实大学生入伍优惠政策。严格落实大学生入伍奖励金制度。入伍前是全日制普通高等学校在校学生的，学校应当保留其学籍到退役后2年。从我省征集的大学生士兵退役后复学的，剩余学制时间的学杂费、住宿费、生活补助费按每人每年9000元标准由政府承担，并由征集地政府参照当地退役士兵自谋职业或自主就业一次性经济补助金标准发放经济补助。在部队荣立三等功以上奖励的，原是本科生的可申请转本校其他专业学习，原是专科生的取得专科毕业文凭后可以免试转入本校同专业或相近专业本科学习，属独立设置的专科学校的专科生，经本人申请，由学校报省教育行政部门统筹安排到同专业或相近专业本科学习；荣立二等功以上奖励的，所学本科专业毕业后可以免试保送所学专业硕士研究生。退役后复学的，公共体育、军事技能和军事理论等课程可免于考试，视为合格或者直接给予学分。退役后不再复学的，其入学前户籍所在地县民政部门按有关规定妥善安置。20XX年以后应征入伍服义务兵役具有高等教育学历的士兵，退役后3年内参加全国硕士研究生招生统一入学考试，初试总分加10分。
　　复 学 申 请 书
　　一、存院系办公室
　　二、存教务处学籍科
　　三
　　、存院系办公室
　　此联存教务处教学信息管理科
　　此联存学院办公室
　　退 学 申 请 书
　　此联存教务处教学信息管理科此联存学院办公室
　　休 学 申 请 书
　　此联存教务处教学信息管理科此联存学院办公室
　　尊敬领导、老师：
　　你们好!
　　本人于X年X月入学，于X年X月离校。当初离校原因是本人小腿受伤需静养三个月、但这与我的专业相违背。自从离校后未及时与班主任、任课老师取得联系，由于思想上的偏差，给班级院系造成很不好的影响。班主任和人课老师多次给我机会，设身处地的为我考虑与我长谈，当时虽感动老师们的体谅与宽容，但由于很浓的厌学情绪都没有听进去，只想逃离学校，遇到自己错误行为所造成的后果只选择的逃避，没有体会老师、班主任对我的关怀与忧心，和对其他同学的不良影响，为老师、班主任和领导带来很多工作上的麻烦。后经由班主任和我父母的商讨，决定为我办理休学手续。 如今我的腿伤已经医院复查痊愈，由于当初自己的行为考虑欠妥，纪律意识薄弱，主观方面认识不到位。我在家的这几个月里， 自己想了很多，意识到自己犯了很严重错误，要对自己犯下的错误负责，就要勇敢的面对，用端正的态度积极的去承担其所带来的影响和后果。
　　想想我在学校也生活了两年多了。以前并不很了解大学与高中的真正不同，经历此番波折，才略微了解其真实。大学教会我们做事的同时更教会了我们做人。任课老师给我们布置作业，让我们学以致用，让我们在实践中掌握知识。班主任总是对我们很信任，很宽容，对待
　　每位学生都设身处地的为我们着想，真正的关怀我们。在我很迷茫的时候，班主任没有一味的和我谈课业，而是与我谈人生、理想、目标、奋斗、踏实，班主任看到了我的真实问题所在并与我析心长谈，那时无助的我犹如找到了知己。然而我却没有努力做好，没能战胜自己跳出那时的怪圈，现在想来着实对那时的自己很是失望，也觉有愧于老师的体谅关怀。也因愧疚每每不敢面对老师。
　　此次鼓起勇气向老师咨询复学的事情，老师的严厉我明白是老师要对学校工作的负责任和对其他受到我错误负面影响的学生负责任的大爱，而老师仍愿意给我改过的机会真的让我十分感动，我本没想过老师会原谅我的错误。问我还会以原来的态度否，建议我慎重考虑，还是给予我信任，让我更感愧疚与不安。
　　在此，我向老师和领导保证，一定严格遵守学习纪律，认真完成作业，努力研修那下的学识，积极参与班级及学校事务，请老师领导对我的表现严格审查，如再有不端正之行为，我愿接受老师领导的任何裁决。
　　恳求各位领导老师再给我一次机会，无论在学习还是在别的方面我都会严格要求自己，好好把握这次机会，将它当成我人生的转折点！
　　此致！
　　敬礼！
　　申请人： 10美3班 汪炜曼
　　X年X月X日
　　备注：本申请书一式两份，教务处、申请人各保留一份。
　　日期：
　　

复学申请书