闻一多先生的说和做(修改稿)

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镇安县永乐中学导学案
主编人:倪琳使用修订人:审核人:
科目:语文课题:《闻一多先生的说和做》使用时间:2015323
1、知识与能力:积累生动形象的语句,提高语言运用的能力;在感情朗读的基础上,整体感悟文意;学习本文结构严谨、选材精当的技法;体会叙述中的抒情、描写和议论。2、方法与过程:在教师的引导下,学生采用自主、合作、探究的学习方法。
3、情感、态度和价值观:通过学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格,从中受到启迪,从而树立正确的人生观和价值观。
学习过程(第一课时)
教师活动设计
三维目标
学生学习流程内容及
1、作者简介:臧克家(19052004),现代诗人。1905年生于山东诸城。从小受家庭影响,喜欢古典诗词和民歌,并目睹农民的苦难生活,引起他深切的同情,这为他后来的诗歌创作,初步奠定了基础。1926年秋到武汉,投身于大革命的洪流。大革命失败后,受国民党当局迫害,四处逃亡。1929年还乡,入国立青岛大学补习班。1932年开始发表新诗,以一篇《老马》成名。19339月,诗人自费出版了第一本诗集《烙印》。随着《老马》等诗的广泛流传,臧克家被誉为"农民诗人",为广大读者所熟知和喜爱。1934年大学毕业后到中学任教,发表了长诗《自己的写照》。抗战爆发后,诗人热情地奔赴抗日前线,从事进步文化工作,出版了《从军行》《淮上吟》等诗集。1942年秋到重庆,参加"中华全国文艺界抗敌协会",出版《十年诗选》及长诗《古树的花朵》等。抗战胜利后,在上海主编《文讯》,写了许多揭露、批判国民党统治的政治讽刺诗。1948年由于国民党的迫害,逃亡香港。19493月回到解放后的北平,历任人民出版社编审、
资料
作家协会书记处书记、《诗刊》主编等职。解放后出版的诗集有《春风集》《欢呼集》
链接
《臧克家诗选》和长诗《李大钊》等。粉碎"四人帮"后,诗人又写了不少作品,并任复刊后的《诗刊》顾问。
2闻一多(1899-1946),湖北浠水县人,学者,诗人,民主战士。曾参加学生运动,1922年赴美学习,1925年回国任大学教授。1923年出版诗集《红烛》,以反帝爱国为主题,1928年出版《死水》,表现出深沉的爱国主义激情,后致力于古典文学的研究。

1937年,抗战开始,在昆明西南联合大学任教。抗战八年中,他留了一把胡子,发誓不取得抗战的胜利不剃去,表示了抗战到底的决心。1943年,因不满蒋介石反动独裁统治,积极参加爱国民主运动。1946715日被国民党特务杀害。
毛泽东同志在《别了,司徒雷登》一文中曾经说:"许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们,在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。"
1、给划横线的字注音。衰微(赫然(迭起(窥视(酗酒()无暇()疏懒(弥坚(校补(诗兴()地壳(仰之弥高(兀兀穷年(校补(锲而不舍(赫然(沥尽心血炯炯目光函寄群蚁排衙漂白习方法不窥园(迥乎不同(警报迭起(气冲斗牛(
2、解释下列词语及加点字
目不窥园诗兴不作
一反既往衰微潜心贯注赫然
慷慨淋漓兀兀穷年:

1

迥乎不同:3、填空·简答。
①《闻一多先生的说和做》原题为。作者,被誉
1932年开始发表新诗,以一篇成名。解放后出版的诗集解放后出版的诗集

闻一多,原名,著名。湖北浠水人。著作收在中。朗读课文,整体感知
1.这篇文章为什么取标题“闻一多先生的说和做”?
二对学内容、2.闻一多先生的说和做有什么不同之处?要求、学习方3、文章是从哪两个方面来写闻一多先生的“说”和“做”的?
4、据此脉络,文章可分为几部分?是怎样衔接起来的?
1、作为学者闻一多是怎样说的?(引用原文


