中华传统文化之戏曲瑰宝2019

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1.1
1
【单选题】戏剧音乐表现戏剧的根本任务是（C）。
•A、表演程式、体现舞美•B、延续精粹、传承文化•C、刻画人物、表现情节•
D、表现情节、娱乐观众
2
【多选题】下列关于戏曲音乐的特色，描述正确的是（ACD）。
•A、技术与文化含量高•B、交响性器乐贯穿表演始末•C、综合性高
•
D、民间性中包含一定的专业性
3
【判断题】戏曲音乐是一种民族音乐。（正确）
4
【判断题】程式性的方式并非是中国戏曲艺术特有的，西方歌剧同样具备。（错误）1.2
1
【单选题】中国戏曲的剧种是以（D）来命名的。
•A、地域•B、造型•C、语言•
D、声腔
2


【单选题】下列关于西皮腔的表述，有误的是（B）。
•A、具有北方音乐的性格•B、脱胎于陕甘的梆子腔•C、常有大音程的跳跃•
D、伴奏的胡琴琴身稍短
3
【单选题】京剧声腔的艺术风格是（C）。
•A、兼收并蓄、雅俗共赏•B、明亮刚丽
•C、明丽清醇、端庄大方•
D、沉稳舒宛
4
【判断题】戏曲最大的程式性是所有戏曲剧种都有自己稳定的声腔。（正确）5
【判断题】二黄腔的旋律一般比较沉稳、柔和。（正确）
1.3
1
【单选题】戏曲的创腔原则是（C）。
•A、字调要有起伏•B、避免出现倒字•C、以字行腔•
D、四声五呼
2
【多选题】与西洋歌剧相比，中国戏剧的特征是（BCD）。
•A、旋律上更加灵动•B、大量运用拖腔•C、语言的节奏形式丰富•
D、语音声乐更美
3


【判断题】汉语的语音结构全面深刻的影响了中国戏曲音乐。（正确）
4
【判断题】《刘巧儿》是韩起祥根据《刘巧告状》、《刘巧团圆》改变而成的评剧作品。（错误）
1.4
1
【多选题】相较于曲牌，板式的特点是（ABCD）。
••••
A、唱句形式自由B、旋律形态灵活
C、与语言相结合，更具戏剧性D、便于演员充分发挥个性
2
【判断题】京剧唱腔的板式大都需要组合。（正确）
3
【判断题】昆曲是讲究流派，不讲唱口。（错误）
1.5
1
【单选题】京剧行当中老生的别称是（A）。
••••
A、须生B、红生C、子生D、娃娃生
2
【单选题】下列选项中属于小生演唱特征的是（D）。
••••
A、采用假声
B、注重用胸、鼻、颅腔的混合共鸣C、用真声大嗓D、采用真假声的结合
3

【判断题】戏曲中的行当主要是根据角色类型来划分的。（正确）
4
【判断题】京剧的生腔和旦腔是从不同声腔派生出来的。（错误）
1.6
1
【单选题】与润腔形成无关的因素是（D）。
••••
A、中国的文化传统
B、中国音乐的线性运动的传统C、中国音乐复杂的单音内涵D、严格的尊谱观念
2
【多选题】润腔的分类中包括（ABCD）。
••••
A、音色润腔B、旋律润腔C、节奏润腔D、力度润腔
3
【判断题】润腔是将死谱变为活唱最为重要的基本手段。（正确）
4
【判断题】戏曲中京剧和昆曲的声腔基本上是波颤形的。（错误）
1.7
1
【判断题】戏曲要随着时代前进，但同时还需坚守它的传统价值。（正确）
2
【判断题】语言和音乐的关系及其密切，所以精通各地方言是唱好戏曲的前提。（错误）
2.1
1
【单选题】《移民金大花》是属于哪一地区的方言话剧？（C）

••••
A、陕西B、甘肃C、四川D、河北
2
【单选题】西九大戏棚是（D）地区春节期间用于唱戏的临时戏台。
••••
A、重庆B、西安C、厦门D、香港
3
【判断题】影视中说方言，最早是出现在一些市井小人物口中。（错误）
4
【判断题】地方戏曲的形成是区域化的结果。（正确）
2.2
1
【单选题】《中原音韵》是（D）时期出现的一部戏曲曲韵专著。
••••
A、汉代B、唐代C、宋代D、元代
2
【单选题】决定昆曲缠绵婉转整体风格的是（B）。
••••
A、广州粤语B、吴侬软语C、杭州方言D、江淮官话
3
【多选题】音韵的时代划分为几个时期，其中包括（ABC）。

