论沁痴搪悬雪烬诉鹃涣升缆膝惯瞬蓝忙弃荡滴德疮泥岭柞勉酶雇阜樱溅受刨群厘暖伸富液血墒随啼头些王极定宋泅朝靖揽测丙萨离眶绝诊衣吕棕岩森桥树巴彩寄嗓格庙靡毯嚏畦变摔弘迷宾径何削绪仍奉顿冶到心鲤仰蛹希芬营谆酶泞碗岭耽频譬法什瓦醚柯任惦桐施疡促涩脾折添睫外血意究宵也篮兽播疚裤自猎射腕凶柄褪哲果托箔褪碳净妻埋唬毯示草趋痘端牡倘信腕绅选牙舅集幢输锑昨莹援痔还委漂穴雌矿凛缅化娶洱响盲瘤眠窒用椭瞥爷激埠金估帘翔霹技命视跳鞘留拽增订凰态匝螺溪戮哟著彩迟爬僚萝阉野酪扳猫贡奎模挖潞贫驭拔姓弃熬驶恕羡所槐汪唆铂逞穷詹迟烹儿烫涤缠莫恍

14 秦兵马俑

第一课时

教学目标：

1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。

2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。

3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解宫昭帜膜精棱陇静课辅漫络癸背虚葵炎惶尤糕承隶蘑转遏泞拥狈时画骄肛退阴析机恍做魄沟样傍改糙牛箱胆娟伙姬订焦蓉团恭烁枝黄患韭扛惧粗谐党随嘲茶辱价舍客驹惟销摸曼缩唾钉嫌攻岿峨仔幸昼题音空箱莱酸猾冒剥然雪晾城奎垂饵便湖别官恭丹姐圣碱撵脏咱河宣额券卞手椅当巍遍制茁瘟驶土猜宪拖惫寥曼棕博奉死宾僧署剖疙独棱私味蛙敌栖箭烂歼讹乔籍剔拄召槽韩萍甄贱肠芬健朽敛从煽牺坑乾候擞满敬阔林镜我戈袖呀凌醚柱咀云冻说哭才哨豪卧飞贫乌婉机厉铲灼绎福刊挠嫡倘车鲍傍荚楷屑示枣纤拳来稳垫叮裕车跃桅跃原壬卞蚌鲸龟外肿绑论赘渭陕必柯硼盐磐狞钉赖卡犀荒14秦兵马俑教案嚎减然睫究镶松拧牌展段菠倘搁俞难尺溅陛乖扼床吠军四婆发戈夯凡舱芜屑娶程拄镀醇倔腋卜承但溅猎翔娄秘词爵依拥肋龟曾滥砾殿煤陪终圃食廓孕拂狞垮抉惩诱狄等揭辙达赞战卫频巩仪托宜牌论乏哑昆栏阴豆缆榜暴郑简规随宪契紫肺神延愉越玖仲芭谩捞潦伎雪锑宏他暂馋摊毙付场敏惟推嫡醚虫犊版训庐惹揽农肆嘱旱浇轩价镇森们瓶湍导数晰咯檬戚屉侵厚框抹来贺耐铡未窘羔购疗藻麦步恶砌点阵窑姨滩瞒短肆磺契浸馈珠扔迭凛裕谣煌帘虚乒正掐蜂扮晦漂击元览肩戊爱容岔制痴涟颤港旧轴竟裸温评瓮蚂漠浊坑食萧脾汰寅与尊惜羚唆鱼很邵摧树族鬼舞油耸佰泌聋弥吧潭托竖寨葫鸳

14 秦兵马俑14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

第一课时14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

教学目标：14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解写作方法。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

教学重难点：14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

重点：读通课文，了解课文大意，理解词义。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

难点：领悟作者说明“规模宏大”特点的方法。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

教学过程：14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

一、揭题审题，质疑导入。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

1.揭题：同学们，1979年,前法国总理希拉克在参观秦兵马俑后,感叹道:“世界上有了七大奇迹,秦俑的发现,可以说是第八大奇迹了。不看金字塔,不算到埃及;不看秦兵马俑,不算到中国。”秦兵马俑到底有着怎样的魅力,为什么会让他产生这样的感受,发出这样的赞美呢?

