【冀教版】2018学年六年级下册语文精品教案：3 鸟是树的花朵
发布时间：2023-09-27 23:10:33
3鸟是树的花朵
教学目标:
1、正确认读3个要求会认的生字,掌握本课6个要求会写的生字,领悟“妙不可言、稀疏、空旷、白腴、优雅”的词语的意思.2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文.
3、结合语言文字理解“鸟是树的花朵”,品味文中优美的词句.教学重点:培养学生品味语言文字的能力,在朗读中体会文本,感悟文本的深刻内涵.
教学难点:调动学生的想象世界,经验世界,情感世界,与文本深入对话,更深刻理解树与鸟之间浑然一体的关系.教学准备:搜集有关作者的资料.课时安排:两课时教学过程:
第一课时
一、导入:
师:你最喜欢什么花呢？为什么？板书:花朵学生自由作答.
师:花儿用自己的美丽装点了自然,让大自然更加生机勃勃,
五彩斑斓.
补充板书:鸟是树的
看到这个题目,你产生了哪些疑问？
预设:生:为什么说鸟是树的花朵？鸟是树的怎样的花朵？鸟怎么会成了树的花朵？
下面让我们带着思考一起走进这篇散文.二、初读课文,整体感知
1、同桌轮读课文.要求读准字音,读顺句子.2、指名读文.随机指导.包含生字的随文指导.重点指导:瞬蹈婉三、默读课文,自主学习
师:刚才我们一起走进了课文,此时此刻,你能不能用一句话来表达自己内心的感受.
师:是啊,这小小的鸟儿在冬天,如若落在那干枯的树杈上,总让我们有一种怦然心动的感觉 