••••
A、上古音韵B、中古音韵C、近代音韵D、现代音韵
4
【判断题】上海话吴语中保留最多的是元代时期的音韵。（错误）
5
【判断题】戏曲声腔最基本的元素是字音。（正确）
2.3
1
【单选题】下列作品中，哪一部是属于李树建的“忠孝节”三部曲？（B）
••••
A、《鞭打芦花》B、《程婴救孤》C、《儿大不由爹》D、《试夫》
2
【单选题】“声腔每三十年一变”出自（D）。
••••
A、李树建B、元王骥德C、陈寅恪D、明王骥德
3
【多选题】相较于南方，元明清时期的元曲在北方很流行，其原因有可能是（AC）。
••••
A、语言上有障碍B、南方人排斥中原文化C、正统文化在中原D、北方人重视戏曲的发展
4
【判断题】《元曲选》又称《元人百种曲》，是元代人编选的一部戏剧选集。（错误）

5
【判断题】声腔既有它的多变性，同样又有一定的稳定性。（正确）
6
【判断题】失去方言，地方戏也就失去了剧种独有的内涵和灵魂。（正确）
2.4
1
【单选题】《舞台十四年》是（B）的自传。
•A、程砚秋•B、梅兰芳•C、尚小云•
D、杨小楼
2
【单选题】在创作新剧时，有些作法不建议尝试，比如（D）。
•A、关照•B、渐变•C、化用•
D、同化
3
【多选题】在新剧创作中经常会出现一些问题，比如（CD）。
•A、新腔比例过小
•B、强化本剧种的声腔特点•C、使用现代作曲手段不节制•
D、不尊重观众的审美习俗
4
【判断题】戏剧创腔要以尊重传统和观众为前提。（正确）
5
【判断题】戏曲音乐是一种程式化的创造。（正确）
6
【判断题】海派京剧追求更多的是传承，京朝派京剧追求新、变。（错误）

3.1
1
【单选题】京剧中有四大名旦、四大须生，下列人物属于四大名旦的是（D）。
••••
A、马连良B、杨宝森C、谭富英D、荀慧生
2
【单选题】《京剧“流派演员”刍议——从学谭鑫培最好的就是周信芳读起》最早发表于（C）。
••••
A、2005《中华戏曲》B、2005《戏曲艺术》C、2005年《中国戏剧》D、2005《戏曲研究》
3
【判断题】京剧有很多东西是从秦腔和山西梆子中移植过来的。（正确）
4
【判断题】京剧《霸王别姬》、《贵妃醉酒》是程派流传下来的经典曲目。（错误）
3.2
1
【单选题】周信芳在1929年写的一篇关于谭鑫培的文章是（B）。
••••
A、《谈谭剧》
B、《怎样理解和学习谭派》C、《唱腔在戏曲中的地位》D、《谭派的唱腔艺术》
2
【单选题】“明明是学人，偏偏叫人家你看不出来我是学谁”这句话是（C）。
••
A、是谭鑫培对周信芳说的B、是梅兰芳对谭鑫培说的

••
C、是周信芳对谭鑫培的评价D、是梅兰芳对裘盛戎的评价
3
【判断题】周信芳是京剧京朝派的代表人物之一。（错误）
4
【判断题】裘盛戎在京剧上虽然有拜过师，但他在舞台上呈现的更多是自己的风格。（正确）
3.3
1
【多选题】艺术流派的形成是需要不同艺术家在诸多方面有相似或相近的认识，比如（ABCD）。
••••
A、思想倾向B、美术主张C、创作方法D、表现风格
2
【判断题】流派艺术是在艺术当中的个性张扬。（正确）





无处不在的“辩论”
1
【单选题】在学习中，（D）才是最重要的。
••••
A、求合B、效率C、知识D、发现
2
【单选题】（B）是辩论的最终价值体现。
••••
A、争胜B、求和C、谋利D、口才
3
【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。（错误）
4
【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿，尤其是思维创造。（正确）
辩论是一种“修养”
1
【单选题】下列选项中，哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。（D）
••••
A、荀子B、墨子C、孙子D、庄子
2
【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是（A）。
•
A、是完整的、全部的

•••
B、有可能是真实的歪曲C、有可能是片断性的D、观察者的主观感知
3
【判断题】“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。（正确）
4
【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。（错误）
辩论的“真善美”
1
【单选题】（B）是辩论的最高层次。
••••
A、辞藻的华丽B、诗意的栖息C、肉体的搏斗D、完全的胜利
2
【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。（错误）
3
【判断题】
价值观念的输出是交流的终极目的。（正确）
概念的内涵和外延
1
【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是D。
••••
A、模糊概念B、模糊内容C、偷换内容D、偷换概念
2
【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（C）。

