手工折纸活动计划教案样本
发布时间：2021-03-21
手工折纸活动筹划教案折纸兴趣小组范文一：
课外兴趣小组在于培养学生兴趣、兴趣，并增长学生课外知识，提高一定技能，丰富学生课余文化生活，为此后培养美术人才起着积极推动作用。为了给兴趣折纸同窗一种良好学习环境，我班举办了趣味折纸兴趣小组.现将兴趣小组活动安排制定如下： 一、活动目：
通过折纸可启发人们创造力和逻辑思维，更可增进手脑协调，使学生美术特长得到更好发展，进一步理解美术基本知识，培养学生观测能力、动手操作能力和创新思维能力，提高学生审美观。 二、活动时间：
每星期五下午课外活动，小构成员必要准时到达美术教室 三、活动环节：
折纸兴趣小组是美术课堂教学补充和延伸，与课堂教学相比更加具备灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其她活动限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好趣味折纸兴趣小组，教师必要依照学生详细状况有筹划有目地进行，将本兴趣小组办有声有色。因此我觉得应当从如下几方面去着手。 （一）组织健全趣味折纸兴趣小组
本兴趣小构成员大概30人左右，因此参加这次兴趣小组人员除了自愿以外还是折纸方面比较有特长学生。活动要固定，每周一次，把活动时间安排在星期五下午，并且不能容易暂停，除了特殊状况外。教师要做到精心筹划，精心备课，精心上课，这样才干保证兴趣小组深度、广度和力度。
（二）详细筹划小组活动内容
折纸来源于中华人民共和国。一张完整纸用折叠办法而成就各种人物、动物或草木形态办法。这次兴趣小组学习内容重要就是从人物、动物、草木入手，教给学生各种不同事物折叠办法，
丰富学生头脑，开阔学生视野。 因此，小组详细活动内容分为三个：
（1）从最基本折叠符号入手解决学生起点不统一，学习知识不系统问题。 （2）指引学生进行折叠学习，培养学生热爱生活、热爱大自然情怀。 （3）折纸艺术欣赏。 （三）定期举办学生作品展览
举办折纸展览，交流、回顾、学习成果，可觉得学生提供体现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指引，严格把关。学生某些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于某些才华出众、个性鲜明同窗，提供条件为她们举办联展和个展，努力培养出众艺术人才。
折纸兴趣小组筹划范文二：
折纸活动是指运用普通纸张，通过折、剪、画等活动来完毕一定物体造型一种美术活动。折纸活动取材以便，操作简朴，生动形象，易学易做，是小朋友感兴趣和兴趣事情。它既能锻炼小朋友手部肌肉，又能增进小朋友大脑发育。我校注重培养学生多方面兴趣，从兴趣入手，发挥学生学习积极性与创造性，培养学生各方面才干。为了给兴趣折纸同窗一种良好学习环境，现将本学期折纸小组活动安排制定如下： 一、活动目的：
1、理解小朋友发展状况下,注重小朋友经验积累,开展各种活动方式、办法，加强学生与教师、学生与学生之间互动学习。
2、在小朋友生活中寻找孩子关注主题内容，开创小朋友思维，使之成为新主题内容。 3、在折纸操作活动中，培养孩子创造能力、动手能力。
4、注意提示学生养成良好操作习惯，加强学生对各种折叠办法和剪、画使用，培养孩子参加折纸活动及用辅助材料体现详细内容积极性和摸索欲望。
5、在寻常生活中，勉励孩子故意识去收集各种先进作品，引导她们去观测、摸索折纸作品
中操作技巧，勉励她们去学习，同步培养孩子欣赏美能力。 二、活动规定：
1、组织学生准时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周二、四第二节课后进行活动，小构成员必要准时到达。
3、小构成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关事。 4、每次教师布置作业，学生都应准时完毕。 5、爱护教室内设施和用品。 三、详细办法：
