《青蛙写诗》教学法设计及意图

发布时间：2023-11-13 12:38:51

《青蛙写诗》教学法设计及意图

在语境中识认在比较中提升
——《青蛙写诗》第二课时教学设计及意图
【教学目标】
1.巩固认识生字、朗读难点句子、认读“雨点儿”，随文巩固“点”“串”两个生字及识字方法。
2.能借助具体事物认识诗歌中逗号、句号和省略号，能简单运用逗号和句号。
3.有感情地朗读课文，体会诗歌的节奏和情趣。
4借助情境图，指导学生通过“把青蛙的语言变成我们的语言，它会说什么”这一活动，进行简单的说话训练。
【教学过程】
一、直接导入，巩固字词1.揭示课题，齐读课题。
2.把文中的生字、词语和较难读的句子有机整合，分组复习。【设计意图】
识字是一年级语文教学的重要任务之一。本环节的巩固识字以“字不离词，词不离句”为主，力争在“语言环境”中复习生字，既起到复习巩固生字的作用，又能够把第一课时中发现的三个普遍难读的句子进