评估指标与分值

指标内容与要求

评估等级分值

检查情况记录

(闪光点及不足)

考评

得分

A级

指标

B级

指标

A

已达到

要 求

B

基本达

到要求

C

部分达

到要求

D

未 达

到要求

备

课

（14分）

1、 拟订计划

（3分）

1、有学情、教材分析；

2、目标和任务明确；

3、措施和方法得当；

4、教学进度安排合理。

3

2

1

0

2、认真备课

（5分）

1、课前备课；

2、掌握大纲、钻研教材；

3、备教法、学法和作业；

4、备教具、学具和教学媒体使用。

5

4-3

2-1

0

3、撰写教案

（6分）

1、规范完整；

2、目的要求明确、重难点突出；

3、正确选择教学方法；

4、教学过程设计合理；

5、五年教龄以下的教师须写详案。

6-5

4-3

2-1

0

考

试

（10分）

1、次数

（3分）

按规定组织考核、考查。

3

2

1

0

2、要求

（3分）

1、试卷保证较高的效度、信度和区分度；

2、考风、考纪好。

3

2

1

0

3、阅卷分析

（4分）

1、阅卷公正、规范；

2、做好书面分析。

4

3-2

1

0

评估指标与分值

指标内容与要求

评估等级分值

检查情况记录

(闪光点及不足)

考评

得分

A级

指标

B级

指标

A

已达到

要 求

B

基本达

到要求

C

部分达

到要求

D

未 达

到要求

作

业

（10分）

1、作业量

（3分）

1、作业按规定布置，形式多样；

2、体现层次性。

3

2

1

0

2、作业批改

（4分）

1、批改规范，有激励性评语；

2、及时订正，反馈。

4

3

2-1

0

3、作业质量

（3分）

学生作业工整、规范，正确率高。

3

2

1

0

教学

质量

（25分）

1、及格率

（10分）

1-2年级90%以上；3-4年级85%以上；5-6年级80%以上。

10

9-6

5-1

0

2、优秀率

（10分）

1-2年级60%以上；3-4年级50%以上；5-6年级35%。

10

9-6

5-1

0

3、提高率

（5分）

班及格率或优秀率比上学期提高3%以上。

5

4-3

2-1

0

评估指标与分值

指标内容与要求

评估等级分值

检查情况记录

(闪光点及不足)

考评

得分

A级

指标

B级

指标

A

已达到

要 求

B

基本达

到要求

C

部分达

到要求

D

未 达

到要求

(附加)

班

主

任

工

作

（20分）

1、巩固率

(4分)

年巩固率100%。

4

/

/

0

2、 家访

（4分）

1、全面家访每学期一次以上；

2、经常性开展个别家访。

4

3

2-1

0

3、 家长会

（3分）

每学期召开一次，有会议记录。

3

/

/

0

4、后进生转化（4分）

1、有计划和总结；

2、措施有力，有成效。

4

3

2-1

0

5、班级管理

（5分）

1、有计划和总结；

2、班级荣誉；

3、班风、班园建设；

4、班级学生有出事故，该项为0分。

5

4-3

2-1

0

辅

导

（10分）

1、对象

（3分）

1、重视对学有余力，学有困难学生的辅导；

2、有计划，有书面记录。

3

2

1

0

2、内容

（3分）

1、辅导内容切合实际；

2、有针对性，因材施教；

3、时间合理安排。

3

2

1

0

3、成果

（4分）

辅导有成效。

4

3

2

1

评估指标与分值

指标内容与要求

评估等级分值

检查情况记录

(闪光点及不足)

考评

得分

A级

指标

B级

指标

A

已达到

要 求

B

基本达

到要求

C

部分达

到要求

D

未 达

到要求

教

科

研

（15分）

1、校内相互听课（3分）

1、达到规定要求；

2、有听课笔记。

3

2

1

0

2、参加教研活动（3分）

1、达到规定要求；

2、有活动记录。

3

2

1

0

3、撰写论文

（3分）

1、完成规定的篇数；

2、有教学笔记。

3

2

1

0

4、承担教研任务（3分）

承担校级及以上公开课或教研任务。

3

2

1

0

5、成果

（3分）

获得教学成果和荣誉。

3

2

1

0