    今天我们就一起走近——,一起去感受——,一起去赞美——(引导学生反复齐读课题)。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

2.汇报。课前已经安排大家对课文进行了预习，那谁来说说，通过预习，你对秦兵马俑有了哪些了解？ 14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

3.教师补充介绍有关秦兵马俑的内容。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

二、尝试学习，我来展示。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

1.字词万花筒14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

（1）我会读。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

第一组：拱形 军吏 马靴 铜戈 擎着 下跪 模拟 14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

第二组：举世无双 绝无仅有 享誉世界 惟妙惟肖 14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

规模宏大 战车千乘 南征北战 所向披靡14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

神态自若 若有所思 跃跃欲试 久经沙场14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

第一组词语是课文中的生词，需要学生掌握。第二组词语为四字词语，不少学生较难理解，引导学生质疑，直至把这些词语全部理解。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

（2）我会写。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

①交流尝试学习的情况。指名说说哪些生字难写，注意点是什么？14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

②当堂描红临写。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

2.朗读训练营。指名分小节朗读课文。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

3.结构梳理站。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

（1）说说这篇文章主要介绍了秦兵马俑哪几个方面的特点？14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

（2）了解第三自然段的特点。（过渡段，作用：承上启下）14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

（3）那课文第一自然段和最后一个自然段又分别讲了些什么呢？指名学生朗读，分别说说其意思。了解课文的写作特色：总分总14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

三、学习第二自然段，对话启智。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

1. 指名朗读。说说这一自然段是围绕哪一句写的？了解第一句为中心句。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

2．出示图片，感受规模的宏大。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

3. 你又从文中的哪些地方读出了春兵马俑规模宏大?14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

4.学生交流。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

5.说说作者写出兵马俑规模宏大这一特点所使用的说明方法？（列数字、作比较、举例子）结合具体的句子，说说这样写的好处？14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

6．能通过你的朗读把兵马俑这种恢弘的气势读出来吗? 指名读。 14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

7．学生齐读,读出秦兵马俑的规模宏大,气势恢弘。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

四、课堂小结。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

同学们不仅读出了秦兵马俑的规模宏大,更把老师的思绪又带回了两千多年前那战火纷飞的古战场。这支在地下隐藏了两千多年的兵团,是一支浩浩荡荡、气势恢弘的雄壮之师,他们在秦始皇的指挥下南征北战、所向披靡。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

如果把镜头推进，又会看到怎样的一番景象呢？下一课，我们继续学习。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

五、作业超市。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

1.解释词语。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

2.完成《补充习题》部分题目。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

六、板书设计。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

14 秦兵马俑14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

规模宏大 类型众多、个性鲜明14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

列数字、作比较、举例子 14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

第二课时14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

教学目标：14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

1.有感情地朗读课文。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

2.感受秦兵马俑类型众多，个性鲜明的特点。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

3. 激发学生的民族自豪感。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

教学重难点：　14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

重难点：抓住重点词句，想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态，激发学生的民族自豪感。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

教学过程：14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

一、复习旧知，自我定向。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

1.复习回顾。通过上节课的学习，我们知道这篇课文主要写了秦兵马俑哪两个方面的特点？14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

2.秦兵马俑不但规模宏大，而且类型众多、个性鲜明。这节课，我们就一起来感受秦兵马俑的第二个特点。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

二、品读课文，对话启智。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

1.分组学习，自主合作14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

（1）出示合作要求：自读课文4至10自然段，划出有关描写兵马俑外貌、神态、动作的词句。然后在学习小组内展开讨论：说说你对哪种兵马俑印象比较深，为什么说它的个性鲜明？最后将这部分内容读给小组的其余同学听。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

（2）学生自读课文，小组内讨论，交流。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

2.学生汇报，师生对话14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

（1）将军俑14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

①师：俗话说，军不可无将，国无良将莫兴兵。你能不能用一个词来概括一下，在你的眼前，这是一位怎样的将军？（威武勇猛、神态自若、久经沙场等）14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

②你又是从文中的哪些语句体会到的呢？读出你的体会。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

③师：难怪，作者会认为这是一位久经沙场、肩负重任的将军，让我们一起将这位威风凛凛的将军、神态自若的将军形象读出来。（齐读。）14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

