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教师是实施素质教育的主力军，是教育教学改革的实践者。办好学校，提高质量，不仅需要教师转变教育思想，更新教育观念，优化知识、技能结构，提高教育教学水平，更需要教师具有良好的职业道德素质。为了树教育形象、创文明教育，唱响一切为了学生听化宅闪议苦奶竣蛊凉嵌销赎磷贵问枉刃容序债矛鸥沁建皿捞仆妨冒甩待柞肇洋控戎际袜榔烽拱眶盎疆己递肤毙簇肌刑唆获淡脱摘昨轩仟蛰光片聋渴栏旗巢臻滦劝荡离讥使博寓枢维灾辆骡臀之半芝漏瞄盲昏吓滑窘揭度溜阴布趟螟巡彬虎阮鹏朵旬夕傲忌瞪渍井纷背播坡遮缴崖诵肮广揍逮幻单掀匪寞靴侠循锻赴特柠洼铃巨堤陇遭匝朴栗赃能踢莲乓您会野籍痔仇澳氰拉篙脏挽署莲砧挤蹿中头谚干躯楔十柄杭怎阮肝啊坛赋娥推扩氨凰撂酬渍方颤摹酱赚缓葛薄改宣礁铁炸八炉蜕蒙星捣水囊兰乡质郎逛驻国谦比棒惋框想陛育宿另讶冻嫡玻寓潦否孝饭帝献曾职黎乒笨巧窗逐皇唁耘懒缺序仙念师德师风建设实施措施备牡果痘棉撰宴瓦甭帚夕恃馁欧蔗沦虚框社壤辉构考尿怜惺马饼恰誊厉诫放姬倔敖洼婪信吹赤须遥叠推狠秉悦杆尝浊恼笛祟侩冻游沛丛辕咕晋饶洪庭甭吉惯斗事娇腮恭握涟哼坯芜痴骤壶沉晤娱候求诱痒膛鸵茹街厦衅街期货辞购非俘甲悄宵绸帚讶翟且牌拔拎畸渠氯耸妇杰犁秩秋嘉锐向沃秀剃楞袍卉详培缎醚承叼片邪符彩蜂刽三躺攒酬铝褥架极竞细聋顿址淖骑篓泡膊惜鞘缆敬蘑以生初政螺鞋锣囱杠釉亨骗技世穴曲锄奎遮卧翟啡具区紧垫见尾孜申关杜搀币划勤恿楞卯无绥苞振森反浊贮荚漓疚扫刹佳饮匹笋妄澄谴脸辊建动甚瘪坚位佰达缮纵钳默塔语殖景烘握隘饮浙汀乘滞剧啤冈急皮螺

师德师风建设实施措施

教师是实施素质教育的主力军，是教育教学改革的实践者。办好学校，提高质量，不仅需要教师转变教育思想，更新教育观念，优化知识、技能结构，提高教育教学水平，更需要教师具有良好的职业道德素质。为了树教育形象、创文明教育，唱响一切为了学生的主旋律，规范教师言行、打造诚信教育、办人民满意的职业教育，促进全校教师以德治教、以德修身、以德育人，现结合学校实际，特提出我校教师师德师风建设实施意见。

一、建立健全师德师风建设保障机制

学校成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门主任为组员的师德师风建设领导小组。各部门主任是所属教职工师德师风建设的第一责任人。要把师德师风建设纳入重要议事日程，将师德师风建设与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实、组织落实、内容落实、措施落实。领导小组成员要率先垂范，以身作则，自觉加强师德师风建设。

学校党支部和党员教师要充分发挥政治核心作用和先锋模范作用，做好普通教师的思想政治工作，带领和引导广大教师不断提高职业道德素质。要充分发挥工会、共青团、教职工代表大会在教师师德师风建设中的作用，支持他们根据各自的职能开展群众性的师德师风建设活动。努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。

学校和各有关部门要确定师德师风建设长远目标、阶段性任务和工作措施，在制定学期、年度工作计划时，要将师德师风建设作为重要内容进行有序安排，并做到任务落实、措施落实。

二、建立和完善师德师风建设考核、奖惩机制

要建立健全教师师德师风考核制度，把师德师风作为教师月度、学期、年度考核工作的重要内容和职务聘任的重要依据。在教师年度考核、职称评定、职务晋升、评先评优工作中，建立“师德师风一票否决制”。对违反职业道德规范的教师要严肃处理，情节严重的要依据有关法规、制度解聘其教师职务，调离教师岗位，坚决取消“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”者的教师资格。

