好日子

教学目标：
1、认识8个生字，会写“轮”，认识冒号和分号。

2、学习准确运用量词和形容词。　　　

3、感受只有劳动才能幸福快乐，靠勤奋和智慧，生活才能更加美好，从而增强学生爱劳动的意识。
教学重难点：
1、多种方法识记生字。
2、熟读课文，了解排比句。
教学过程：
一、营造轻松氛围，引出本课课题
直接板书课题，齐读课题。你认为什么样才算好日子。

“好日子”指的是幸福、快乐的生活。我们都希望生活甜甜美美，每天都是好日子。那么怎样才能过上好日子呢？有三只可爱的小老鼠带给我们一些启示。　　

二、初读课文，整体感知

1、师范读课文，学生注意听准字音。

2、多有趣的小故事啊，你们也来读一读吧，注意读准字音。把你预习是画的生字多读两遍。

3、故事中有几个表示季节的词语，谁找到了？（春天、夏天、秋天）对了，这个有趣的小故事就是按照季节的顺序来写的。他们是怎么过上好日子的？让我们赶紧走进他们一年的生活吧。先去看看，他们春天都在干什么？谁来读读第一自然段？

三、深入读文，学习生字，理解课文。

（一）、学习第一段

1、指名读文，整体体会，他们春天都在干什么？

2、猜字谜学习“亩“

（1）、猜字谜：一点一横长，田字立下方

（2）、理解字义。谁知道“亩”是表示什么的？（“亩”是一个表示土地面积大小的量词。我们经常说一亩什么？---地）。

3、三只老鼠在三亩地上分别种了什么？

4、学习“籽”联系生活，你见过什么籽？理解字义：籽就是植物的种子。

5、他们是怎样播种的呢？找出表示动作的字“撒”仔细观察，这个生字是什么偏旁？（提手旁，与手有关。右边是“分散”的“散”。把手里的物品分散出去就是“撒”做一个撒的动作，理解“撒”。

5、看图猜字学习“丝”

（1）、出示图：还有一个字更有意思，猜一猜它是谁？　　　　　　　　　　　

（2）、联系生活，运用生字：在生活中你们还见过什么丝？“丝”一般表示比较纤细的东西。

6、认识排比句，指导朗读第一段

（1）观察第一段的句子你发现了什么？

（2）介绍排比句，指导朗读。

　认识冒号和分号。像这样有三个或三个以上结构相似的句子，组成的一个长句子，就是排比句。读的时候，语气要一句比一句强烈，谁来读一读？

小结：你们读得真棒！三只老鼠撒下这些种子之后，在整个春天里他们还会做些什么呢？快想想？

他们真是三只什么样的小老鼠。（勤劳）

（二）、学习第二段

就这样，他们忙碌着，不知不觉夏天来到了，瓜地里又是一番怎样的景象呢？自由读一读第二自然段。

孩子们，在瓜地里你们都看见了什么？那里的花都是什么样的？课件显示词语：黄灿灿

1、学习“灿”

认识字音指导同学学习。

看这黄灿灿的花，你觉得黄灿灿就是黄的怎样？
　　（黄的耀眼，黄的发亮）
　　那“灿”就是什么意思啊？
　　（耀眼、光亮的意思）

2、认识ABB式叠词。观察“黄灿灿“这个词，你发现了什么？这样的词你还知道什么？

3、感情朗读。

多美的词语，多美的花啊。就让我们把这种感受读出来吧。女孩子读写南瓜花的分句，男同学读写冬瓜花的分句，我们一起读最后一个分句。

（三）、学习第三自然段

1、指名读第三自然段。

伴着美好，带着希望，丰收的秋天真的来了。让我们再去瓜地看看吧。谁来读一读这一段？

2、指导学生借助文本认识南瓜、冬瓜和丝瓜。

3、认识ABAB式叠词，发现特点。快看这几个词，你们发现了什么？

我们把这样的词叫做ABAB式的叠词，用在句子中能起到突出强调的作用。这样的词你还知道什么呢？

4、有感情地朗读。

孩子们，小老鼠的瓜地大丰收了，他们别提有多高兴了，让我们读出他们的喜悦吧。齐读第三自然段。

（四）、学习第四、五自然段

1、想一想他们都过上了什么好日子？学生自由第4、5自然段。

2、假如你就是其中一只小老鼠，你们喝着自己种的瓜做的汤好喝吗？你心里什么感受啊？（骄傲，自豪，美滋滋）好，带着你的感受读一读。

3、小老鼠的好日子还不止这些呢。还有什么？（他们还做了一辆漂亮的瓜车。）学习生字“辆”　　　

4、我们还有一个带“车字旁”的生字，谁找到了？

5、学习生字“轮”。

师：瞧，这个字就是“车轮”的“轮”。（课件显示：轮）。小结生字特点。同时“轮“还是个量词，课件显示：一轮明月，我们刚刚学过的生字中还有量词你能找到吗？（亩、辆）相机指导书写“轮”。注意观察“轮”是什么结构，书写时要注意什么？

指导“轮”还是个形声字，去掉车子旁还念“仑”，用数笔画的方法识记“仑”。

6、多么漂亮的瓜车啊，你能用你的朗读把他表现出来吗？

7、三只老鼠用自己的勤劳和智慧。创造出了美好的生活！让我们齐读最后一个自然段。

（五）、学习最后一段

1、孩子们，小老鼠们已经过上了好日子，你们想不想过好日子呢？你要怎么做？
小结：只有付出辛勤的劳动，才能过上更美更甜的好日子。

2、三只勤劳的小老鼠还把他们的事编成一首儿歌，告诉我们他们过好日子的经验呢，让我们一起来看一下。

五、总结

最后，请你为小老鼠送上一句祝福的话——-

老师也送上一句祝福的话：祝小老鼠的日子越过越好，祝同学们也能靠自己的劳动过上幸福，快乐的好日子。

好日子