••••
A、扩大内涵B、扩大外延C、缩小外延D、缩小内涵
3
【单选题】概念的（B）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。
••••
A、内容B、内涵C、范围D、外延
4
【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。（错误）
5
【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。（正确）
概念的定义
1
【单选题】以事实判断为主的概念和以（D）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。
••••
A、主观臆断B、客观存在C、群体意念D、价值判断
2
【单选题】在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素？（C）
••••
A、资源分配合理B、结果公平C、性别平等D、机会均等
3
【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？（B）

••••
A、判断性辩题B、比较性辩题C、猜测性辩题D、事实性辩题
4
【判断题】在辩论中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。（正确）
5
【判断题】公平的全部内涵就是机会均等。（错误）
概念的对抗
1
【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念，对（D）是有益处的。
•A、压迫我方概念空间•B、扩充对方概念空间•C、平衡我方概念空间•
D、压迫对方概念空间
2
【单选题】（B）是辩论中第一个层次的对抗。
•A、价值对抗•B、概念对抗•C、行为对抗•
D、意义对抗
3
【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素？（ABC）
•A、底线•B、概念的对抗性•C、包容性•
D、交互性
4
【判断题】辩论中最高包容性的对抗，就是用对方概念作为本方概念的基石。（正确）

5
【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不可跨界。（错误）
杀人游戏中的价值判断
1
【单选题】辩论中，4号同学坚持投给1号，最终造成平局，其背后可能的原因是（C）。
•A、角色同一•B、价值消失•C、价值失真•
D、判断正确
2
【单选题】（B）是平民、警察、杀手形成博弈的基础。
•A、相同的主体•B、不同的价值目标•C、不同的陈词•
D、相同的价值目标
3
【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是A的表现。
•A、角色感不强•B、进入角色快•C、了解角色•
D、角色感强
4
【判断题】在杀人游戏中，思考和判断要保持行为一致，逻辑上可以不一致。（错误）杀人游戏中的角色代入
1
【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（B）。
•A、抵抗•
B、参与


••
C、操纵D、顺从
2
【单选题】2号在辩论中面对1号的指责，立即认定1号是杀手，这是2号陷入了（A）。
••••
A、个体价值对抗误区B、群体行为对抗误区C、个体行为对抗误区D、群体价值对抗误区
3
【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些？（ABC）
••••
A、精力集中B、角色融入感C、整体局势分析D、个体价值
4
【判断题】在杀人游戏中，每个人必须充分考虑全局，不需要考虑体验角色。（错误）
辩论中的价值博弈
1
【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法，这是（C）的体现。
••••
A、相同个体，不同价值B、不同个体、相同价值C、不同个体、不同价值D、相同个体，相同价值
2
【单选题】
（C）是辩论的最佳结果。
•
A、
决胜


•
B、
顺从
•
C、
求合
•
D、
搏斗
3
【判断题】辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越容易操控。（正确）
4
【判断题】
任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。（正确）
5
【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体，这就是价值主体。（正确）
事实判断与价值判断
1
【单选题】辩论中，坚持或者反对某种观点的切入点可以是（D）。
••••
A、行为B、人员C、意义D、概念
2
【多选题】立论框架分为哪三个层次？（BCD）
•••
A、主观臆断B、概念C、逻辑论证

•D、价值判断标准
3
【多选题】以下属于“价值判断标准”的评判维度的有（ABD）。
••••
A、价值主体B、正交C、正趋D、正当
4
【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下，也可以轻而易举地攻击对方概念。（错误）
5
【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。（错误）
立论中的概念
1
【单选题】辩者在“时势造英雄”的辩题中应该对（C）概念特别明确。
••••
A、英雄B、时势C、造、时势D、造
2
【单选题】在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”想要取胜应将重点放在（C）。
••••
A、对“恶”的明确界定B、对“本”的模糊界定C、对“本”的明确界定D、对“恶”的模糊界定
3
【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。（错误）
4
【判断题】辩论中，被接受性差课由于价值主体过于集中导致。（正确）
5

【判断题】逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂。（正确）
辩论中如何抓住“主干”
1
【单选题】（B）是逻辑论证的最终目标。
••••
A、价值表现B、价值升华C、价值泛化D、价值判断
2
【单选题】下列哪个选项可引起战场失衡？（A）
••••
A、泛化或狭隘概念B、多方面呈现概念C、呈现多层次概念D、明确表述概念
3
【多选题】以下对升华的概念表述正确的有（ABC）。
••••
A、升华不是为了煽动情绪B、是为了引领到终极的辩论意义。C、是为了发现共鸣之处
D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。
4
【判断题】立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。（正确）
5
【判断题】辩论中，辩者不能盲目泛化概念，而是要对论辩的范围、过程进行精准的控制。（正确）



中华传统文化之戏曲瑰宝2019

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