幼儿教师寄语诗歌

【篇一：寄语为你(原创诗歌)】

寄语为你 作者：刘红卫

我不知道 是不是该用丰美的键盘 将所有的祝福都一一敲击出来 宛如被火烧云所堆积的记忆 一片一片闪烁金黄、烂漫你们的到来 装载了我所有的欢欣 为了远航 我所有的思想为你扬帆 我所有的情感为你划桨 一如重塑了灵魂的天使 在弥漫着你们的海域里飘荡 一直珍藏着 你们眼神里最初凝结的那枚真诚 一直抚摸着 你们嘴角上不经意间泛起的朵朵笑意 握住你像握住一座桃源仙境 在这个粉妆玉砌的世界中 萦绕着我 “是花须红是柳要绿”的梦想喜欢淋雨的心情

在你们攀登哪怕是一丁点的进步之后 在你们跨越哪怕是一小步的成长之后 在你们收敛哪怕是一丝丝的浮躁之后 于是，那种酣畅淋漓

从头到脚从身到心从梦里到梦外 都荡漾开来荡漾开去

把我所有的思绪碰撞成一个多么富足的雨季 让我可以痛痛快快地暴饮幸福

所以，我喜欢站在雨中 精神矍铄意气风发地伫立着 让雨水和泪水交融一种教师的荣光

我很在意

我们相处的每一节课

知识似乎已经被我们训导成乖巧的松鼠

或

雕刻成奇巧灵异的核舟

或

燃烧着的熠熠生辉的蜡烛

它们

就那么闲适而悠然地在我们的手掌之上 奔跑着日日飘荡着月月闪烁着年年

不是嘛

等待是

一件最具诱惑性的追求

宛如前去赴约

热气蒸腾韵味十足的珍馐佳肴 就这样

等待我对你生命的感动

等待你对我生命的感动

等待绿莹莹的嫩芽爬满山坡 等待金灿灿的硕果跃上枝头 等待一封封的惊喜扑棱而至 等待一枚枚的栋梁立地参天 相信未来自己已经成熟

也能很潇洒地说：

“路上有你，美丽一生！”

真的

我真的不敢再将你们的字号

惬意地呼唤出口

或许将来某一天的早上

阳光和煦地端坐于舞台中央

那么多熟稔已久的名字虽然依旧 但你们就会在我炙热目光的欢送下 集体出行整体远征全体跨越

向着下一个圣地

朝着心中的胜境

洒脱些

就让叮咛化作鸟儿的欢唱

就让挥舞的手臂演绎成一街两行 随风舞动的婆娑树影

2010年9月27日于平阳苏步青学校

【篇二：幼儿诗歌教学活动】

幼儿诗歌教学活动

教学目标：

1.掌握诗歌的分析方法。

2.掌握诗歌教学活动的设计步骤。

3.学会采用不同的教学方法帮助幼儿理解诗歌。

教学准备：诗歌《我是三军总司令》。

教学课时：1课时。

一、分析诗歌：

包括主题、情感、重音、韵律等，并划分音部和重音。

例如：见课本p188《我是三军总司令》。

二、背诵诗歌，并做到熟练地朗诵。

三、制作教具与学具（与故事教学同）

四、设计幼儿诗歌教学活动

主要步骤

1.示范朗诵

（1）朗诵要求：普通话正确、感情真挚、正确处理重音、韵律。

（2）示范朗诵应由教师亲自承担。

（3）每次活动应示范2遍以上，一般为6—7遍，具体次数视情况而定。

2.理解诗歌内容

帮助幼儿理解诗歌内容的方法：

（1）讲解法：用通俗易懂的语言讲解诗歌中的重点词、难点词或幼儿难理解的地方。

例如：古诗《一望二三里》《咏鹅》

（2）讲述法：把故事编成小故事讲给幼儿听，让幼儿较快地理解故事。 例如：幼儿诗歌《小熊过桥》[l1]

