小班教案圣诞节的由来
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>>>>>>>>小班教案圣诞节的由来
【篇一:幼儿园社会教育教案----快乐的圣诞节】
欢度圣诞节
——大班社会教育多元文化教案欢度圣诞节
——大班社会教育多元文化教案
圣诞节,虽然是一个泊来的节日,但随着改革开放和社会的发展,中国正逐步与国际接轨。幼儿是二十一世纪的接班人,他们的未来面向全世界,在了解中国传统节日的同时,也应适当让幼儿接触西方文化。圣诞节作为全球流行的节日,足以与中国的春节相媲美。有关圣诞节风趣幽默的神话传说、慈祥可爱的圣诞老人和精美的礼物,能够引发幼儿的兴趣。立足于社会及幼儿的发展要求,我们选择“圣诞节”作为活动主题。活动目标
1、了解圣诞老人、圣诞树的由来;并与中国的“春节”进行对比,感受中西文化的不同。
3、通过欣赏歌曲《铃儿叮当响》来感受“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。活动准备
1、教师准备
(1)制作相关道具。如圣诞帽,圣诞老人的胡子,一些圣诞礼物等。(2)音乐及关于圣诞节的一些多媒体课件。2、幼儿准备
(1)携带自己制作的小礼物等。活动过程
1、创设情境,引出活动主题
老师扮演圣诞老人出场,引起幼儿的好奇心老师:小朋友们知道,我是谁吗?幼儿:圣诞老人。
老师:呀!小朋友们真聪明。那有哪位小朋友知道圣诞老人是干什么的呀!(老师找小朋友回答,小朋友分别回答自己的观点)
老师:嗯,小朋友们知道的真多。那小朋友想不想知道更多关于圣诞节和圣诞老人的故事啊?
2、播放媒体课件,丰富幼儿有关圣诞节的知识
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>>>>>>>>(1)了解圣诞老人的传说a.圣诞公公是谁?
b.圣诞公公是怎样给小朋友送礼物的?(2)了解圣诞树的由来
老爷爷为什么会有一颗挂满礼物的树?(3)知道圣诞节是哪一天3、圣诞节与春节的对比
a.回忆中国的春节文化,讲述人们欢度春节的情景
b.从吉祥物、吃、穿、人们的主要庆祝方式和活动等方面进行比较,感受中西文化的相似性与差距,感受人们对美好生活的向往和祝福。4、音乐游戏活动
a.感受歌曲“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器。
b.请“圣诞老人”给小朋友发放礼品,同小朋友一起做游戏,在愉快的情绪中结束。活动延伸
1、小朋友们回家再找找中国春节与西方圣诞节的异同。2、在圣诞节的时候,向周围的人送去礼物与祝福。
【篇二:小班综合活动教案:圣诞礼物】
[设计意图]圣诞节越来越近,孩子们也越来越兴奋,琪琪高兴的对大家说:“我妈妈说到圣诞节时,圣诞老人要送我一件神秘的圣诞礼物。”一听这话孩子们特别兴奋,一个个讨论起了自己想要什么样的礼物,看到孩子们热情洋溢的笑脸,我想:我们何不也来做一次圣诞老人给小朋友做圣诞礼物呢?于是,我们的“圣诞礼物”这一活动也就这样产生了。[活动目标]1、学习撕、贴、粘、包技巧,锻炼幼儿手部肌肉的活动能力。2、简单了解圣诞节的一些事情。3、体验与同伴一起制作的快乐。[活动准备]1、幼儿自带礼物1——2个。2、各种纸盒、双面胶、透明胶、糨糊、
各色电光纸、毛线、剪刀、抹布等。[活动过程]1