【部编语文】部编语文专题汇编阅读理解(一)含解析

一、一年级语文下册阅读理解练习

1．阅读下文，回答问题

    棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！

    燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”

    啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”

    青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”

    忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”

    不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！

（1）燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病？

（2）谁能吃掉蚜虫，专门医治棉花姑娘的病？最后治好了吗？

（3）文章最后一句说棉花姑娘笑了，棉花姑娘为什么笑？

【答案】（1）燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的害虫，青蛙只会捉田里的害虫。

（2）七星瓢虫。治好了。

（3）棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

【解析】

2．阅读理解，完成练习。

好消息

    三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

    雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

    正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

    蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

    现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

（1）全文共有________个自然段。

（2）在文中找出与下列词语意思相反的词。

哭——________  坏——________  去——________  重——________

（3）你知道这个好消息是什么吗？写下来。

（4）都有谁在传递这个好消息?请把它们的名字圈起来吧！。

【答案】 （1）五

（2）笑；好；来；轻

（3）春天来了。

（4）微风、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。

【解析】 

3．阅读短文，回答问题。

太阳和彩虹

    刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽!

    太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。

    太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。

（1）短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。

（2）“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是________，“我”指的是________。（填序号）

①太阳  ②云  ③彩虹  ④雨

（3）彩虹不见了，是因为________（填序号）

①彩虹到别的地方去了。②人们都赞美彩虹。③太阳躲进云里去了。

【答案】 （1）3；2

（2）③；①

（3）③

【解析】

4．阅读短文，完成练习。可爱的大公鸡

    我家有只可爱的大公鸡，头上长了个红红的鸡冠，两只圆溜溜的大眼睛，尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。

    每天早上，大公鸡总是按时叫我起床。它那洪亮的啼鸣声，喊醒了家家户户。接着，大家都起床了，有的刷牙，有的洗脸，有的扫地，有的做饭……大家都在忙着做自己的事情。

（1）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）写出大公鸡样子的句子。

（3）根据短文内容填空。________的公鸡      ________的鸡冠

________的鸡毛      ________的叫声

【答案】（1）2；4

（2）我家有只可爱的大公鸡……尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。

（3）可爱；红红；好看；洪亮

【解析】

5．阅读短文，完成练习好伙伴

    小熊生病了，住进了医院。小伙伴们都来看望他。

    小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来了，她给小熊送来一支动听的歌。

    小熊很感动，连声说：“谢谢你们！谢谢你们！”

（1）这篇短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。小猴________      蜂蜜

蜜蜂________      动听的歌

百灵鸟________    桃子

（3）想一想，如果下面几位好伙伴来看望小熊，他们会带什么礼物？小松鼠送________    小牛送________

小山羊送________    小猫送________

（4）读了短文，我明白了（    ）

A. 好朋友生病了要带东西去看望他。                      B. 好朋友之间要团结友爱，互相帮助。

C. 好朋友之间要经常互送礼物。                             D. 只有好朋友生病了我们才需要去看望。

【答案】（1）3；3

（2）桃子；蜂蜜；动听的歌

（3）松果；牛奶；青草；鱼

（4）B

【解析】

6．阅读下文，回答问题。

三个小伙伴

    小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

    没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

    没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。

    三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。

    没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。

    小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

（1）照样子，写词语。

又跳又笑     又________又________     又________又________

（2）在横线上填上合适的动词。

________树坑     ________肥料     ________泥土

________小手     ________课文     ________手工

（3）读短文选一选，填一填。

①皮口袋     ②长鼻子     ③尖嘴巴

小野猪用________拱出树坑，小袋鼠用________运肥料，小象用________给树浇水。

（4）用一句话来夸夸三个小伙伴吧。

【答案】 （1）高；大；白；胖

（2）挖；运；培；拉；读；做

（3）③；①；②

（4）三个小伙伴团结合作，困难就被克服啦，佩服你们！

【解析】

7．阅读下文，回答问题。

脖子

    长颈鹿一抬头，摘下树梢（shāo）的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你能摘到吗？”

