满江红-

发布时间：

满江红
教学目标：
1.简单了解文章作者及其写作背景
2.领会词中所蕴含的爱国情怀与报国精神 3.背诵《满江红》和《小重山》 教学方法：
讲授法，提问法 教学重点：
通过对整首词的意象解读体会作者的爱国热忱，在朗诵和背诵中强化学生的爱国热情。 教学步骤： 一、导入
让学生倾听歌曲《满江红》，感受歌曲所表现出的豪情壮志。 二、作者简介
岳飞（1103-1142），南宋军事家，民族英雄。字鹏举，相州汤阴（今属河南）热，为抗金名将。20岁从军，相传他离家从军前，其母姚氏在他背上刺了“精忠报国”四个字，这四个字成为岳飞终生遵奉的信条。他力主北伐，反对妥协投降，身经百战，屡建奇功。1141年，金兀术进兵河南，岳飞出兵反击，收复郑州、洛阳等地，在郾城大败金军。后来却反被奸臣秦桧以“莫须有”的反叛罪名诬陷，1142年1月27日与其子岳云及其部将张宪同被杀害，年仅39岁。宋孝宗时追谥武穆，宋宁宗时追封鄂王。 三、解题
满江红是词牌名，以岳飞的《满江红》流传最广。 四、课文解读
1. 词的上阙和下阙分别表达了作者什么情感？作者的最高理想是什么？
上阙表现了作者立功报国的雄心壮志，下阙表现“还我河山”的决心与信心，慷慨激昂，具有极大的号召力。
作者的最高理想是“待从头收拾旧山河，朝天阙”。 2.“怒发冲冠”运用了什么表达手法？
运用了夸张的手法，作者想到山河破碎、中原人民遭受金人的欺凌，胸中的怒火好似火山一样爆发。
3.词的开头写到了“潇潇雨歇”，这有何用意？
4.作者在词的开头交代了登高凭栏时天正下着小雨，看到这场雨仿佛想起了中原人民正处于水深火热之中，受尽了金人的欺凌，泪水都快流尽了。此时，作者心潮澎湃对金人的仇恨油然而生。作者由此触景生情而“抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”，情绪激动到了极点。 5.“三十功名尘与土，八千里路云和月”运用了什么手法？从什么角度来写作者的征战生活？表达了作者什么样的理想？
“三十功名”和“八千里路”运用了夸张的手法，写出了作者艰苦征战生活。 “八千里路”是空间的角度来写，“云和月”是从时间的角度来写。 “三十功名尘与土”表现了作者蔑视功名，唯以报国为念的高风亮节。“八千里路云和月”展现了作者披星戴月、转战南北的漫长征程，又体现了任重道远、不可懈怠的自励之意。 6.如何理解“莫等闲白了少年头，空悲切”？
“莫等闲”两句既是激励自己，也是鞭策部下：珍惜时光，以早日实现匡复大业。 7.“靖康耻”是什么？
靖康之耻是指中国历史上的一次著名事件，发生于北宋皇帝宋钦宗靖康年间（公元1126~1127年）。靖康二年四月金军攻破东京（今河南开封），在城内搜刮数日，掳徽宗，
钦宗二帝和后妃，皇子，宗室，贵卿等数千人后北撤，东京城中公私积蓄为之一空。北宋灭亡。又称靖康之难、靖康之祸和靖康之变。 8.“臣子恨，何时灭？”是疑问句吗？
不是，是反诘句。作者利用反诘句吐露其一腔民族义愤，情感强烈。
反诘是反问的意思，但又不同于反问，它有追问、责问的意味。反诘是用疑问的形式表达确定的意思，以加强语气。
9.“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句运用了什么表达手法？有何表达效果？
夸张的手法，这两句话既表现作者对不共戴天的敌寇的切齿痛恨，又把收复山河的宏愿、征战的艰苦，以一种乐观主义的方式表现出来。 10.“待从头”一句表达了作者什么愿望？
这是作者的慷慨明誓：等到失地收复、江山一统之后，再回京报捷。 五、课外拓展 岳飞留下的三首词
《满江红》

怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。
《满江红》
遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年、花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。
到而今、铁蹄满郊畿，风尘恶。

兵安在，膏锋锷。民安在，填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。

却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。 《小重山》
昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听。
在一个秋天的夜晚，岳飞想到了陷落在金人铁蹄下的半壁江山，想到自己的壮志难酬，不禁伤事忧怀，无法成眠，万般思绪字字泪，写下了《小重山》一词。 词的上片着重写景。“昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦，已三更。” 寒蛩：秋天的蟋蟀。千里梦：梦见千里之外的战场上，抗击金兵收复失地的英勇和壮烈。 昨天夜里的蟋蟀一直在鸣叫不止，把诗人从金戈铁马、抗击金兵的梦中惊醒，而此时，已是深夜的三更天了。 词的下片着重抒情。
冷月、秋寒，鸣叫的蟋蟀，这寂静而凄清的秋夜，使诗人的心绪难平。他想到了自己的远大抱负和壮志难酬的痛苦。 白首为功名，旧山松林老，阻归程。
旧山：故乡；功名：在诗人心中并不是普通意义的高官厚禄和光宗耀祖，而是驱逐金人，收复河山，迎回徽宗、钦宗“二帝”的壮志，诗人写下的“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”是“白首为功名”最好的注脚。
几十年求索，不经意间岁月流逝，青丝变白发，英雄的壮志却难酬，只剩下“空悲切”。不如意者早还乡，在这个月夜，诗人也想到了故乡，想来家乡的松树都已经变得老了，树犹如此，更别说人了，不能建功立业，回家平静地度过余生也好啊，可是，家乡却陷落在敌人
之手，家是回不去了。

欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？ 在这里，诗人化用了善于操琴的俞伯牙和他的知音钟子期的典故，表达了自己的苦闷心情。我想把心事付之琴弦，可是却没有知音，就是把琴弦弹断了又有谁来倾听呢？意思是说，我一直主张抗金，收复失地，可偏安一隅的南宋王朝，朝野上下却是一片议和之声，甚至是过着“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的醉生梦死的奢侈生活。诗人又怎能不为国家的未来和命运担忧呢？心情又怎能不沉重呢？英雄的心境真是“这次第，怎一个愁字了得”。 这首《小重山》与《满江红》虽风格迥异，却从另一个角度表达了岳飞隐忧时事的爱国情怀。 六、作业
1.背诵《满江红》和《小重山》
2.完成语文练习册《满江红》的练习。

板书：
满江红
岳飞
一、作者简介
岳飞，字鹏举，南宋军事家，民族英雄。被奸臣秦桧以“莫须有”罪名杀害。 二、解题 满江红是词牌名 三、课文解读

“怒发冲冠”→夸张，作者胸中的怒火好似火山一样爆发 “潇潇雨歇”→中原人民正处于水深火热之中，受尽了金人的欺凌
上阙

“三十功名尘与土，八千里路云和月”→夸张，写艰苦征战生活 “莫等闲白了少年头，空悲切”→ 激励自己，也是鞭策部下
立功报国的雄心壮志

“臣子恨，何时灭？”→反诘句，吐露其一腔民族义愤，情感强烈
“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”→夸张，对敌寇切齿痛恨，收复山河的宏愿
下阙


征战的艰苦
“待从头收拾旧山河，朝天阙”→作者的最高理想
“还我河山”的决心 与信心


满江红-

推荐内容

相关推荐