学校近期工作情况及今后工作思路

　　开学以来，各项工作渐趋稳定教学秩序良好，教研工作已正常开展，学生行为习惯正在逐步养成，校园文化目前重点是走廊和班级文化正在逐步做好；各项制度已基本建立，教师配证上岗，每周午会、政治学习、业务学习、教师值日正常有序；目前正在强化电子办公，每位老师都建了博客，学校建了教师群，讯校通，学校网站正在建设中。

　　同时我拜访了屯溪路小学校长，参观了屯溪路小学。

　　今后工作重点在进一步规范办学行为前提下，狠抓教学质量，强化教研工作，落实校园文化建设，突出学校办学特色。

　　具体想法和做法

　　ø一月抓稳定

　　教师思想稳定工作

　　阿奎利亚学校教师大多脱离家庭，只身来到新的学校。

　　暂时改变了生活方式，身心承受一定压力。

　　学校急教师之所急，想教师之所想，切实做好军心稳定工作，让他们尽快适应新的工作岗位和新的生活。

　　开学初召开教师座谈会，强化情感沟通与交流，调试不适心理，生活多予关心和照顾。

　　教学生活提倡互助互敬，目前教师已基本适应新的生活和快节奏的教育教学要求。

　　开学初稳定教学秩序工作

　　稳定是压倒一切的大事。

　　开学初我们紧紧围绕安全稳定做文章，在县委县政府亲切领导和关怀下，妥善处理好学区孩子读书问题；扎实有序做好校园卫生清理、净化系列活动；通过国旗下的演讲、班会、队会、板报宣传、思想品德课等多种形式强化学生安全教育；建立教育教学流程监督管理机制，落实一日查制度；建立值日三级管理机制，即学校常务值班岗、教师值日岗、红领巾值日监督岗；下周准备开办家长学校，拟成立家长委员会，形成家庭、学校社会管理网络。

　　狙击甲型流感，确保校园平安稳定

　　成立防控甲流工作领导组，制定防控应急预案和实施方案，做好学校防控甲型流感防控工作日记，建立晨检、午检制度，定期喷施消毒液；及时了解甲流信息，掌握各地、各学校防控新举措、新方法，宣传报道本校具体做法。

　　ø两月促和谐

　　逐步营造适合校情的校园文化氛围

　　确立立志、立德，乐学、笃行，和谐、敬业，存异、创新的校训；

　　校园墙壁走道悬挂各种教育提示标牌；各功能室制度规则上墙；

　　教室进行温馨布置；

　　建立学校网页，扩大对外宣传，建立教师博客，强化互动交流；

　　通过开通阿奎利亚群，便于教师团队通畅交流，

　　强化团队协作，引入竞争机制；

　　规范行为，挂牌上岗

　　强化安全教育，确立安全保障网络体制；

　　密切关注学生健康状况，有效防止传染病滋生和蔓延。

　　ø季度求进步

　　教师团队凝聚力有所增强；

　　学生精神面貌有很大改观；

　　课外辅导制度建立并稳步推行；

　　教科研全面启动，教研组活动蓬勃开展；

　　建立学校网页，教师博客互动性强，教学研讨之风浓烈；

　　建立教师专业成长档案袋和学生成长档案袋；

　　美化校园环境，制度入室上墙；

　　开展好年度校园文化节活动，营造浓郁的校园文化氛围；

　　ø学期有创新

　　以有效促进教师专业化成长为主线，开展有效学校、有效教学课题研究；

　　加强心理健康教育，实行母子式亲情教育，营造良好的教育人文环境；

　　建立多元化的课外辅导机制，通过师生结对帮教、生生结对帮学、兴趣小组互动、家庭联动等多种途径全面提高学生的综合素质。

　　加强校园文化建设，营造书香型校园。

　　ø学年见特色

　　逐步构建师生成长乐园。

　　学校将以促进教师专业成长、学生素质发展为主线，、学生成长档案袋为载体，以激励、牵引为手段打造一流的教师团队，塑造全面发展的新型人才。

　　初步形成建成服务窗口学校。

　　坚持办学为人民服务、为社会服务的宗旨，从细微处入手，构建全方位的服务学生工作网络，让阿奎利亚教育真正成为服务学生、服务社会的阵地。

　　围绕立志、立德，乐学、笃行，和谐、敬业，存异、创新这一校训，努力打造体现阿奎利亚学校特色的文化环境，为学生健康成长创造优良的外在环境。

　　ø三年创品牌

　　通过三年刻苦努力，在我校逐步构建五大特色，即

　　心理健康教育示范基地；

　　师生成长乐园以促进发展为主线，以教师、学生成长档案袋为载体，以激励、牵引为手段打造一流的教师团队，塑造全面发展的新型人才；

　　服务窗口学校彰显办人民教育的本色，让阿奎利亚教育真正成为服务学生、服务社会的阵地；

　　校园文化特色学校;

　　课外辅导名校

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