阶段

课时

内容

目标

生字

1

考察以往生字的积累，学会使用字典独立识字。

认字1600-1800个，会写800-1000个，规范笔顺。

词语识记理解

2

组词，掌握近义词区分，掌握常见成语的书写运用

课内生字均会组词2-3个，运用成语形容日常见闻。

句子

5

掌握简单扩充句子，排列句子顺序，把句子补充完整，知晓基本标点用法，识认句子中的比喻修辞。

掌握格言警句的书写并记忆，运用比喻修辞造句，正确使用逗句号、冒号等常用标点。修改病句，缩写句子，句式变换。

段落

3

归纳概括段落大意，拟定标题。

掌握归纳技巧，提炼核心内容。

阅读

4

提炼中心思想，总结主要内容，体会文章情感倾向。提升朗读能力。阅读内容以古诗、童话、寓言、成语故事为主，立足教材，拓展课外，做到边阅读边积累。

能够复述所阅读篇章的大意，掌握概括中心思想及主要内容的技巧，背诵优秀诗文，课外阅读总量不少于5万字。完整地讲故事。

写作

5

写自己想说的话，表达见闻和想法。写人、记事、写感想、应用文请假条。

对写话感兴趣，能够写想象中的事物，完整掌握作文的要素，半个小时完成200-300字作文。能够口头表达自己的想法。