? 小竹桥， 摇摇摇， 有只小熊来过桥，立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。

? “妈妈， 妈妈快来啊， 快把小熊报过桥！

? 头上乌鸦哇哇叫， 桥下流水哗哗笑， 河里鲤鱼跳出水，

? 对着小熊高声叫： 小熊、小熊别害怕， 眼睛向着前面瞧！

? 一、二、三，走过桥，

? 小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇！

（3）情景表演法：将适宜表演的诗歌内容，直观地让幼儿理解、记忆。 例如：幼儿诗歌《南南和兰兰》，

东家南南， 有个习惯， 糖纸剥不开， 小嘴儿一噘： 妈妈来！

鞋带解不开， 小脚一跺： 妈妈来！ 妈妈来， 妈妈来， 急得妈妈手脚乱！ 西家兰兰， 有个习惯， 妈妈给她洗脸，小手一摆： 自己来！

妈妈给她盛饭，小嘴儿一笑：自己来，自己来，

喜得妈妈乐开怀！

小朋友，你象南南还是象兰兰？

（4）游戏法：将诗歌内容编成游戏，让幼儿在有趣的活动中掌握诗歌内容。 游戏形式：语言游戏、动作游戏、音乐游戏等。

语言游戏：（儿歌可以编成饶口令）

如：墙上挂面鼓，鼓上画老虎。老虎抓破鼓，拿块布来补。不知是鼓补布，还是布补鼓？

动作游戏：（拍手歌、跳绳歌、踢毽歌等）

如：花鸡毛，轻飘飘，扎个毽子真灵巧。踢得低，踢得高，像只小鸟蹦蹦跳。踢得多，踢得好，脚力练得呱呱叫。

音乐游戏：

课堂练习：《小动物告别会》（选自《幼儿园主题式课程》中班秋季p114 北风轻轻吹， 树叶轻轻飞， 冬天快到了， 小动物来开告别会

青蛙说：“呱呱呱， 我要钻进泥土里。”

燕子说：“喳喳喳， 我要往南飞。”

鲤鱼摇摇大尾巴： “我要游进小河底。”

小松鼠钻进大树洞： “我要好好睡一觉。”

再见了，伙伴们，

明年春天再相会！

再会！再会！

选自《幼儿园主题式课程》中班秋季 Ｐ１１４

（5）操作法：设计与诗歌内容有关的操作活动，帮助幼儿理解诗歌。 ? 操作材料：操作教具（图片、实物）、学具、其他材料。

3.教会幼儿朗诵诗歌

方法：一人一句朗诵、边拍手边朗诵、分角色朗诵、分男孩女孩朗诵、边操作教具边朗诵（图片）、配乐朗诵等。

儿歌的朗诵可以结合打击乐器、橡皮筋、呼啦圈、编成拍手歌。也可以用桌面教具等。

形式：集体朗诵、小组朗诵、个别朗诵。

五、幼儿诗歌仿编

诗歌仿编：幼儿仿照诗的框架，调动个人经验进行想象，遍出自己的诗歌。 步骤：

1.准备：一是要熟悉、理解诗歌。二是具备诗歌有关的知识经验。三是具有一定的想象力和语言表达能力。

2.讨论、示范

教师组织讨论，引导幼儿注意仿编的关键问题。示范要到位。

3.幼儿想象与仿编

可以借助图片或实物来仿编。

4.串连与总结。

教师将原有诗歌复述一遍，然后把幼儿仿编的诗歌加上去。

注意：不同年龄段，仿编重点有所侧重。

小班：换词语。中班：换词句。大班：换结构。

幼师：

【篇三：教师寄语】

1 徐四邦小朋友：文明宝宝 小甜甜

“谢谢老师”是你常对老师说的话，我知道你很有礼貌，你也是个活泼可爱的小男孩。在各项活动中你总是很遵守纪律，很乐意参加幼儿园的各项游戏活动，你也很能干，能尽职的做好小组长工作，我希望我认识的徐四邦，在中班的学习生活中能再接再厉，成为老师的好帮手，同学的好榜样。

2 张育民小朋友： 数学小标兵 智慧星

你在老师的眼中是个聪明、活泼、有个性的小男孩。在班级中你尊敬老师，团结同伴，能高高兴兴地参加各种游戏活动。这学期中你最明显的进步，数学题目完成的特别出色，写数字的速度比以前快了好多。各项活动中举手的次数多了，喜欢和老师聊天了。我希望你能在今后的学习中，积极开动脑筋，改掉自己撒谎的坏习惯，好吗？