    乌龟毫（háo）不示弱（ruò），把脑袋缩（suō）进壳里，很快又伸了出来，说：“我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。”

水牛诚恳地说：“我要用脖子拉车、犁地。”

（1）用“________”画出文中小动物的名称。

（2）圈出三种动物说话时样子的词语。

（3）长颈鹿脖子的特点是________，乌龟脖子的特点是________。

【答案】 （1）长颈鹿、乌龟、水牛

（2）得意、毫不示弱、诚恳

（3）长；灵活

【解析】 

8．阅读下文，回答问题。

    春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……

    田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

（1）用“________”画出文中的比喻句。

（2）文中描写春雨声音的词语是________。

（3）小鸟正在争论什么问题？

【答案】 （1）春雨，像春姑娘纺出的线。

（2）沙沙沙沙沙沙

（3）春雨到底是什么颜色的。

【解析】 

9．阅读短文，回答问题。

小兔过生日

    今年的六月二日是小兔的四岁生日，很多小动物前来向它祝（zhù）贺（hè）。小羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，小猫送鱼儿，鸡妈妈送鸡蛋。大家一起唱歌、跳舞、做游戏。

    小兔心里非常开心！

（1）第一段一共有________句话。

（2）小兔今年________岁。

（3）________、________、________、________和________前来给小兔过生日。

（4）用“________”划出表示小兔心情的词语。

【答案】 （1）3

（2）四

（3）小羊；小牛；小猴；小猫；鸡妈妈

（4）非常开心

【解析】 

10．阅读下文，回答下面的问题。

羊妈妈收菜

    羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

    他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

    他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

    他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

（1）短文主要写________带着________到________去收菜的事。

（2）读一读，选一选。

①根      ②叶子    ③果实

西红柿的________好吃，萝卜的________好吃，白菜的________好吃。

【答案】 （1）羊妈妈；小羊；菜园

（2）③；①；②

【解析】 

11．读儿歌，完成练习。

春天到了

    春天到，春天到，花儿露出了笑脸（liǎn  niǎn），小草伸长（cháng  zhǎng）了腰。

    春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。

（1）为划线字选择正确的读音。

笑脸________（liǎn  niǎn）     伸长________（cháng  zhǎng）

（2）“花儿露出了笑脸”指________。（①花开了；②花笑了）

“小草伸长了腰”指________。（①小草刚睡醒；②小草长高了）

（3）儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙着做什么呢？选一选。（填序号）

①搭新窝     ②喳喳叫

在________， 在________。

【答案】 （1）liǎn；cháng

（2）①；②

（3）①；②

【解析】 

12．课外阅读，回答问题。     桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是;杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

（1）这段话描写的是一幅________的图景。

（2）第二句中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________相照应。

（3）这段话中画横线的句子用了________、________的修辞手法。

（4）这段话中的哪些景物是想象的?

【答案】（1）春

（2）桃树；杏树；梨树；桃儿；杏儿；梨儿

（3）比喻；排比

（4）红的像火，粉的像霞，白的像雪；树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

【解析】【分析】（1）、（2）考查筛选相关信息并加以概括的能力。解答时要带着问题细读课文就能从文中找到答案。文中画线的句子说明小柳树认识到了自己的缺点。文中第二自然段说明小枣树很谦虚。（3）“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这句话即使比喻，有是排比。（4）联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程，表现在文中往往就是比喻的修辞。想象是在原有知识、信息的基础上重新创造出一个新形象。如：红的像火，粉的像霞，白的像雪；树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 【点评】（1）、（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（3）考查学生对比喻、排比修辞手法的掌握，要求学生能判断，会应用。（4）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。

13．阅读下文，回答问题

    鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。丑小鸭想：“我还是到广大的世界里去，自己学会生活的本领吧!”

    丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游泳，练习拍翅膀。

    一年过去了，春天来了。丑小鸭拍拍翅膀，啊!自己会飞了。他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。

（1）照样子，写词语。

例：又大又丑、________、________

（2）用划线的词写一句话。

一会儿……一会儿……

（3）短文有________自然段。

（4）丑小鸭自己学会了________。

（5）后来，丑小鸭变成了________。从文中哪句话可以看出来？用横线画出来。

【答案】 （1）一五一十；人来人往

（2）弟弟一会儿问一下，一会儿唱歌。

（3）3

（4）游泳和飞

（5）天鹅；他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。

【解析】 

14．阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）

大自然的邮票

    春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

（1）短文共有________句话，写出第三句话。________

（2）照样子，写词语。

例：肥肥的   ________      ________      ________

（3）短文分别描写了________、________、________、________四个季节树叶的样子。

（4）大自然的邮票是（    ）。

A. 嫩芽                                         B. 树叶                                         C. 土壤

【答案】 （1）五；秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

（2）红红的；白白的；青青的

（3）春；夏；秋；冬

（4）B

【解析】

15．阅读下文，回答问题

    树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

    每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

    树很快乐，喜鹊也很快乐。

（1）写出和“安安静静”这样的同类词语。

________、________、________

（2）用最后一段中划线词语造句。

________很________，________也很________。

（3）选文共有________个自然段，主要写________有了邻居很________，喜鹊有了________也很快乐。

【答案】 （1）快快乐乐；高高兴兴；平平安安

（2）我；开心；妈妈；开心

（3）3；树；快乐；邻居

【解析】

16．阅读下文，回答问题

老办法不行了

    一只乌鸦口渴了，飞出树林要找水喝。在村口它遇到了猴子，猴子告诉它村中的井里有水。

    乌鸦找到那口井，就把石子一颗颗衔到井里，可是过了好久，还是不见水升上来。

    这时猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，就哈哈大笑起来，说：“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”

    说完，猴子用桶打了人一桶水，请乌鸦喝了个够。

（1）故事发生在________和________之间。

（2）全文共有________个自然段。第________自然段写乌鸦用老办法喝水。

（3）想象一下，乌鸦喝了水以后，会对猴子说些什么呢？

【答案】 （1）乌鸦；猴子

（2）4；2

（3）谢谢你给我水喝，你真聪明，我得向你学习。

【解析】

17．阅读下文，回答问题

    妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

（1）这段文字共有________句话。

（2）我会连线。

（3）我想沿着弯弯的________，走出________，去看看广场上的________仪式。

【答案】 （1）3

（2）

（3）小路；天山；升旗

【解析】

18．阅读下文，回答问题

    我是一粒种子。春天来了，我从土地妈妈的怀里探出小脑袋。感谢太阳公公和雨水阿姨，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出又肥又大的果实。

（1）这段文字共有________句话。

（2）“我”是________，“它们”是________、________。

（3）“我”在________（季节）发芽，在________（季节）结果。

【答案】 （1）5

（2）一粒种子；太阳公公；雨水阿姨

（3）春天；秋天

【解析】

19．阅读下文，回答问题

美丽的春天

    春天来了，草地上一片青绿，粉红的桃花也开了，雪白的小兔在草地上跳来跳去，鹅黄色的野花也向我们点头。春天真美啊！

（1）短文中描写了春天的________、________、________、和________。

（2）请你用找出文中描写颜色的词。

（3）文中有一句赞美春天的话，请你写出来。

（4）你能写出其他关于颜色的词语吗？试试看。

【答案】 （1）草地；桃花；小兔；野花

（2）青绿、粉红、雪白、鹅黄

（3）春天真美啊！

（4）深蓝、鲜红、乌黑

【解析】

20．阅读下文，回答问题

一个人玩，很好！

独自一个，静悄悄的，

正好用纸折船，折马……

踢毽子___跳绳___搭积木___

当然还有看书___画画，

听音乐___

（1）照样子，写词语。

例：静悄悄（ABB式）、________、________、________

（2）在横线上填上正确的标点。

踢毽子________跳绳________搭积木________当然还有看书________画画________听音乐________

（3）一个人还可以________。

【答案】 （1）胖乎乎；红润润；喜洋洋

（2），；，；，；，；，；……

（3）玩拼接图片

【解析】

21．阅读下文，回答问题

    一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。

    粽子是用青春的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中国有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

