民营教育培训机构调查研究
作者：付一君 陈晓卫 郭钧枫 黄静如 朱茜
来源：《经营管理者·上旬刊》2017年第11期

        摘 要：通过对成都市在校大学生、普通民众及民营教育培训机构等进行调查，了解四川地区大学生和社会人员的学习需求，分析了四川地区近几年新出现的民营教育培训机构经营现状及其发展受到的阻碍，对其经营现状作出评价，并对阻碍其发展的问题给出一些对策与建议。

        关键词：民营教育培训机构 现状 調查

        随着中国经济保持稳定的增长速度，人民生活水平的显著提高，民众也愈发重视教育。越来越多的民众不再满足于义务教育、公立教育的教育模式及其提供的教育服务，民众对教育的需求愈发多样化、个性化，催生了国内民营教育培训市场。近几年相继出台了一系列政策支持民办教育发展的新政策和政策调整，加速了民营教育培训行业的发展。据统计，2003年全国各级各类民办学校（教育机构）共7万余所，在校生1416万人。截至2015年底，全国共有民办学校（教育机构）16.27万所，在校生4570.42万人。民办教育的机构数和在校学生数在学前教育、国民终身教育领域占比已经超过50%，在义务教育、职业教育领域占比也达到10%左右。一批民办教育集团，如新东方教育集团、北大教育投资公司，中锐教育集团等也涌现出来。成都教育培训市场仅次于北京、上海、广州，目前成都的教育培训机构大约有500多家。随着成都市教育局禁补令、均衡教育等一系列政策的出台，培训蛋糕将迅速扩大，机构将实现翻倍发展，有望近千家；这些教育培训包括中小学课外辅导、青少年素质教育、出国留学培训、企业管理类培训及职业技能培训等多个方面，具有潜在的市场。

        民营教育培训行业的发展，在推动教育竞争，满足教育选择等诸多方面起到积极的作用。但目前我国民营教育公司发展的良性制度环境远未达成，仍存在办学秩序混乱、管理体制不健全等问题，相应的理论研究缺位，制约着民办高等教育的发展。面对机遇和挑战，应着手进行有效的科研数据和信息管理，进行数据管理成本和效益评估研究。本文通过对成都市场的民营教育培训机构的现状、民众的需求进行调研分析，提出对策与建议，为民营培训机构的健康发展提供参考。

民营教育培训机构调查研究