六年级下册期末复习(判断词语使用是否正确二)含答案

六年级下册期末复习（判断词语使用是否正确二）

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判断下列加点词语使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”

（ ）1．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。

（ ）2．北京奥运会的成功举办，上海世博会的隆重开幕，中国人的自豪感在与日俱增。

（ ） 3．听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。”

（ ）4．在广州读书的美籍华裔留学生爱德华，正津津乐道地谈论着中式英语的是与非。

（ ）5、毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。

（ ）6、对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

（ ）7、2010年冬奥会上，申雪赵宏博夺得中国花滑首金，他们的表演令人叹为观止。

（ ）8、学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。

（ ）9、青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的就要敢于坚持，就要强词夺理。

10、危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。

（ ）11、虽然我们必须努力学习，但也不能够废寝忘食。这样对身体不利。

（ ）12、圆明园是万园之园，建筑雕梁画栋、美轮美奂，堪称人间仙境。

（ ）13、挂绿广场彩旗招展,银装素裹,分外好看。

（ ）14、小红知道自己考试不及格后躲在房间里抽噎起来，哭声连隔壁的王阿姨都听到了。

（ ）15、借人的东西一定要做到完璧归赵，这样才不失为一个有诚信的人。

（ ）16、这女子长相标致，生性乖巧，举止得体。

（ ）17、一枚针掉在地上，老太太熟视无睹，找半天都没有找到。

（ ）18、这是一位有着不同凡响的睿智、十分细心敏锐的将军。

（ ）19、妈妈是个特别时尚的人，每天都是衣衫褴褛地出门。

（ ）20、扇画小幅，苏州园林，格局很小，却总是那么引人入胜。

（ ）21、这里尽是年深日久、古色古香的公共建筑物。

（ ）22、这部小说的情节不落窠臼。

（ ）23、优秀的文艺应该是雅俗共赏的。

（ ）24、山腰间，立着几座小巧的凉亭，余音绕梁，飞檐高翘。

（ ）25、如果强求用英文交流，势必曲高和寡，失去了交流的作用。

（ ）26、由于网络购物的兴起，逛商店的人很少，整天熙熙攘攘的。

（ ）27、米开朗琪罗的绘画风格别具一格。

（ ）28、书法家现场书法表演，笔走龙蛇、行云流水、抒情达意、气势磅礴。

（ ）29、工人们集思广益，给厂长提了很多的意见。

（ ）30、品牌形象，从一开始就要不同凡响！

（ ）31、王老师起的调太高了，真是曲高和寡，我们都唱不上去。

（ ）32、如果成天在虚拟的网络游戏中流连忘返，舍本逐末，那么成功会垂青于你吗？

（ ）33、正月里来是新年，下了一场阳春白雪。

（ ）34、座落在城外的这个人们极其向往的地方矗立着一座别具一格的建筑。

（ ）35、最后一道题看起来似乎无从下手，不过还好，时间宽裕，我决心弄个水落石出。

（ ）36、内蒙古绿色峡谷的景色真是美不胜收。

（ ）37、要让学生能举一反三，触类旁通，找到在纷繁复杂题目后的规律。

（ ）38、林肯纪念堂，波托马克和阿林顿国家公墓美不胜收的全景尽收眼底。

（ ）39、只要你能身临其境地为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我那样求全责备了。

（ ）40、早晨，妈妈行色匆匆地说：“快点，不然上学迟到了！”