（1）根据短文内容，补充词语。

________的糯米      ________的枣      又________又________

（2）用短文中划线的词造句。

一…就……

（3）将文中写粽子煮熟后的样子煮找出来。

（4）短文表达了“我”对________节的美好回忆和对________的怀念之情。

【答案】 （1）白白；红红；黏；甜

（2）早上，闹铃一响我就起床了。

（3）外婆掀开锅，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

（4）端午；外婆

【解析】

22．读一读，做一做。

    从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，乌窝里只有一只喜鹊。

    树很孤单，喜鹊也很孤单。

    后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个乌窝里都有喜鹊。

    树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

    每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又(    )地一起飞回窝里．(    )地睡觉了。

    树很快乐，喜鹊也很快乐。

（1）将下面的词恰当地填在下面的横线上。

天一黑，他们又________地一起飞回窝里，________地睡觉了。 (填序弓)

①安安静静    ②叽叽喳喳

（2）树和喜鹊为什么很孤单?在文中找出来。

（3）树和喜鹊后来为什么很快乐? ________（填序号）

①因为树林里很热闹。

②因为树和喜鹊都有了邻居，他们相处得很友好，所以很快乐。

【答案】 （1）②

；①

（2）这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。

（3）②

【解析】

23．我会读,我会做。

荷叶姐姐的伞

    下雨了。荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。

    一条小鱼______过来,躲在她的伞下;一群蜻蜓______过来,躲在她的伞下；一只鹭鸶______过来,躲在她的伞下；一只青蛙______过来;躲在她的伞下……荷叶姐姐把伞给了别人,自己却淋在雨里。

    雨姑娘看见了,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。

    太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的伞上,一亮一亮的,那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼睛呢！

（1）根据短文内容,在横线上填上恰当的词语。（填序号）

①走   ②跳   ③飞   ④游

（2）下雨了,________、________、鹭鸶和________都躲到了荷叶姐姐的伞下。

（3）荷叶姐姐把伞借给了别人,自己却________。

（4）雨姑娘看见荷叶姐姐在雨中的表现后,是怎么做的？用横线在文中画出来。

（5）你最喜欢文中的谁?你想对她说什么?

我喜欢文中的________,我想对她说:________。

【答案】 （1）④③①②

（2）小鱼；蜻蜓；青蛙

（3）淋在雨里

（4）赶忙收起了小雨点儿。

（5）荷叶姐姐；荷叶姐姐你帮助了别人，却淋湿了自己，你真是个善良的姐姐。

【解析】  

24．阅读下文，回答问题

鸭子捉鱼

    月牙的影子在水里闪动，小鸭子看见了，以为是一条鱼，赶紧游过去捉。可是它怎么也捉不到。它明白了，这是月牙的影子，不是鱼。

    过了一会儿，一条鱼游过来。小鸭子想：这一定又是月牙的影子，可别再上当。它没有去捉，鱼掉转尾巴游走了。

    就这样，小鸭子白白放走了一条鱼。

（1）短文有________个自然段。

（2）小鸭子看见________，以为是________。小鸭子看见一条鱼游过来，又以为是________。

（3）给划线词换两个意思相近的词语。

小鸭子赶紧游过去捉。________、________

（4）照样子，用划线的词写话。

例：这是月牙的影子，不是鱼。

________是________，不是________。

（5）你想对这只小鸭子说：________。

【答案】 （1）3

（2）月牙的影子；一条鱼；月牙的影子

（3）赶忙；连忙

（4）我们学习；为了自己；为了父母

（5）观察事物要仔细

【解析】

25．阅读下文，回答问题    棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！

    燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中

飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”

    啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”

    青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”

    忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀 ？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”

    不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花 。她咧开嘴笑啦！

（1）燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病？

（2）谁能吃掉蚜虫，专门医治棉花姑娘的病？最后治好了吗？

（3）文章最后一句说棉花姑娘笑了，棉花姑娘为什么笑？

【答案】（1）燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的害虫，青蛙只会捉田里的害虫。

（2）七星瓢虫。治好了。

（3）棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

【解析】

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