浅谈《牛津高中英语》Task板块的互动教学设计课堂教学互动的宗旨是以学习者为中心，强调体验、实践、参与、合作和交流的过程。一、互动教学的特点英语新课标强调教学过程是师生交往，共同发展的互动过程。互动教学是根据我国新形势下对英语的社会需求和英语学科在基础教育中的价值定位，在总结了我国优秀英语教师的成功经验，汲取了国内外英语教育理论家的研究精髓的基础上提出来的。互动教学从一开始就注重鼓励学生学习交流，并做到“以学生为中心，以活动为中心”，教师的职责就是给学生提供“互动”的机会。互动教学以师生合作、讨论、互助的方式进行。互动教学途径是一种以人为本的，能体现语言价值的、先进的、有效的教学途径。课堂互动教学的重点应该放在互动教学模式上，即采用同桌互学、小组讨论、大组辩论、自由发言等形式，营造“生―生”、“师―生”间自由平等的氛围，通过学生之间的互相提问、互相帮助，让学生学会思考、解决问题、发展思维，从而实现学习的目的。其基本流程为：教师启动――学生感悟――小组活动――组际交流――成果展示。在互动教学中，师生的互动是以教师的启动为基础的。教师的引导和启发是实现教学有效互动的关键。二、实施Task板块互动教学的具体设计策略

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