小班语言：落叶(儿歌).doc
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小班语言：落叶（儿歌）
一、活动目标：1．在情境中进一步理解秋天有许多树叶会飘落。2．学习朗诵儿歌，能自主表达和表现儿歌内容。二、活动准备：有过拣落叶看落叶的经验；红色和黄色落叶洒落在树边。三、活动过程：1．树边看落叶，理解秋天有树叶飘落看，草地上有什么？落叶是从哪儿来的？树叶怎么会落下来的？2．草地拣落叶，感知落叶形状色彩请小朋友选几片你喜欢的落叶捡起来。看一看落叶是什么颜色的？落叶像什么？和你好朋友说一说。3．自主说落叶，想象模拟树叶飘落的样子围坐在树边草地上，说说自己捡到的落叶的颜色，看看形状像什么？学一学树叶飘落下来的样子，鼓励不同的"飘"法。学习"片片飞来像蝴蝶"、"片片飞来像小鸟"、"片片飞来像飞机"......（根据幼儿的想象说）4．学习读儿歌，个性化地表现对儿歌的理解老师把大家的发现说给落叶听一听——师朗诵儿歌一遍小朋友对着落叶轻轻说一遍（师幼共同完成）小朋友把发现说给树妈妈听一听吧——幼儿朗诵一遍：树妈妈很高，我们声音要响一些。自选一棵树再说给树妈妈听一遍，要求表演动作。5．创编儿歌最后一句刚才我们说的这首儿歌名字叫《落叶》小朋友看，还有好多落叶呢，我们捡起来带到教室里去继续做游戏，边捡边读儿歌，最后一句你觉得落叶像什么就说什么。（带着幼儿边检边说）
2019-02-16
一、活动目标：1．在情境中进一步理解秋天有许多树叶会飘落。2．学
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习朗诵儿歌，能自主表达和表现儿歌内容。二、活动准备：有过拣落叶看落叶的经验；红色和黄色落叶洒落在树边。三、活动过程：1．树边看落叶，理解秋天有树叶飘落看，草地上有什么？落叶是从哪儿来的？树叶怎么会落下来的？2．草地拣落叶，感知落叶形状色彩请小朋友选几片你喜欢的落叶捡起来。看一看落叶是什么颜色的？落叶像什么？和你好朋友说一说。3．自主说落叶，想象模拟树叶飘落的样子围坐在树边草地上，说说自己捡到的落叶的颜色，看看形状像什么？学一学树叶飘落下来的样子，鼓励不同的"飘"法。学习"片片飞来像蝴蝶"、"片片飞来像小鸟"、"片片飞来像飞机"......（根据幼儿的想象说）4．学习读儿歌，个性化地表现对儿歌的理解老师把大家的发现说给落叶听一听——师朗诵儿歌一遍小朋友对着落叶轻轻说一遍（师幼共同完成）小朋友把发现说给树妈妈听一听吧——幼儿朗诵一遍：树妈妈很高，我们声音要响一些。自选一棵树再说给树妈妈听一遍，要求表演动作。5．创编儿歌最后一句刚才我们说的这首儿歌名字叫《落叶》小朋友看，还有好多落叶呢，我们捡起来带到教室里去继续做游戏，边捡边读儿歌，最后一句你觉得落叶像什么就说什么。（带着幼儿边检边说）
2019-02-16
一、活动目标：1．在情境中进一步理解秋天有许多树叶会飘落。2．学习朗诵儿歌，能自主表达和表现儿歌内容。二、活动准备：有过拣落叶看落叶的经验；红色和黄色落叶洒落在树边。三、活动过程：1．树边看落叶，理解秋天有树叶飘落看，草地上有什么？落叶是从哪儿来的？树叶怎
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么会落下来的？2．草地拣落叶，感知落叶形状色彩请小朋友选几片你喜欢的落叶捡起来。看一看落叶是什么颜色的？落叶像什么？和你好朋友说一说。3．自主说落叶，想象模拟树叶飘落的样子围坐在树边草地上，说说自己捡到的落叶的颜色，看看形状像什么？学一学树叶飘落下来的样子，鼓励不同的"飘"法。学习"片片飞来像蝴蝶"、"片片飞来像小鸟"、"片片飞来像飞机"......（根据幼儿的想象说）4．学习读儿歌，个性化地表现对儿歌的理解老师把大家的发现说给落叶听一听——师朗诵儿歌一遍小朋友对着落叶轻轻说一遍（师幼共同完成）小朋友把发现说给树妈妈听一听吧——幼儿朗诵一遍：树妈妈很高，我们声音要响一些。自选一棵树再说给树妈妈听一遍，要求表演动作。5．创编儿歌最后一句刚才我们说的这首儿歌名字叫《落叶》小朋友看，还有好多落叶呢，我们捡起来带到教室里去继续做游戏，边捡边读儿歌，最后一句你觉得落叶像什么就说什么。（带着幼儿边检边说）
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一、活动目标：1．在情境中进一步理解秋天有许多树叶会飘落。2．学习朗诵儿歌，能自主表达和表现儿歌内容。二、活动准备：有过拣落叶看落叶的经验；红色和黄色落叶洒落在树边。三、活动过程：1．树边看落叶，理解秋天有树叶飘落看，草地上有什么？落叶是从哪儿来的？树叶怎么会落下来的？2．草地拣落叶，感知落叶形状色彩请小朋友选几片你喜欢的落叶捡起来。看一看落叶是什么颜色的？落叶像什么？和你好朋友说一说。3．自主说落叶，想象模拟树叶飘落的样子围坐在树边草地上，说
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