1、刺激学生去感受美和体现美。创设折纸活动区，提供必要材料，让学生选取自己喜欢材料进行活动。
2、引起学生对创作构想，使学生产生试一试愿望。 3、引导看图学折纸，培养学生自学能力，学习基本折纸。
4、除了在课堂上对学生进行折纸教学外，在寻常生活中进行折纸练习。学生在学校学习折纸技能，回家后可用窗花、拉花装饰自己房间，也可做礼物赠送她人，使学生自己小天地布满艺术气息，当她们欣赏自己作品时候，感受美创造美能力也得到了发展。 四：活动安排： 三月份：
1、学会折纸鹤、燕子、青蛙等折法。 2、进行作品展评及折法比赛。 四月份：
1、学会折帆船、蓬船、飞机及车折法。 2、进行作品展评及折法比赛。 五月份：
1、学会折小花篮及四瓣花、小电扇、房子折法。 2、进行作品展评及折法比赛。
六月份：
1、学会折气球、衣服及裤子、五角星折法。 2、进行作品展评及折法比赛。 七月份：作品整顿及展评。
折纸兴趣小组筹划范文三：
一． 设计阐明
折纸艺术在国内源远流长，历史悠久。折纸活动是指运用普通纸张，通过折、剪、画等活动来完毕一定物体造型一种美术活动。折纸活动取材以便，操作简朴，生动形象，易学易做，是低年级学生感兴趣和兴趣事情。它既能锻炼低年级学生手部肌肉，又能增进低年级学生大脑发育；内容丰富，有很强趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来。它体现了劳动人民勤快和智慧，具备独特风格和鲜明个性，并且活动形式符合低年级学生好奇、好动心理特性。“兴趣是最佳教师”，低年级学生心理发展特点是好动，对一切事物布满了好奇心，求知欲望强烈。因此，咱们设了折纸活动特色教诲课程。 二． 活动目的
1． 理解本班低年级学生发展状况下,注重低年级学生经验积累,开展各种活动方式、办法，加强低年级学生与教师、低年级学生与低年级学生之间互动学习。
2．在低年级学生生活中寻找孩子关注主题内容，开创低年级学生思维，使之成为新主题内容。
3．在折纸操作活动中，培养孩子创造能力、动手能力。
4．注意提示低年级学生养成良好操作习惯，加强低年级学生对各种折叠办法和剪、画使用，培养孩子参加折纸活动及用辅助材料体现详细内容积极性和摸索欲望。
5．在寻常生活中，勉励孩子故意识去收集各种先进作品，引导她们去观测、摸索折纸作品中操作技巧，勉励她们去学习，同步培养孩子欣赏美能力。让低年级学生在做做玩玩中学会
技能，在玩中观测、在情景中培养情感，活动中思维想象。 三． 活动内容
1、简介仿物折纸关于知识 2、指引仿物折纸办法 3、动手实践，掌握要领 四． 内容举例 帆船基本制作 1． 活动阐明
折纸是通过几何形体持续变化而形成形象物体，在孩子们学习折纸过程中，需要她们认真去观测，如何对边折，如何对角折，如何拉折，如何翻转，同步又需要她们注意去看，看一种几何形体如何持续变化成一种形象物体。学生有了兴趣，就会故意无意去观测会长时间集中注意去看去想，通过折纸活动，学生观测力得到了发展，注意力集中能力也会增强 2．活动过程
（1）教师出示折纸作品，引起孩子们折纸兴趣。
孩子们，教师懂得你们都喜欢折纸，教师也是很喜欢，看，教师折了这样多作品，咱们一起欣赏一下吧！
（2）提出问题，引导学生发现教师折纸办法。
教师折了这样多，其实也是请了一种好帮手，要不，教师也记不住这样多办法。 你们把手里折纸作品打开，看看你发现了什么？ （3）、教师交给学生基本折纸办法。
教师在学生摸索发现基本上，教学生结识折线（﹍﹍），箭头（↑），教给学生基本折纸办法。
（4）、教师出示《帆船》折纸示意图，学生通过自己观测来完毕作品。
折纸兴趣小组筹划范文四：
一、背景
折纸艺术在国内源远流长，历史悠久。折纸活动是指运用普通纸张，通过折、剪、画等活动来完毕一定物体造型一种美术活动。折纸活动取材以便，操作简朴，生动形象，易学易做，是幼儿感兴趣和兴趣事情。它既能锻炼幼儿手部肌肉，又能增进幼儿大脑发育；内容丰富，有很强趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来。 