稳定基础 拓展提升

——2016年秋季万安学校三年级2班数学教学工作总结

回首这忙碌而充实的日子，收获的喜悦和疑惑的失落同样让我成长了许多。 秋去冬来，匆匆忙忙一学期结束了。初为三年级的数学老师，回顾这半学期来的教学工作，本人从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将一学期的工作总结如下：

1、班级基本情况

三年级数学相对二年级而言难度有大幅度的提升，这套教材每期的知识都与以前学过的知识相关，而三二班之前的基础比较差，所以接受起来比较困难，刚开始他们的学习习惯也不是很好，因此在教学的时候，我注意温故知新，三年级的学生对学习兴趣浓厚，记忆力也比较强。经过我一个学期的管理还是有所改观的，希望他们继续努力提高。

2、学生竞赛获奖情况

本班学生是非常聪明的，参加各种竞赛都非常的积极，举办数学速算比赛的时候因为对班级不是很熟悉所以就选择了积极参与的同学，也取得很不错的成绩，何子晗、陈文琳两名同学取得了第三名，之后的比赛24点比赛、奥数比赛、数学手抄报比赛都取得了一等奖 二等奖、三等奖不等的好成绩，我为他们骄傲自豪！

3、教研活动情况

2016年11月15日 星期二 第六节课我在三二班上了一节公开课，本节课是我入职以来的第三节公开课，之前的不尽人意，本节课我还是很开心自己是有所进步的，在课堂学生们积极发言，每个学生都积极的发挥自己的长处，让我更加的喜欢他们，我会尽自己最大的努力让他们更加进步。

4、主要成绩

三（2）班的数学成绩比上学期有所提高，平均分每次考试都有所提高，低分率也减少，但是课堂纪律相对而言有所缺乏，需要加以改进。

5、具体措施

针对学生存在的问题，总结出一些借鉴方法：

1.仔细审题的习惯。教育学生拿到题目后认真审题，看清题目的要求，想明白计算过程中应该注意的问题，然后再动笔计算。

2.细心检查的习惯。要求学生从题目入手，一步一步检查，先检查运算符号，再检查数字是否搬错，抄错，再进行认真的验算，看结果是否一致，达到检查的目的。也可以不看自己的计算过程，重新把题再做一遍，看结果是否一致，来查找问题。

3.认真书写的习惯。教师要教育学生凡作业即使是打草稿，都要写得干净整洁，这样，既能使作业本美观，也能使自己在做题时看清题目，避免错误的发生。

6、存在问题

1、一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家庭作业经常不完成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与老师配合，造成了学习差。

3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。

7、改进措施

（一）认真备课，为上好每一节课而做好充分的准备

（1）认真做好课前准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。作为一名教师，我们的一言一行直接影响孩子，所以站在了讲台上就不能随便，所以我认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。适当的补充相关资料，让学生在课堂上能学到书本没有提及到，但是又是必须要掌握的知识。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

（2）课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担，以免对数学产生厌恶感。

（二）做好课后辅导工作

该班的学生爱动、好玩，同时也聪明，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我注重抓学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生做到从沟通开始，私底下了解他们个性，以朋友的身份又以教师的身份教育他们帮助他们，让他们喜欢数学。

（三）想法设法克服孩子在数学学习中的不良习惯

通过半学期的研究，我发现学生数学学习中的不良习惯主要存在以下两个方面：

(1)注意力不够集中。学生在看题、读题、审题、抄题及计算的过程中，急于求成，观察不仔细，自认为没有问题，把算式中的数、符号抄错、写错以及漏写数等所谓的粗心错误。例如有的学生在竖式计算时结果是正确的，可写到横式上时却抄错了或横式上忘写结果。还有的学生有意注意总是让位于无意注意，受周围因素干扰，在规定时间内不能完成。

(2)学习中，一部分学生由于对计算的重要性缺乏足够的认识，养成了一些不良的计算习惯。比如计算时粗心马虎，书写不公正，潦草；做题时不用草稿纸，而是随意在桌子上、作业本、书的反面或边缘上，甚至在手上打草稿；有的虽有草稿本但写得乱七八糟的；做题时精力不集中、边做边玩、不注意审题，上手就写；不习惯检查，学习过于自信，作业写完后从不检验，而有一些学生只想尽快完成，根本就不想检验等。

总之，在整个教学工作中,我认真地备好每一节课，认真的上好每一节课。在备课时，我力求吃透教材，找准重点、难点，虚心地学习别人的先进经验。在上课时，我认真讲课，力求抓住重点，突破难点，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性。经过一学期的努力，我顺利完成了这学期的数学教学工作。 但是，面积那个单元的测试，还没有达到理想的高度。因此，在今后的教学中，我一定会不断的改进教学方法，掌握富有时代特色的先进理念，以高尚的师德育人，以认真的态度学习，以满腔的热情教学 ，努力达到最好的教学效果。

执笔人：盆晶

2017年1月10日

2016年秋季三(2)班数学教学工作总结（盆晶）