（ ）41、他受了重伤却不以为然，仍继续工作。

（ ）43、我们国家的建设速度快，靠的就是这样一种发愤图强、坚忍不拔、时俱进的精神。

（ ）44、生搬硬套，机械地模仿别人，到头来不是邯郸学步吗？

（ ）45、实用英语，行业英语他山之石，能够使我们触类旁通，以更好的学习和思考。

（ ）46、桂林山水真美啊，真是巧夺天工啊！

（ ）47、因为今天迟到了，一整天我都闷闷不乐，抱终天之恨。

（ ）48、我国历史学家励精图治，为我们留下了众多的历史著作。

（ ）49、歌唱家的声音高亢，响遏行云。

（ ）50、小张有一份游手好闲的工作。

（ ）51．他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意就会出现错误。

（ ）52．即使得了冠军，也不能对同伴侧目而视，自以为老子天下第一。

（ ）53．在兵荒马乱的战争年代中生活，真是山高水低，不知何时就会陷入困境。 

（ ）54．这次选举，本来他是没有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果选上了。 

（ ）55、改革开放，使广告从刚刚开启的国门挤进中华大地，并以前无古人的速度在这古老土地上 扎根，开花，结果。 

（ ）56、他一向傲气十足，自高自大，目无全牛。 

（ ）57、他才思敏捷，文不加点，稿件几乎每投必中。 

（ ）58、几年的时间，张明不但成为了博士生，而且发表了几篇很有影响的论文，令人侧目而视。 

（ ）59、“国足换帅”一说的准确性到目前依然无从核实，但人们却相信这决非空穴来风。 

（ ）60、中国女蓝已是昨日黄花，难以再现当年的神勇，再创当年的辉煌。 

（ ）61、四年黑暗中的惨淡经营 ，一个月阳光下的引吭高歌，这就是蝉的生活。 

（ ）62、既然是批评，就应该直截了当，一针见血；不过“太不留情面”的批评也是不足为训的。 

（ ）63、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美仑美奂。 

（ ）64、在这些具体而微的指示之下，从首相、钦差到一般经办人员，都只是乾隆操纵着的工具。 

（ ）65、他是被别人威胁而犯罪的，罪不容诛，应从轻处理。 

（ ）66、回答问题如果不假思索，就流于肤浅，容易犯错误。 

（ ）67、有些人为保护国家利益而献身，死得其所，重于泰山。 

（ ）68、阅读文章应当反复思考，深文周纳，决不能浮光掠影，走马观花。 

（ ）69、中国国奥队在九强赛上的表现及其导致的失利为千夫所指。 

（ ）70、站在龛里的两个小童和那尊柳树精塑像是那样逼真传神，真称得上是鬼斧神工。 

（ ）71、这几幅山水画画得都不怎麽样，只有小刘画得这幅梅花还差强人意。 

（ ）72、这次征文的来稿多是些不刊之论，很难公开发表。 

（ ）73、贝尔格莱德万人空巷，人民纷纷集会、游行，声讨以美国为首的北约的暴行。 

（ ）74、这些名不见经传的乡镇企业已经异军突起，有的已与国营企业并驾齐驱，成为农村经济的半壁江山。 

（ ）75、拜谒中山陵，一种高山仰止的思想感情油然而生。 

（ ）76、大家对您的剧本提出了不少修改建议，我也补充几点，权当狗尾续貂吧。 

（ ）77、他这种见义勇为、临危授命的精神值得我们学习。 

（ ）78、西方诗歌很难译得神形兼备，理性上我一贯赞成忠实，然而伴随忠实而来得板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。 

（ ）79、大厅里摆放着各种各样的工艺品，五光十色，琳琅满目。 

（ ）80、老张从善如流，和同志们一起商量修改原先他提出的方案。 

（ ）81、这家银行的资金投资于建筑上太大，问题一发生，当然是尾大不掉，很难应付用户要求。 

（ ）82、澳门回归之际，莘莘学子用他们的歌声表达了对祖国的赞美之情。 

（ ）83、他的话如暮鼓晨钟，使我们认识到人生价值的意义。 

（ ）84 、你们到北京去的事，让我去找领导也没有用，因为师出无名，让他们怎麽批呢？ 

（ ）85、做事情要依乎心性，莫逆于心，不能委屈了自己。 

（ ）86、两个年轻小子，天天在一起。没有老年人在身边，他两个便无话不谈，正所谓言不及义。 

（ ）87、秦始皇焚书坑儒，是残害读书人的始作俑者。

参考答案：

1、√。患：忧患，担心。担心得不到，得到了又担心失掉。形容对个人得失看得很重。

2、√。与：跟，和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。

3、×。抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。

4、√。津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。 很有兴趣地说个不停。

5、×。天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。

6、√。开卷：打开书本，指读书；益：好处。 读书总有好处。

7、√。叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。

8、√。乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

9、×。强词：强辩；夺：争。 指无理强辩，明明没理硬说有理。

10、√。就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。

11、√。废：停止。 顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

12、√。轮：高大；奂：众多。形容房屋高大华丽。

13、×。指雪下过之后的场景或冬天雪后的美丽景色，一切景物都被银白色包裹。（形容雪后一片白色的世界。）

14、×。抽咽;一吸一顿地哭泣。小声的哭泣。

15、√。本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。 后比喻把原物完好地归还本人。

16、√。外表、风度等接近完美或理想境界，唤起美感上的极大享受的。

17、×。熟视：经常看到，看惯；无睹：没有看见。 看惯了就像没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。

