11《中国石拱桥》

【教学目标】

1. 了解说明文的有关知识，识记文中的字词及文学常识。

2．理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。

3. 学习本文说明事物的顺序，揣摩说明语言准确性的特点。

4. 认识我国劳动人民的智慧和创造才能。

【教学过程】

一、导入新课

欣赏中国古代著名的石拱桥，并谈一谈观后的感受。

二、预习检查

1. 检查预习学案的完成情况。

2. 检查字词和课文诵读情况。

3. 检查学生收集的作者、作品情况。

（1）作者简介

茅以升（1896—1989），我国近代桥梁工程学的奠基人，著名桥梁学家、教育家。他主持修建了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥，他还参加了新中国第一座现代化大桥——武汉长江大桥的建造。著有《中国古桥与新桥》《中国桥梁史》等。

（2）说明文体简介

说明文：是一种介绍事物或事理特点的文章。其表达方式以说明为主也可适当穿插 描写、记叙等。

说明文为了更好说明事物、事理的特征，要注意运用说明方法；为了使说明的内容条理化，还要注意说明顺序。

说明方法：打比方、举例子、作比较、分类别、列数字、下定义、画图表、引用等。

说明顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。

三、整体感知

1. 课文在介绍中国石拱桥时，一共提到了哪些桥？根据这些资料，你能归纳出中国石拱桥的哪些特点？

旅人桥 洛阳 282年

赵州桥 河北赵县 605年

卢沟桥 北京 1189-1192年

江东桥 福建漳州 1160年

“长虹大桥” 云南 1961年

2. 你觉得中国石拱桥还有哪些特点？

结构坚固，形式优美。

3. 中国石拱桥与世界石拱桥的异同点是什么？

同：形式优美，结构坚固。

异：历史悠久，分布广。

四、讨论探究

1. 第四节描写了有关赵州桥的哪些内容?

地理位置，历史悠久，建造的时间，整修情况。

2. 这些描写突出了赵州桥的什么特点?

历史久，坚固，美观。

3. 赵州桥的独特之处体现在哪里？

设计科学，施工巧妙。

（1）只有一个弓型大拱（最长、无坡）

（2）拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观）

（3）28道拱圈拼成大拱（独立承重）

（4）结构匀称、环境和谐、古朴美观（初月出云，长虹饮涧）

高度的技术水平，不朽的艺术价值。

4. 卢沟桥与赵州桥有哪些异同?

地点：永定河(是比洨河更宽的大河)

时间：比赵州桥晚，但距今也有八百多年。

外形：比赵州桥长得多，略窄，桥面更平坦 。

结构：11个长度各不相同的石拱相连。

意义：在中外都享有盛誉，是抗日战争的纪念地。

卢沟晓月卢沟桥拂晓晨景，斜月低垂，晨霭苍茫，西山诸峰，笼罩轻烟，古桑干河，晓雾蒙蒙，如同一幅月色迷离的画境，故称“卢沟晓月”。卢沟桥的东头是宛平城，１９３７年７月７日卢沟桥事变即发生于此。

5. 卢沟桥有什么特点？

（1）十一个拱联成整体，坚固。

（2）桥面用石板铺砌成，平坦。

（3）石栏上雕刻有狮子，美观。

6. 课文中举了赵州桥、卢沟桥两个例子，是说明中国石拱桥只有这两种形式吗?

（1）为什么课文要举赵州桥、卢沟桥这两个例子呢？

共性：历史悠久、形式优美、结构坚固。（中国石拱桥的特征）

个性：赵州桥——单拱、拱上加拱 、28道拱圈拼成。

卢沟桥——联拱、 石狮百态。

只写一座不能反映出中国石拱桥的全部，选两桥，说明选材具有代表性。

（2）对照赵州桥和卢沟桥的说明，看介绍的大致顺序是否一样呢？介绍了些什么？

大致顺序一样。介绍两桥时都交待了地理位置，修建时间、桥的长、宽、结构、艺术价值及对桥的评价。从外观看，赵州桥是独拱，卢沟桥是联拱。

（3）作者对这两座桥说明的侧重点不完全相同，各详写什么？

赵州桥详写了结构，卢沟桥详写了价值，即艺术价值和历史价值。

五、说明顺序、说明方法，说明语言

1. 作者说明中国石拱桥现代的发展顺序是怎样的？

总说发展，分说(举例说明)长虹大桥、双曲拱桥，总结发展的原因。

2. 本文说明语言有什么特点？

准确、平实。

（1）语言平实简洁，描写有度。

（2）运用说明方法，目的明确。

打比方、列数字、举例子、引资料、运用解说等。

目的：介绍有关知识，准确而生动的说明事物特点。

3. 分析下边的句子，指出它们各属于哪一种？并指出这些句子分别说明了有关赵州桥的哪一点？

（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

打比方，生动形象的刻画出石拱桥的形态优美。

（2）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年。

引用资料，表现石拱桥的历史悠久。

（3）全长五十点八二米，两端宽九点六米，中部略窄，宽九米。

列数字，详实地说明了赵州桥雄伟壮观。

（4）桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。

打比方，生动形象地描绘了赵州桥大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。

4. 要准确地说明对象，必须用语准确，讲究分寸，体会下面句子中词语运用的准确性。

（1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

表示程度——比较

（2）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

表示估计——大约、可能，表示程度——最，使全句的意思既准确又严密。

（3）我国的石拱桥几乎到处都有。

表示程度——几乎

（4）其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥。

表示程度——最

（5）这座桥修建于公元605年左右。

表示估计——左右

（6）（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。

“当时”表示限制时间。“可算”一词表示估计，作者在说明事物特点时，既有一定的资料作根据，又有资料掌握不全的顾虑，所以必须留有余地。“可算”在这里，表示对所下结论不作绝对肯定，这也是为了准确说明事物

（7）大拱的两肩上，各有两个小拱。

“两肩”准确形象地说明了小拱在大拱两端之上，而不是与大拱平行的位置。“各”准确地说明了小拱的分布和数量。

有些词语十分确切肯定，如列举的时间、数据，文如对某些时间、程度的限制；有些词语则表示着一种估计。无论何种，目的只有一个：说明准确，依据只有一个：符合实际。

六、课文总结

1. 本文介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就和新中国建立后的发展。赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。

2. 本文以赵州桥、卢沟桥为例，具体说明了中国石拱桥特点，并分析了原因，介绍了发展状况。

3. 本文在说明语言的运用上非常出色：简洁、平实、准确、周密。语言风格与记叙文不同。

七、达标检测

八、作业

观察你见到的各种桥，并做一简单介绍。

八年级语文上册 第3单元 11《中国石拱桥》教案（新版）新人教版1