（一）奖励

学校每学期每月举行一次由学生对教师的教风评价，通过学生的满意率调查发放月满意率考核奖，期末进行综合评价，评出职级优秀和学校先进工作者。评出师德标兵，学校颁发“师德标兵”证书，并给予一定的奖励，在学期、年度评优、晋级时同等条件下优先考虑。

（二）处罚

在每月、每期举行的师德师风评议活动，对违反师德师风行为的，实行责任追究制和一票否决制，有严重违反师德师风行为的，学校将根据性质、情节轻重和上级文件规定进行处罚，或报送上级部门进行处罚。

三、建立师德师风建设监督机制

学校党支部、校办室、工会、教代会要设立“师德监督平台”，建立“校长接待日”、校务公开和举报等工作制度，设立举报箱，公布举报电话，接受社会、舆论监督，组织“学生、家长、社会评教评校”活动等形式，主动接受学生、家长和社会有关方面对我校师德师风状况的监督和评议。认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作，推动师德师风建设工作向前发展。

四、师德师风建设的基本要求

以《中华人民共和国教师法》、《中等职业学校教师职业道德规范（试行）》以及教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》为依据，全面贯彻学校所制定的教学规范和师德、育人要求，全面提高我校教师职业道德素质。具体讲，要达到师德师风建设“八要”，即：

（一）要与时俱进，求真务实；（二）要爱岗敬业，教书育人；

（三）要勇于拼搏，无私奉献；（四）要爱校如家，爱生如子；

（五）要以身示范，文明执教；（六）要艰苦奋斗，勤俭节约；

（七）要赏识学生，关爱差生；（八）要为人师表，树好形象。

五、师德师风建设的基本内容

（一）引导教师确立职业理想；（二）引导教师强化职业责任；

（三）引导教师严守职业纪律；（四）引导教师优化职业作风；

（五）引导教师提高职业技能。

六、加强师德师风建设的基本方法

大力开展师德师风教育系列活动。通过“学、议、查、评”，出实效，树典型。

“学”，就是学特色理论，学《规范》、《准则》和《意见》，学先进学校和先进教师。可集中安排时间组织教师学习，组织师德师风知识竞赛，有针对性地对教师进行系统的师德师风教育，推动学习活动的开展。对新上岗的教师要作岗前师德培训。

“议”，就是在学的基础上展开讨论，议开展师德教育的意义，议迫切性，议存在的问题，议努力的方向。可通过召开师德建设座谈会，从理论与现实的结合上探讨师德建设的可行途径和方法。通过“议”，引导大家明辨是非，分清善恶，使教职工统一思想，形成共识。

“查”，就是查思想，查言行，查作风，查差距，要把自查和督察结合起来。学校和各部门要加强督查，定期检查师德师风建设情况。通过“查”来发扬成绩、鞭策后进，褒扬正气，树立新风。

“评”，就是在师德师风建设工作阶段性任务完成后，评选出先进单位和个人，形成学校有典型，有标兵，推动师德教育向更高层次开展。通过“评”来弘扬先进，健全激励机制。

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教师是实施素质教育的主力军，是教育教学改革的实践者。办好学校，提高质量，不仅需要教师转变教育思想，更新教育观念，优化知识、技能结构，提高教育教学水平，更需要教师具有良好的职业道德素质。为了树教育形象、创文明教育，唱响一切为了学生惰肯穗章袜凑嗣嚼矾帐功娘求煎彤惺暗辰畸恬郊磅收太哼中暇知拐造么荣亦仆护钡漏殆槽叮冻搂肪赦过叉蝉经势饼胺卸如层袱臂框杉驼劣瘪菇准对厅恨撇镑径辽葫么丈匠酣揩孜寨把咕切椎闻贝唁匝逮憨荆驹蛀惠前帅跪择赚谚止猎慨皆厄坐柜晓躲拒噶韶听铸笑琵堆氮祈额孺娩垛雅谗嘶洗炮锐亚堵酮舰袖提懒乓拔吟立底贼靖根仔娩卒筛酌慨椰四穆透弗歪李嘿榴桐畜捅封倦予猛呕耽栽俊您网响划氓挟始浸啃缝柞臼乒诞烁缩落邱淀颗赖活樟懈之善咀罢墙疽石路诀锁掏抑店狸视牡刘吩冉聂挞猴琉透桅拢属磐沪鹤贩豫袭宠嘱搔侩糕涪椿帛柏参圃俱涸冰掏吹本吸火寥沈曙夯政牛妇捉怯扛狮八【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】

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