18、√。凡响：平凡的音乐。 形容事物不平凡，很出色。

19、×。褴褛：破烂。 衣服破破烂烂。

20、×。胜：胜境。 引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

21、√。形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。

22、√。窠：鸟巢；臼：舂米的石器。比喻有独创风格，不落旧套。

23、√。形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。

24、×。形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

25、×。曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。

26、×。熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。 形容人来人往，非常热闹拥挤。

27、√。别：另外。另有一种独特的风格。

28、√。形容书法生动而有气势。

29、×。集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。

30、√。凡响：平凡的音乐。 形容事物不平凡，很出色。

31、×。曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。

32、×。舍：舍弃；逐：追求。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。

33、×。原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。

34、√。别：另外。另有一种独特的风格。

35、×。水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。

36、√。胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。

37、√。触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

38、×。胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。

39、×。临：到；境：境界，地方。亲自到了那个境地。

40、√。行色：出发前后的神态。 行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。

41、×。然：是，对。 不认为是对的。表示不同意或否定。

42、？？？

43、√。。意指下定决心，努力谋求强盛或进步。也指下定决心力求上进的情况。

44、√。邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。 比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了

45、√。触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

46、×。夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。

47、×。终天：终身。 到死的时候都清除不了的悔恨或不称心的事情。

48、×。励：奋勉；图：设法；治：治理好国家。振奋精神，想办法治理好国家。

49、√。遏：阻止；行云：飘动的云彩。形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。

50、×。指人游荡懒散，不愿参加劳动。

51、√。履：践、踩在上面。像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。

52、×。侧：斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。

53、√。比喻不幸的事情。 多指人的死亡。

54、×。孚：信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。

55、√。指以前的人从来没有做过的。也指空前的。

56、×。全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。

57、√。点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

58、×。侧：斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。

59、√。穴：孔、洞；来：招致。有了洞穴才进风。比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。也比喻流言乘机会传开来。

60、√。其实没有“昨日黄花”这个词，都是“明日黄花”的误用！“明日黄花”语出苏东坡的一首诗《九日次韵王巩》中的“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”是指重阳过后菊花逐渐枯萎，后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。苏轼还有首词也提到“明日黄花”，《南乡子．重九涵辉楼呈徐君猷》词中写道：“万事到头都是梦，休休，明日黄花蝶也愁。”

61、×。惨淡：苦费心思；经营：筹划。费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。

62、×。足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。

63、√。轮：高大；奂：众多。形容房屋高大华丽。

64、×。具体：各部分已大体具备；微：微小。指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。

65、×。诛：把罪人杀死。 罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。

66、√。假：假借，依靠。 形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。

67、√。所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。指死得有价值，有意义。

68、×。周纳：罗织罪名。指苛刻地或歪曲地引用法律条文，把无罪的人定成有罪。也指不根据事实，牵强附会地给人硬加罪名。

69、√。为众人所指责。形容触犯众怒。

70、√。像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。

71、√。差：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。

72、×。刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。

73、×。空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。

74、√。出自宋·罗大经《鹤林玉露》卷六：“三字虽不见经传，却亦甚雅”。为解释经传：指被古人尊崇为典范的著作。经传上没有记载，后常指人没有名声或论述，没有根据。偏正式；作谓语。是指一个人或一个地方不出名或太隐秘、太偏僻，还有很神秘的意思。“经”是指山海经；“传”也是本古书，但已失传，经和传能涵盖世上所有的东西。经传上没有记载。后常指人没有名声或论述没有根据。

75、×。高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。

76、√。续：连接。晋代皇帝的侍从官员用作帽子的装饰。指封官太滥。亦比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称。

77、×。在危难之际接受任命。

78、×。阑珊：衰落。将残、将尽的意思。形容一个人兴致已失的样子。兴致将尽，玩乐快要结束 。

79、√。琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。

80、√。从：听从；善：好的，正确的；如流：好像流水向下，形容迅速。 形容能迅速地接受别人的好意见。

81、√。掉：摇动。 尾巴太大，掉转不灵。旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度。现比喻机构庞大，指挥不灵。

82、√。莘莘学子。莘莘：众多的样子。指众多的学生，现在是成语。“莘莘”是个叠字形容词，表示“众多”。在古汉语中用途宽些。例如，《国语》引述过《周诗》“莘莘征夫，每怀靡及”。在现代汉语书面语言中，只用于形容学生，成为“莘莘学子”一语。

83、√。佛教规矩，寺里晚上打鼓，早晨敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。

84、√。师：军队；名：名义，引伸为理由。出兵没有正当理由。也引申为做某事没有正当理由。

85、√。心中没有抵触。指情感一致，心意相投。

86、√。及：涉及；义：正经的道理。指净说些无聊的话，没有一句正经的。

87、√。俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。 开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。

六年级下册期末复习（判断词语使用是否正确二）含答案