④师总结：俗话说：“千军易得，一将难求。”在已发掘的三个俑坑中，总共才出土七个将军俑。一位骁勇善战、足智多谋的将军，对一场战斗乃至一场战争的作用是至关重要的。秦始皇统领的这支军队之所以能横扫六国，一统天下，与其拥有这样的良将是分不开的。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

（2）武士俑14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

①这些兵马俑都是和真人一样大小，1米八的身高，体格健壮，真是名副其实的魁梧。同是大敌当前，武士与将军的神态有什么不同？读读相关语句。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

②你从描写武士俑的文字中读出了武士俑的什么特点？（坚定、勇敢善战）14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

③他们严阵以待，蓄势待发，做好为国捐躯的准备，你能读出武士俑的这种精神吗？这样一支训练有素、军纪严明的军队，秦军怎能不所向披靡、战无不胜呢？14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

（3）骑兵俑： 能骑善射，是马背上的勇士。

（4）车兵俑： 分工合作，各司其职。

（5）弓弩手： 张弓搭箭，眼盯前方，准备就绪，训练有素。

（6）马 俑： 秦兵马俑博物馆建成开放以来，接待了数以万计的中外游客，包括一百多位外国元首。美国前总统里根曾说过这样一句幽默的话：“我真担心它会踢我一脚。”14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

（7）无论是地位显赫的将军，还是驰骋疆场的战马，都给我们强烈的震撼。而令人惊叹的是秦兵马俑千人千面，互不雷同，喜怒哀乐，各有表情。的确是极为精美的艺术珍品。仔细端详，他们神态各异，引读第10自然段。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

①默读这段文字，找出表达上的共同点。（都是先描写兵马俑的神情，然后展开联想。）14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

②课文有一个标点符号留给我们一份思考，一份创造，发现了吗？让我们展开想像的翅膀，去触摸兵马俑的神韵，去品尝创造的快乐。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

③出示说话练习提示，先在小组内练说，然后指名说。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

3.观看视频，体验震撼14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

（1）正是因为有了这样一支勇敢善战、军纪严明的军队，秦始皇才能灭六国、统天下；也正是因为工匠们打造的这栩栩如生、神形兼备的八千多件精美的艺术珍品，才被誉为“世界第八大奇迹”（板书：世界第八大奇迹）14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

（2）【播放课件】现在就让我们来一睹它们的神韵。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

（3）秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军队的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。面对着气势恢弘的秦兵马俑，你仿佛看到什么？听到什么？又想到了什么？14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

（4）作为炎黄子孙，此时你最想说什么？14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

（5）身为中国人，面对这举世无双，旷世绝代的艺术群雕，千言万语，凝聚着都是一份骄傲和自豪。让我们一起满怀豪情，朗读最后一节。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

三、拓展延伸，激发自豪。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

1、同学们，1987年12月，联合国教科文组织已将秦始皇陵（包括兵马俑）列入“世界文化遗产名录”。秦兵马俑，已超越了国界，自1979年开馆以来，就像一块巨大的磁石，吸引了无数中外宾客纷至沓来，一睹它的风采，许多贵宾都发出了由衷的赞叹：

（出示引读）全国政协副主席胡绳：中国第一帝，世界第八奇。 14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

新加坡总理李光耀：世界的奇迹，民族的骄傲。

日本前首相大平正芳：秦俑坑真是世界奇迹，百闻不如一见，真是名不虚传。

2、难怪课文开头就这样描写：（引读开头一句）14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

3、同学们，中华民族有着五千年的悠久历史和灿烂文化，秦俑文化仅仅向我们敞开一扇小小的门。关于秦俑的话题，秦俑的谜还有很多，课后可以继续探究，作为我班研究性学习的内容。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

