xx幼儿园园务会议记录

学习时间：记录人：xxx

出席人员：王振灵、沈蒙蒙、董敏、纪艳艳、马晴晴、王兰

主持人：xxx

会议记录：

一、学习文章：

1、《先做一个幸福的老师》

只有幸福的老师，才能培养出幸福的学生；只有快乐的老师，才能培养出快乐的学生。

（一）上有创新的课。

（二）走有疑问的路。

（三）找确切的角色定位。

1、教师的身份应该是一个长大的儿童，有和孩子一样的童心；和儿童共同成长，随着孩子一起“长大”。

2、把幼儿当作自己的孩子，用母亲的情怀来包容孩子的过失，用敏锐的目光发现学生的闪光点，用表扬激励学幼儿，真心地喜爱学生。

3、把幼儿当作小时候的自己，用童心谅解童心。

（四）过拥有爱的生活。

“我的生活，爱心为重”。要保持一颗平常心，学会宽容，宽容别人的短处，更要包容自己的不足。学会用自创的方法减轻教师的心理负担。

1、宽心法。

2、遗忘法。

3、排除法。

《享受幸福》

1、能活着就是幸福。

2、能工作着就是幸福。

3、能加班也是幸福。

4、能运动就是幸福。

5、能经常到父母家走走就是幸福。

6、能有双休日就是幸福。

7、能有一个爱你的他（她）就是幸福。

8、能有一个健康的孩子就是幸福。

二、小结本学期幼儿园工作：

1、感谢各条线、部门在学校发展中所作的付出和贡献，使幼儿园收获各种奖项和荣誉，如：普法依法先进集体；“人人动手 清洁家园”先进集体；徐慧宁“人人动手 清洁家园”先进个人；信息公开先进集体；成功创建市级文明单位等。

2、周工作札记的记录及时有效反映了各条线的工作，但更要全面体现教研组的工作，如：教研组随机指导等。月底的工作小结需要点名部门中最好或最差的工作表现，以便了解、沟通和改换。

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学习时间：记录人：刘佳丽

出席人员：各班班主任

主持人：xxx

会议记录：

一、各方面信息沟通

1、参与三巡的人员积极带头，做好日常工作，尤其是北园的中层领导做到自加压力，以身作则，部门合作，相互支撑，站在大局利益处理日常事务，并注意方式方法。

2、近期收到信访办电话，家长就大人不准入园有不满情绪，三巡教师值班时关注做好幼儿来园时家长的宣传解释工作。

3、教师的家长工作需引起重视，新教师尤甚。

4、留意目前教工队伍中存在的不足，并及时引导。

二、交流具体工作

1、随着手足口病的发生，三巡人员早训关注来园时幼儿正确洗手的指导和家长的解释工作，从幼儿安全角度出发做家长工作。中巡关注教师交接班时间，确保11：00进班，原则上11：00—11：15两教师交替。晚巡关注各班的离园、班级清洁和家长情绪。并将巡视情况记录在三巡记录册上。

2、新教师培养：业务上加强案头工作的指导，在业务学习时反馈并培训案头工作。

3、各类学习：总结反馈前阶段检查工作情况，好的夸大，点名表扬。共性的会上反馈，小的，个性的私底下交流。

4、上班时间的调整：早班教师下周一起7：15到岗，保育员7：00到岗。早训时关注教师办公室，留意教师到岗情况。

5、提醒新教师注意仪表端庄，穿方便运动的服饰。

6、积极参与南汇教育网“我为南汇教育建言献策”活动。

7、关于社团问题，现分几个大类：教师发展、幼儿发展、民间特色等，要求人员全体参与，自选一项目参与。

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学习时间：记录人：刘佳丽

出席人员：全体教师

主持人：沈蒙蒙

会议记录：

一、传达安全工作会议精神

（一）教材的安全

防水（课本放在书桌上）

防火（不得在附近吸烟）

幼儿园需备好灭火器、手电筒、黄沙等应急材料。

（二）设施设备的安全

1、设备启用前检查是否可以正常启用，是否漏电。

2、园舍安全抗震设防。

（三）幼儿园的安全

2、思想上高度重视，减少灾害性天气的损失，异常天气值班。

3、完善应急预案，保证每一位相关人员熟悉预案的启动，程序简约化。

4、有应急预案的实施人员，随时启动。

5、一旦发现险情，迅速切断电源。

6、全面排查学校受灾情况。

7、在抢险中组织有序，操作规范，忙而不乱，确保抢险人员的安全。

（五）工作布置

1、召开安全工作紧急会议，传达会议精神。

安全工作全面排查，及时整治隐患。

2、加强值班工作，关注天气变化。

3、学历培训及时参加.。

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学习时间：记录人：刘佳丽

出席人员：全体教师

主持人：xxx

会议记录：

一、通报园务计划：

（一）目前具备的优势：

1、组织管理突出以人为本。

2、教科研工作不断有新进展。

（二）本学期工作任务与措施：

1、管理工作：

a、探索办园体制，提高岗位职能。b、加强领导班子思想建设。

c、加强教职工队伍的思想建设。d、提高教师教育教学能力和科研能力。

2、队伍建设：

教师队伍建设：学历进修。提高教师运用操作多媒体的能力（社团工作体现在两园保教工作中）。倡导教师每年参加与本职工作有关的培训一项。

3、保教工作：

a、《指南评价》与幼儿发展评价的有效融合。

b、青年教师评优工作，提升青年教师保育意识。

c、借助游戏中心组成员的学习，提高游戏质量。

d、提高教研活动质量，教研组要为教育教学服务。（保教要在期初介入教研组活动内容的制定并统筹安排。指导教研组长调控把握好教研活动的时间。）

4、科研工作：

继续完成市规划课题、教育学会课题、《多媒体》课题、《师幼互动》课题的管理。

5、卫生保健：

a、保健制度。b、保健力度。c、与科研合作，开展课题研究。d、日常宣传。

e、关注特殊幼儿的情况，签订相关协议。

6、家长工作：

a、充分发挥家长委员会的作用。b、巩固家长服务工作所制定的若干项制度。

c、定期向家长开放半日活动。d、通过多种途径，做好家长沟通工作。

7、、后勤保障：

a、狠抓安全卫生。b、强化保育管理。c、重视食堂管理。

d、强化常规工作：厉行节约，修旧利废。

（二）科研：

1、结合相关评比和课题申报工作，做好每月的科研培训工作，每月南北两园各一次。

2、家教和早教工作。

3、结合课题和保教共同完成大环境的创设，融合民间元素。

4、园本课程质量检测，与教师月考核相挂钩。

5、对本次活动的资料收集。

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