13. 苏州园林

预习案

【课堂目标导航】

1、疏通课文，积累重点词句，能正确流利地朗读课文。

2、理清文章结构，学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。

3、了解苏州园林的特点，领略作者笔下的画意美。　　

4、熟悉说明方法，学习用举例子、作比较等方法说明事物的特征。

【学习重点】

1．疏通课文，积累重点词句，能正确流利地朗读课文。

2.学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。

【学习难点】

1.了解苏州园林的特点，领略作者笔下的画意美。　　

2、熟悉说明方法，学习用举例子、作比较等方法说明事物的特征。

【学法指导】

1．朗读课文，查词典正音识字。

2. 初步了解说明文常用的几种方法。

熟练朗读课文，找出运用说明方法的句子完成预习自测题。

3．初步了解说明对象及特征。
4.将预习中不能解决的问题标出来。

5.要求独立完成。
（温馨提示：课前的努力，会让课堂教学收到事半功倍效果。）

【知识链接】

1、 文体知识

⑴苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主，起始于春秋时期的吴国建都姑苏时（公元前514年），形成于五代，成熟于宋代，兴旺于明代，鼎盛于清代。1997年，苏州古典园林作为中国园林的代表被列入《世界遗产名录》。沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清四代不同的艺术风格，见证了中国园林的发展历史。

⑵专家名人说园林：江南园林甲天下，苏州园林甲江南。——陈从周 鸟啼花落水西东，柏子烟青芋火红。人道我在城市里，我疑身在万山中。——元.维则《狮子林即景》

⑶说明文常用的方法及作用

2.走进作者

叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，作家，教育家、编辑家。我国现代作家、著名语文教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。早年实验新式教学，当小学教师。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》、短篇小说《潘先生在难中》等。

【预习自测】

一、  给划线的字注音：

轩榭（　　） 重峦（　　）　叠嶂（　　） 丘壑（　　）

嶙峋（ 　） 池沼（　　） 斟酌（　　） 镂空（　　）

蔷薇（　　）着眼（　 ）回廊（　　）

二、解释

嶙峋：

镂空：

因地制宜：

斟酌：

阅历：

标本：

回廊：

重峦叠嶂：

丘壑：

蔓延：

别具匠心：

闲适

第一课时

探究案

【学习目标】

1、积累字词掌握“轩榭、败笔、丘壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳”等词语。

2、朗读课文，整体感知了解苏州园林总体特点。

3、理清文章结构，学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。

4、学习作比较、打比方的说明方法。

【质疑探究】

一、 字词积累

听写词语

二、朗读课文

1、个人诵读 2、分组朗读 3、全班齐读

二、整体感知

阅读课文回答下列问题

探究点一 苏州园林的主要特征是什么？

探究点二 文章从哪几个方面说明了苏州园林的主要特征？

探究点三 全文的说明顺序是什么？

训练案

【强化记忆】

【当堂检测】

一、根据下面的意思，填上合适的成语。

根据各地的实际情况，制定适宜的办法。（      ） 独有的巧妙的构思。（     ）出于自心的剪裁、创造。（    ）重重叠叠的山峰、峭壁。（      ）。

二、总体把握课文

⑴、说明对象： 。说明顺序： 顺序， 由 到 ，由 到次。

⑵总特点（共同点）________________________________________ 。

作者的总印象____________________________________。

【课后作业】

2、背本课词语与解释

3、熟读课文

4、背诵有关说明文的几种方法与顺序。

第二课时

探究案

【学习目标】

1、了解苏州园林的特点，领略作者笔下的画意美。　　

2、熟悉说明方法，学习用举例子、作比较等方法说明事物的特征。

【复习检测】

说明文常见的说明方法有_____________________________________

【质疑探究】

探究点一 试在课文中找出并划出3-6段可以概括各段意思的中心句并填空。

 第3自然段的中心句是“ ”。

 第 4自然段的中心句是“ ”。

 第5自然段的中心句是“ ”。

 第6自然段的中心句是“ ”。

探究点二 读第3、4、5段，说说这三段运用的说明方法并体会其作用。　　

探究点三 以第5段为例，试分析运用的说明方法　

【拓展延伸】

运用文中所学知识，介绍你所熟悉的一个景点。

训练案

【强化记忆】

【当堂检测】

一、指出下列句子中的说明方法

（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（ ）

（2）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。（ ）

（3）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。（ ）

（4）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。（ ）

二、阅读下面的语段，完成后面的练习。
（一）①苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。②梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。③墙壁白色。④有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对材。⑤屋瓦和檐漏一律淡灰色。⑥这些颜色与草木的绿色配合，引起人们________的感觉。⑦而到花开时节，却更显得各种花明艳照眼。
1．本段的说明对象是________________________
2．层次划分正确的一项是（ ）
3．采用的说明方法概括全对的一项是（ ）
A．举例子 打比方 B．分类别 作比较
C．打比方 分类别 D．作比较 举例子
【课后作业】

背诵重要语段。

鄂教版(2018)九年级上册语文 4.13 苏州园林导学案（无答案）