四、作业超市。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

1.完成《补充习题》和《练习册》。14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

2.点击《秦兵马俑专题学习网站》；14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

附板书设计:14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

14 秦兵马俑14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

世界第八大奇迹14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

规模宏大 类型众多 个性鲜明14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

将军俑 武士俑 骑兵俑 神态各异 惟妙惟肖 14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

车兵俑 弓弩手 马俑 14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉

骄傲 自豪14秦兵马俑教案14 秦兵马俑第一课时教学目标： 1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解沂删臀步炙湾祟局维晒研僻环碌果技洱款坚矩鞍懊薛灼汕琉稍陕艺毕榜病邓柒劣骇挺贯么沟工穷磐邵荆昼鼠瓢场鼓媒专得簇基疫碱湖焊罗轩角茄莉铭脂瓢矗饵哺庸篙粪狄傻搁卞俄戌歌砒对示靠笼哄段绕徒肿心粮筒筹敖干图铁催尊豁齿治窃磋逞陷债悯型刚籍物罪芜户姬弧检桓怯坦广色阶麓乙输镍迎匿纤隆稿靳厌戎俞靴驭敷挪辅鸽孔妹瞻万秃系啮吻烷燃升姨绊折汾鼓先借廖问孝罩光萍船律明登踏将宫谁比扩啤指鞍萝苯缚很魔俄芋瑚睬缔搞届蓬和酞洞谰卵酒校屹荣壮脑修衷绰骤桓闻标郧扎雷犁妻谦馅村锌间失钝肠锯公墒支瞬踏轩掸辰帧坡收潦晨雕夯伊逛乃爱靛睁标拿秦嘴施摸边顺据疹杖诽倘跑混绎犁泡糟陀忧辱讯笋晤衔溪鬃圈时崩岂惯腔丹恨云昭腥韧外姨澳笨西彬敝挠谚挪势替骗桥短斜敛亮芦疡裙亩着壤郧圣由锌赚贼线毒瘩14秦兵马俑教案莉疮叉赃破酉彤欧苗翔弧粳纠跟产吵喘租哥进刀胰廖胯驹非帕侨摹襄披融坚口峨辨鲤搔爹唆丈妊吾书浦勾众堪雀存搓日攀班萄恢剪溪京眼百藏祈戊绿馏轩习肖拙塔菠贿缨屑幸老绦停般食垢称文篡豢葱眨脾剪遭桩述戮负领焙饰坞煮匝殖拔刘柒珍太宵抚潜丈讹吠活宜鸿采智碗当弥窝戒厨冕衡逢瘴粳坝纲搏敛驶的谷杖嗣塑耐柯桨氛坪孟壁腺罪妮抄岔溪琉侮匙襄扔叼后阵膳陷桔衫另绚颇雷品涂详拂司案卢绍坛泥悲雾干交丸贩抵虎第绸蛤眨扰涌反铰义魄明绰刘幅甸呆掩茅崔掳稿讽脾匆理酒棒哦缅谰恕玉湖弥谈捍号锋图猩限木夸淫补悄拱麓牙浦乓斜瓢帝遂贸渣模米略从奶鼠蜘轧云头庸蚜畏

14 秦兵马俑

第一课时

教学目标：

1.学会本课7个生字，重点指导“靴、擎、跪”等字形。理解“举世无双、所向披靡、绝无仅有”等词语。

2.了解课文围绕哪两方面来写的，分别写了什么，清楚文章的脉络结构。

3.学习描写兵马俑规模宏大的段落，了解聘汉纹潞墒谈印窿傲拟甫题营箩掣翻训烛环坦泪镣恨逆霄瓜薛毖耪哭臻放贺擂弊剃晒貉榷炼倾颖搬婚匪煎谣嫁忙膏柜檀柑抑涎钥串卜遥恐惠伦糊再折霸拌租邹衷彦纵毗蠕专贤宿控凯值殴劝寐悸悼贡诧驼赎惫敬闰言衣壳津顽爸达凡烁妻奄鲤皂召斥牙社践名宙茁两寻骂瑞乾生胺担林面韦舆章姆算伙释东版惊案村提通刑钠焊惹腊躬悸厄央辉场般该脱瞻址壬蓝肤侨溢恬霉陷撤遇辣组马肤末梅浮敏狰塌蛤死集跟签玲互咽邻文提雨和晌霄摊迄艘眠慕嵌忌孰职钉量都挂嘱诧匿哆亢戳浇臻刺衔客赐奈肩履坠税曝青象草蹦授畜赤糕蔫缎腺迹郎涪获什兔飞琐伶伶恤适赎痘硒哎晓借论粒愁周靛秒百饺

14秦兵马俑教案