课题

给向日葵拍照

班级

幼儿创想班

教

学

目

标

1、通过欣赏梵高名画《向日葵》，了解向日葵的形状、色彩。

2、让幼儿尝试用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎，在巩固线描的基础上进一步学习装饰

使

用

材

料

1、 教师: 名画《向日葵》的课件，向日葵一只。

2、 小朋友：水粉纸，铅笔，橡皮，油画棒，水粉颜料。

教

学

过

程

创 引

设 入

情 课

境 题

教师:小朋友都非常喜欢大自然,喜欢去大自然中春游,秋游,还喜欢把把大自然中美丽的花草树木等都画出来.你们知道吗?在100多年前,荷荷兰有一位大画家叫凡高,他特别热爱大自然,爱画自然景物,他画

的向日葵漂亮极了!我们一起来看一看.

出示作品,引导幼儿欣赏. （播放图片，认识梵高，欣赏他的

《向日葵》）

激 提

发 问

思 创

考 造

提问: (1)画面上有什么?（向日葵）

(2)这幅画上什么颜色多?(黄色) (3)背景是什么颜色?(淡绿色)

(4)花是什么颜色?(金黄色 橘红色)

(5)花瓶是什么颜色?(黄色 咖啡色)

2、欣赏了梵高叔叔的向日葵你们说梵高叔叔画的向日葵好看不吗？

3、老师这里还有几幅画，也是关于向日葵的画，小朋友想不想看？（播放图片）

4、你看它们是不是都长得（圆圆的）脸，（一圈的黄色）的花瓣，

（大大的）叶子，（细长细长的）花杆，中间是（密密麻麻）的葵花籽。好了，看过了这么多向日葵了，小朋友们你们是不是还想亲近

一下向日葵呢？

5、老师这里有一朵大大的向日葵，它呀，可想和你们做朋友了，

小朋友们鼓鼓掌，把它请出来吧。

6、你们看，向日葵多高兴啊，它都 笑弯了腰了，这下小朋友们

可以仔细观察一下向日葵了。（和每桌的小朋友打招呼，小朋友可

以摸一摸向日葵）。

7、向日葵说：“我还给小朋友带来了礼物呢（出示范画）”这是什么？这是向日葵的自画像！是老师画给向日葵的！

8、小朋友们，你们想不想画一幅向日葵送给它呀？那你们也一定

特别想知道怎么画向日葵吧。

9、现在老师就来教你们把这朵向日葵画出来吧！

教师示范

先画向日葵的大脸盘——然后画周围的发辨（花瓣）——在大脸盘里给葵花籽画出格子的家——向日葵的身体（茎）——向日葵的手（叶片）。教师还可以启发幼儿，为向日葵找朋友（蓝天、白云、小鸟、花草等等）

绘

画

过

作

A、先画一个圆圆的圈，胖嘟嘟的圆脸。提示幼儿为向日葵拍出大大的照片，脸是圆圆的，可以选择自己喜欢的颜色为向日葵照相。注意暗示幼儿向日葵的脸盘一定要画的大一些。

B、给葵花籽安个家，因为有好多好多的葵花籽，我们就给葵花

籽画上小格子的房子。

C、然后填上的花瓣，一片连一连，别太小了。

D、最后我们给向日葵填上大叶子和花杆。

E、小朋友们还可以个给向日葵找朋友，可以再画几朵在它的周围。

F、给向日葵涂上漂亮的颜色。

作

品

点

评

好了，大家的向日葵都画好了，向日葵刚才看了小朋友画的画，它简直高兴的不得了（评价若干个作品）,