群学内
2、作为学者闻一多做了哪些主要成就?目的是什么?(引用原文
容、要

求、学
3、作为革命家的闻一多做了哪些?目的是什么?
习方法

四、展示内容及形式
阅读下面的文字,回答问题
①“人家说了再做,我是做了再说。
②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。
③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓,他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是学案整....达标
他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”理与小
测评④不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,
如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
⑤他并没有先“说”,但他“做”了。做出了卓越的成绩。⑥“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典主义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。
⑦做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。
1.文章①②自然段引用闻一多先生的话为开头有何作用?
2.③自然段中画波浪线的句子使用了什么修辞手法?有何作用?
3.③段中和⑦自然段中“精神食粮”和“这”分别指代什么?....

2

“精神食粮....
“这
4.⑥自然段中“一部校补赫然而出”“他又向古典主义迈进了”的事例说明了什么?
5.“他潜心贯注,心会神凝,成了‘何妨一下楼的主人’,这句话的含义。
第二课时
1.闻一多前期和后期的思想品格上的主要特征,前后期有什么变化,又有什么共同
的地方?
独学内

容、要求、2.闻一多先生的事迹很多,作者为什么只选取这六件事来写啊?
学习方法

1、这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。对学内容、
要求、学习2、概括闻一多先生的形象。
方法


1、说说下列句子的含义,注意其中划横线部分的意思。
①那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
②他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。


群学内
1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
容、要求、学习方法
④深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”⑤他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的
展示内容及形式




最后一次讲演(节选)
闻一多
反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家听了都悲愤痛恨。我心里想,这些无耻的东西,不知他们是怎么想法,他们的心理是什么状态,他们的心是怎样长的!(捶击桌子)其实很简单,他们这样疯狂的来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!特务们,你们想想,你们还有几天?你们完

了,快完了!你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的,杀不完的!要是这样可以的话,世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看着我们人少,没有力量?告诉你们,我们的力量大得很,强得很!看今天来的这些人,都是我们的人,都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特

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达标测评
勒,墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗?翻开历史看看,你们还站得住几天!你们完了,快完了!我们的光明就要出现了。我们看,光明就在我们眼前,而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗,争到光明!我们的光明,就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)
1.选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话?
2.试分析“你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起”一句话的含义。表达了作者怎样的感情?
3.这一选段中“黑暗”和“光明”的含义各是什么?
4.为了证明自己的观点,闻一多先生从正、反两方面举了例子,正面的例子和反面的例子分别是什么?
5.这段文字体现了闻一多先生“说”“做”的方面,即作为方面。从中可以表现闻一多的精神和的感情。6.“现在是黎明之前那个最黑暗的时候。”用了什么的修辞手法?有何含义?

(二)《丰子恺》
平时作画,喜欢从人民的日常生活中取材,记得抗战前在故乡时,他曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上,正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说:“牵羊的时候,不论几只,只要用一根绳子系住带头的那一只,其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士,珍藏着一幅“斗牛图”,是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒,一个过路的牧童看到了,“画错了!画错了!”杜处士听了心里想,一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了,这还了得,便很不以为然地问错在哪里。那牧童说,两牛相斗,牛最用力的是两只角,尾巴总是紧紧地夹在两股中间的;画上的两只牛,尾巴都翘了起来,这不是画错了吗?父亲在结束故事时感慨地说:“看来要画好画,不能光凭想象,必须仔细观察事物,还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图,他事先特地到河边去进行实地观察,发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的,经过了解,才知道倒走能够掌握航船的动向,可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。

1、用“”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。2、文中记了三件事,用简要的语言概括三件事的内容第一件事:------------------------------
学案整第二件事:________________________________
第三件事:________________________________理与小3、第二件事和第三件事之间有一个过渡句,找出来,写在下面。答:过渡句是________________________________4、丰子恺先生对子女说:“应该多向各种各样的人请教”,这句话强调了什么?结合课文内容,谈谈你的理解。
困惑与同感


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