第三课 做大自然的朋友(共 2 课时)

第1课时 人类的责任

【学习目标】

1、学会关爱自然、善待自然。

2、保卫人类的家园是我们每个人的职责。

3、了解可持续发展的内涵。

【学习重点】

可持续发展的内涵

【预习自测】

阅读P18--20完成下列内容：

（一）思考：为什么保护大自然是人类共有的责任？

地球上的自然资源是有限的，而人类的过度消耗及人口的不断膨胀、被破坏，使得自然已经很难满足人类的需要。因此，人类的唯一选择是： 。

（二）填空：

1、可持续发展是指 。

2、可持续发展思想的要义之一是： 。

3、联合国世界环境日是 月 日。

【合作探究】

活动一：阅读第19页材料：可持续发展

可持续发展的思想是否会阻碍全球经济的发展，以小组为单位交流成果

活动二：阅读第19页材料：世界环境日

讨论：

（1）12个环保纪念日你了解哪个？给别人说一说。

（2）我国保护环境的措施有哪些？

【解疑答难】

1、环境破坏是由经济的发展造成的，要继续发展经济就无法停止对环境的破坏。

2、有关国家的政府、社会和公众致力于控制人口、节约资源与保护环境的措施。各国的环保措施的特点，我们可以借鉴。

【拓展反馈】

1、下列措施有利于实施可持续发展战略的有（ ）

A、重视资源的回收和利用 B、禁止开发资源

C、建设资源节约型、环境友好型社会 D、垃圾分类处理

2、可持续发展就是（ ）

A、以保护环境节约资源为中心的发展观 B、以人为本全面协调可持续的发展观

C、科学发展观 D、既能满足当代需要又不损及未来时代满足其需要的发展

3、“杀鸡取卵”、“竭泽而渔”的故事给我们的启示是（ ）

①发展经济和保护环境二者不能兼顾 ②对大自然只是一味索取，必然会受到大自然的惩罚③要在保护资源和环境的前提下发展经济 ④要走可持续发展道路

A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④

【中考链接】

材料：我已经46亿岁了，我在反思，或许我真的老了。或许我真的病了。我知道人类总在抱怨，抱怨我周身的温度升高，抱怨我身上的营养难以养活所有的人口，抱怨各地的干旱、内涝，抱怨空气越来越污浊……

看看被各种污染物弄脏的海水，那是我的血液；看看干旱焦灼的土地，那是我的皮肤；看看被砍伐的树木，那是我的头发……救救我吧！只有你们可以拯救我，如果你们还想把我当成安身的家园，救救我，就等于拯救了你们自己。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）材料中的’我”指的是谁？材料反映了哪些问题？

（2）产生这些问题的原因有哪些？如何有效的缓解这些问题?

【学习总结】

我的收获是：

我的疑问是：

第三课 做大自然的朋友(共 2 课时)

第2课时 少年的责任

【学习目标】

1、树立环保意识和可持续发展的观念，能自觉遵守公民保护环境行为规范。

2、培养关爱自然、善待自然和保护环境的能力，掌握保护环境的具体方法。

【学习重点】

掌握保护环境的具体方法，少年在行动是重点。

【预习自测】

1、植树造林对环境保护有什么作用?

2、在学校和社区中，我们应该怎样参与到环保行动中？

3、如何 、 ，实现社会的 ，是地球上每一个公民都必须认真思考的问题。

4、青少年应该怎么做大自然的朋友？

【合作探究】

1、了解规范、制定规范

了解规范： 节约资源,减少污染

绿色消费,环保选择

重复使用,多次利用

分类回收,循环再生

保护自然,万物共存

知识拓展：你还了解哪些环保知识？（学生列举 ）

2、展示小清河的历史上的、现在的和未来的图片。

（1）感悟思考小清河到小“黑”河的转变，你知道是由哪些因素造成的吗？

（2）社会调查目前，对你的生活环境有严重影响的因素有哪些？

如：汽车尾气、垃圾成堆、白色污染、停水停电、噪音等等。

（3）我在行动：

为了小清河的明天，为了我们的生存环境，我们还可以做些什么呢？

【解疑答难】

环保措施：

学校：不玩水，用水后及时关紧水龙头

家庭：节约用水，尽量不用餐洗净、洗洁精，要循环用水

社区：专水专用，做好管道维护，防止破裂

整个社会：珍惜水资源，保护泉水，维护护城河

政府:（1）完善立法，加强执法力度,依法治理和保护生态环境；

（2）加强环保宣传，提高全体社会成员的环保意识；

（3）强化政府责任，加强监督管理；

（4）坚持保护资源环境的基本国策，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。

企业：应依法规范自己的经济行为。

公民：增强可持续发展观念和环保意识，依法同破坏环境、浪费资源的行为作斗争。

3、 提倡议

提出倡议，签署环保公约《全球少年环保公约》

保护环境，人人有责

（1）节约资源，减少污染

（2）绿色消费，环保选择

（3）重复使用，多次利用

（4）分类回收，循环再用

（5）保护自然，万物共存

人类要生存，就得与自然环境打交道。和自然环境打交道，就应该遵守一定的规范。节约资源，保护自然，保护环境，人类应该首先学会遵守这些规范。

【拓展反馈】

1、以“绿色课程、绿色管理、绿色生活、绿色校园”为基本目标的创建“绿色学校”活动，目前正在我国广泛展开，创建绿色学校能够（ ）

①有助于师生认识环境问题的重要性 ②营造优美校园环境，有助于师生身体健康 ③能有效节能节水节电提高资源利用率 ④符合科学发展观的要求

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

2、我们青少年为保护环境能够做到的是（ ）

A、落实环保行动，从小事做起 B、参与制定环保立法

C、追究破坏环境者的刑事责任 D、严厉处罚破坏环境的行为

【中考链接】

有人对“是否将垃圾投入垃圾箱”的情况进行了调查，结果如下（调查对象为100人）

⑴以上数据所反映的现象说明了什么？

⑵经调查后，如果你认为同学们的环保意识有待增强，请你提出两条具体的措施。

⑶你认为此类调查有何意义？

⑷保护环境人人有责,你认为我们青少年可以做些什么?

【学习总结】

我的收获是：

我的疑问是：

2015-2016学年河北邢台二中八年级下（导学案）：第3课《做大自然的朋友》（教科版无答案）