3 潘锐莹小朋友： 乖乖女 小小智多星

你是一位很善于表达的聪明女孩，这学期我真为你感到骄傲，自己的事情能自己做。积极参加各种活动，最了不起的是你会认真写数字了。希望你在中班的学习生活中，努力进取， 能坚持来上幼儿园，不随便请假成为老师的好帮手，同学的好榜样。

4 刘思忆小朋友：小画家 优秀宝贝

你平时虽然话不多，但我知道你是一个很有礼貌、聪明、活泼、热心的好孩子。这学期中我发现你长大了，懂事了，在各项活动中认真、积极，和同学相处友爱、团结。愿意帮助老师，同伴，数学、美术等方面有了很大的进步。如果你在音乐艺术活动中能大胆的表现自己，那就更好了。

5胡鑫小朋友：智慧宝贝 故事大王

你的活泼好动是我对你的第一印象，在班级中你尊敬师长，做事认真、你很爱干净，这是你的良好习惯，自我服务能力也较强，在各项活动中你都非常乐意参加。只可惜小手举的少了点。有时还会不小心损坏教室中的财物。我希望你提高自己的自控能力，学会自律，你将成为老师最值得骄傲的孩子。 6 潘心语小朋友： 小百灵 优秀幼儿

你是个可爱又勇敢的小女孩儿。这学期你的进步很明显，你上课认真、爱举手发言，能大胆得唱歌跳舞、背诗歌，能说出自己的想法，会做一些力所能及的事，希望心语以后保持好的优点，做事再快一点，细心一点，平时多看看图书，多认识一些字宝宝。你一定会是最棒的！

7宁芷馨小朋友： 小小舞蹈家 天才宝宝

你是个活泼可爱的小女孩，这学期你的表现很棒，你懂礼貌，喜欢和小朋友一起玩耍，学习上你很认真，学会了许多的本领，你会念儿歌，认识了许多的汉字，吃饭、午睡的习惯也好。老师希望你以后能多做些数学题，加强生活自理能力，让自己变得更加聪明、能干。加油哦！

8钟锦瑞小朋友： 故事大王

你是个活泼、聪明又能干的小男孩。这学期你的表现很好，上课能主动举手发言，声音也比以前响亮多了。你的生活自理能力强，经常帮老师做一些力所能及的事情。希望你多读一些图书，增长些知识，认识更多的字宝宝。上课能更专心、做事更细心。做一个棒小伙！

9陆思琪小朋友： 小百灵 老师的好帮手

你是个活泼、大方的女孩子，这学期你在各方面都有明显的进步，你开朗了许多，也大方细心了。特别是自我服务能力有所提高。中午吃饭、睡觉都是最

好的。你现在很愿意参加游戏活动，小组长工作认真负责，画画和数学写得都不错。你认识很多字宝宝。希望以后聪聪做事的速度快一些，你一定会变得更好。10杨睿涵小朋友： 小小智慧星

你是个聪明、活泼的小男孩。你很爱学习、爱动脑、爱看书。上课时能经常听到你提的一些独特的问题。你还参加了绘画特长班，你的画画有很大的进步，。本学期你各方面有较大的进步，尤其是吃饭、午睡都表现都很好，你的语言发展也有明显的提高，认识了很多汉字。希望小涵涵以后保持好的优点，多和老师交流，.做一个棒棒的小男子汉！

11 李佳鑫小朋友：小百灵 小小智多星

你的活泼、大方是我最喜欢的地方。你能和小朋友合作完成各种实验，和小朋友共同讨论各种问题。待人有礼貌上课能认真听讲，遵守纪律；吃饭睡觉的表现也较好，你的数学、绘画方面在这个学期中也有了很大的提高。希望你在今后的学习生活中能更为主动积极些，成为老师的好帮手。

12 李佩琪小朋友：小老师 小小舞蹈家

你是个聪明、可爱又能干的小女孩。你很喜欢和老师交朋友，说一些自己发生的事。你上课时很认真，很爱学习、爱看书认字。你的舞蹈进步很大，你的数字写得也不错。还是我们班的小班长呢！你很喜欢帮老师做事，老师希望你以后能自己上幼儿园，做更

