【热门推荐】怎样才能练出一手好字中学生如何练字

写仿宋体字是《机械制图》课的一项基本功，每次上课，我都会为学生打印几张仿宋字字贴，让他们学习累了的时候比着写。

有两个学生，课程学得不好，看书也看不下去，又不好意思老是问老师，上课时便很认真地练写仿宋字。一节课能写好几张。可是，写得字却很不规范，距字贴上的字相去甚远。

我不是书法老师，对这种现象很纳闷，便想找一下原因。

学生写字时，我就站在旁边仔细观察。我想看一下，为什么他们练字那么长时间，写了那么多却总是写不好。

一个学生写得很兴奋，见我站在他身边，便写得很快，一个字接一个字地写——这正是写不好的原因。

我想了一下，整理了一下我的观察，告诉他们，写字前要先看一下字，仔细观察，不是看到了就写下来。不观察就写，只是知道是在写那个字，却没有按照那个字的正确写法去写。只能是重复不正确的写法。

写字，要经过“看——写——对照——再写”这样一个反复的过程。

先说“看”。

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曾有学生为练字写不好而产生疑惑，问我，为什么“乙”写不好;为什么“女”字写不好;为什么“以”写出来不好看……

其实，单体字，要仔细观察每一个笔画，每一处转折，每一处勾挑。观察横的、竖的长短，撇的、捺的走向。比如，写“乙”字，要看起笔的横和下面的横勾哪个长，哪个短，哪个左一点，哪个右一点。横后写折时，这折是曲还是直?折与下面的横勾有多大的弧度?勾是向左挑，还是向右挑，还是直直地向上挑?

合体字要看，是左右结构的还是上下结构的?左右的，是一样高低，还是一个高一个低?是上面对齐还是下面对齐?还是一个处于另一个的中间?比如“以”字，左右是上面一样齐的，左边下面稍短一些，坐在右边“人”字旁的脚上;而右面的“人”字是把脚伸到左旁下面的，把左旁托了起来。那人字旁的“撇”是向左下直写后，又呈弧度左拐的。再就是，要看两个相临的笔画，起笔高低怎样?结笔相互是什么位置，朝向怎样?

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