( 教学工作计划 )

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编号：YW-JH-052953

幼儿园教师德育工作计划

　　幼儿园教师德育工作计划篇一

　　一、总目标

　　根据幼儿年龄特点和新《纲要》的要求，结合新教材和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

　　二、各月重点

　　9月

　　1. 稳定情绪，喜欢高高兴兴上幼儿园。

　　2.熟悉一日生活常规、更好地适应集体的生活。

　　10月

　　1. 知道自己是中国人，知道尊敬国旗。

　　2. 学习声音响亮地讲话，了解简单的礼貌用语。

　　11月

　　1. 帮助幼儿初步学会穿脱衣服，乐于自己尝试。

　　2. 初步懂得食物卫生、环境整洁、学习自觉用餐。

　　12月

　　1. 培养幼儿初步的规则意识。

　　2. 学习有序地走，初步适应集体规则。

　　20XX年1月

　　1. 乐于与老师交流，乐于与同伴一起玩。

　　2. 喜欢集体活动，有参加集体活动的兴趣。

　　幼儿园教师德育工作计划篇二

　　一.班级情况分析

　　我班有幼儿40名，其中男孩有16名，女孩有24名。新插入的有2名。大多数幼儿通过两年的学习生活已有了一定的道德意识，在他们的意识中已了解了自己的成长，他们中间有的能自觉遵守集体规则，正确认识自己和周围的环境;有能正确运用礼貌用语，主动问候别人，同伴间互相合作，友好交往;有的能辨别好坏。但也有一些幼儿由于社会各种因数的影响，养成了一些不良的习惯。因此为了进一步加强他们的道德意识，使他们具有良好的思想品德，根据本班的实际情况，特定如下目标：

　　二.具体目标

　　1.尊敬国旗，熟悉国歌，学会升旗时立正行注目礼。

　　2.和同伴友好相处，学会谦让，愿意学习同伴的优点，为同伴的进步而感到高兴，乐意帮助有困难的小朋友。

　　3.尊重父母，老师和长辈，乐意和他们交往，并主动帮助他们做力所能及的事，学习让吃让坐。

　　4.对人有礼貌，热情待客，不说粗话，认真倾听别人说话，不插嘴。

　　5.讲实话，做错了事能主动承认，遵守公共场所的规则，爱护公物。

　　6.爱劳动，有责任心，有始有终完成成人交给的任务，坚持做自己能做的事。

　　三.具体措施

　　1.加强对幼儿的思想品德教育，着重对幼儿五爱教育，培养他们团结友爱、诚实勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德，文明行为和活泼开朗的性格，以情感教育培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化。

　　2.利用每天的晨间谈话时间，对幼儿进行德育教育。

　　3.把德育教育贯穿于五大领域之中，并渗透于幼儿一日活动之中，充分发挥各种教育手段的相互作用。

　　4.根据幼儿生理和心理的特点，结合季节的变化，为幼儿创设良好的教育环境。

　　5.建立幼儿园和家长的联系制度，采取多种形式向家长宣传科学保育知识。共同负担教育的任务。

　　四.工作安排

　　九月份

　　1.主动帮助新朋友，让新朋友感到安全、高兴

　　2.老师做好事，关心老师，懂得体贴老师，开展“庆教师节”活动。

　　3.道八月十五是中秋节，教育幼儿尊敬长辈。

　　4.乐意和别人分享事物和其他事物。

　　6.教育幼儿作错事后，能承认错误，并能改进。

　　十月份

　　1.尊敬国旗，熟悉国歌，学会升旗时行注目礼。

　　2.国庆活动，激发幼儿爱祖国，做中国人的自豪感。

　　3.学习两人合作叠被子，动作迅速，并开展比赛活动。

　　4.爱劳动，能认真为同伴和集体服务，做集体的小主人。

　　5.爱学习，有探索和求知的欲望。

　　十一月份

　　1.教育幼儿向科学家学习，长大做个发明家的理想教育。

　　2.会主动与人交往，会与同伴合作交往，完成某一作品。

　　3.尊敬长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随便插嘴。

　　4.懂得从小爱惜粮食。

　　5.培养自己能解决困难的习惯，努力完成任务。

　　十二月份

　　1.和同伴友好相处，互相谦让，上车不抢座位。

　　2.在活动中能出主意，想办法，敢创新。

　　3.帮助大人做事，培养幼儿的集体主义思想。

　　4.进行“庆元旦”活动。

　　一月份

　　1.培养幼儿动手主动，有条理，有始有终。

　　2.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。

　　3.修补图书，整理图书。

　　4.关心弱小的同伴，在集体活动中，遵守规则，不抢先。

　　幼儿园教师德育工作计划篇三

　　一、指导思想

　　幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

　　二、情况分析

　　1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差(如：大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。)：不能独立完成自己力所能及的事。

　　2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

　　3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

　　4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。

　　5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

　　6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

　　三、措施、内容：

　　针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：

　　(一)常规教育，常抓不懈。

　　1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。

　　2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

　　3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

　　4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

　　5、 有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

　　(二)学习标准，培养习惯。

　　1、 学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

　　2、 学习先进园的德育工作经验，用于实践。

　　3、 学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。

　　四、具体工作安排：

　　九月份

　　1、常规教育

　　让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。

　　2、礼貌教育

　　进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。

　　十月份

　　1、幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。

　　2、组织幼儿秋游，进行“十月一“爱节日教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

　　十一月份

　　1、常规要求

　　(1)学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。(2) 继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。

　　2、进行爱集体守纪律教育，结合每周二擦椅子，进行劳动教育。

　　3、学习自己整理玩具。社会“我把玩具送回家”

　　十二月份

　　1、常规培养：

　　(1)养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。(2) 三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动“小熊轻轻”

　　2、家园联欢庆新年联欢活动，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。

　　鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。

　　一月份

　　1、常规培养：

　　(1)自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

　　(2) 向幼儿进行友爱、谦让的教育。

　　2、进行总结。

YW工作计划设计

YuWen Work Plan Design.

幼儿园教师德育工作计划