能干的小女孩。你是最棒的！

13李林小朋友：学习小标兵 乖宝宝

你是个聪明又能干的孩子。这学期你的表现很好，你对老师很有礼貌，喜欢帮助别人。你的生活习惯也好。自理能力也很强，自己的事不要老师帮忙。你上课认真，喜欢举手发言。老师希望林林以后午觉起床时不要讲话，遇到事情要及时跟老师讲。做一个棒小孩，好吗？

14龙潜小朋友：优秀幼儿 乖宝宝

还记得刚开学，爸爸妈妈送你来幼儿园吗，你哭着吵着要回家。后来你很喜欢上幼儿园，经常自己走进教室。这学期你的表现也很好，你的生活自理能力强了，小手也变能干了。你上课认真了，也认识了很多字。老师希望你以后能更加认真，多练习画画，加强数学方面的练习，上课要多举手发言，胆子再大一些，开动你的小脑筋。让自己变得更加棒，好吗？

15 胡盛潇小朋友：乖宝宝 优秀幼儿

刚开始老师觉得你很内向，当你熟悉了你慢慢的有点淘气了，这学期你的进步很大，你能自己穿、脱衣服，睡觉也好，自理能力强了，而且做得很好。你上课比以前认真了，经常举手发言，也认识了很多字。画画涂色也有进步，希望潇潇以后做事再细心一些，在数学方面再加强练习。经常看一些图书，增长见识，可以吗？

16 万佳颖小朋友：故事大王 小百灵

你是我们班的开心果，你喜欢幼儿园，喜欢老师和小朋友，喜欢和老师说一些自己的事，把老师当成朋友。这学期你各方面都进步很大。上课认真了能积极举手回答问题，爱开动脑筋，认识的字也比以前多了。吃饭、睡觉也好多了，女孩子中数你饭量最大的了。老师希望成成以后上课时不要调皮，做事情要有头有尾。让自己更棒，好吗？

17万英小朋友：小百灵 小小舞蹈家

爱跳舞 、爱唱歌的你，给老师留下了深刻印象。每次看到你的脸上你都会有甜甜的笑容。午觉时你也睡得很乖，时常还会说梦话，还会留很多汗，甚至汗

会把头发都打湿。老师希望你上课能再认真点，不要和旁边的小朋友讲话就更好了，你能做到吗？

18李佩瑶小朋友：乖宝宝 聪明宝贝

老师刚知道你的名字时还以为是一个小女孩，没想到你是这么一个懂礼貌，团结同学的小男孩。回答问题时声音响亮。你会谦让别人，不和小朋友争吵，午睡时能安静入睡，不要打搅别人。老师希望你加强锻炼，爱惜身体，不怕吃苦。希望你以后继续保持好的习惯，让自己变得更加棒，好吗？

19李岩小朋友：乖宝宝

你是一个很天真很可爱的孩子。也会讲几个简单的故事，会唱一些歌谣，还参加了美术兴趣小组。认识很多小朋友，也能叫出他们的名字。能听懂老师的话，能自己脱裤子解便，能自己脱衣服睡觉。老师希望岩岩以后吃饭要更快一些，荤菜素菜都要吃。能健康快乐的成长！

20谢诗语小朋友：小小舞蹈家 小大人

你是个善良、聪明又能干的小女孩。你在班上各方面都表现很好，常常帮老师做一些小事，是个小帮手。你的自理能力很强，你上课认真，爱动脑筋，能积极举手发言。你喜欢帮助别人，小组长工作认真负责。老师希望诗语以后做事能仔细一些，平时有时间多看看图书，做得更棒，好吗？加油！

21李嘉何小朋友:优秀幼儿

你是个聪明、可爱的男孩子。你对老师很有礼貌，平时爱劳动，能自己穿脱衣服裤子。老师希望你能自己大胆的上幼儿园，加强数学画画的能力。老师希望嘉何胆子再大一些，声音大一些，我想小朋友会更加喜欢听你讲故事的。多做些数学题，让自己变得更加出色。 多读一些图书，让自己成为一个棒小伙。下期来，让老师看见不一样的嘉何，可以吗？

寄语大全之幼儿教师寄语诗歌