高一历史学案

课时：1 编写人： 审核人： 编号：(1)

课前建议：请同学认真研读单元导言，对本单元内容要有总体认识。

一、学习情境：大家知道周幽王为博得爱妃褒姒开颜一笑而“烽火戏诸侯”的典故吧，这反映了西周推行的哪种政治制度？这种制度如何实施的，起到了什么作用？

1、仔细阅读教材第一目，知道夏商两代有什么政治制度？商王朝的特色是什么？

2、阅读教材第二目，回答西周实施分封制的目的、含义、对象和作用。

西周的分封制是如何确立周王与诸侯之间的关系的？（可以试着用简图表示或精炼语句表达）

3、阅读材料：

材料一：宗者，何谓也？宗者，尊也，为先祖主也，宗人之所尊也。《礼》曰宗人将有事，族人皆侍。 圣者所以必有宗，何也？所以长和睦也。大宗能率小宗；小宗能率群弟，通于有无，所以纪理族人者也。-----《白虎通义 宗族》

材料二 ：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。”“无适（嫡）则择立长，年钧（均）以德，德钧则卜。

王不立爱，公卿无私。” ---韦庆远《中国政治制度史》

请回答：西周实行宗法制的目的是什么？宗法制有何突出特点？大宗小宗是什么关系？西周宗法制有何作用？

4、如何理解分封制、宗法制与礼乐制度的关系？

5、看P2甲骨卜辞旁边小字和宗法分封制的内容，试着总结中国古代早期政治制度的特点是什么？

三、达标检测：

必做题：

1、 选择题（每题只有一个最佳选项）

（1）“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流传，主要因为它是（ ）

A．反映民心民意的凭据 B．国王祭祀的重要礼器

C．青铜工艺水平高的标志 D．王朝统治权力的象征

（2）下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（ ）

A．唐太宗通过玄武门之变继位 B．宋太宗继承兄长宋太祖之位

C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D．清康熙帝死后皇四子继位

2、完成课后解析与探究和自我测评（1）（2

选做题：

时至今日宗法制已经消亡，但宗法制的影响仍然存在，试结合史实谈谈宗法制对今天社会有何影响？

历史人教版高中一年级必修1 高一历史必修一第一单元第一课夏商周政治制度学案