《梦在远方,路在脚下》

发布时间：2019-12-24

梦在远方，路在脚下
——“梦想与教育”之教师论坛
【前言】
近期，我赶赴杭城，有幸品味浙派名师的经典课堂，原本想在此次教师论坛中，谈一谈自己的培训心得体会，但是，外出培训体会也不可以作为论坛的主要内容，因此，我就打消了原先的念头，开始在深夜中静思……
我再次仰望星空。星星，是天上的星星给了我灵感，遥远的星球，未知的世界。就这样，我的论坛中的演说内容，就在静思中萌生。 【正文】
按照学校师训处的活动要求，也为了紧扣本次论坛的主题，我给自己的文稿拟定了三个关键词“梦想”、“勤奋”、“固本”。
序号 1
关键词 梦想
文字说明
当人们处于健康的心理状态时，梦想可以是追求理想目标的思维方式，又可以是一道美味的精神大餐。
2
勤奋
勤奋是一个永远屹立的“航向标”，永远指引你对成功的执着追求。
3
固本
稳固自己的根本（个人素养）。
梦想，我有吗？我说：“有，顺利地完成自己现有的工作任务，这是有责任心的梦想”。
梦想，我认为：它可以是追求理想目标的思维方式，又可以是一道美味的精神大餐。
情景①：我比较喜欢看美国大片，比如说《盗梦空间》，电影中的造梦师很有想象力，看着看着，我就进入了自己的梦，也玩起了一场时光穿梭剧。在我的梦境中，出现了唐大师和他的徒弟们，正在一路西行。
感悟：他们的路途是如此遥远，我作为梦中的影子，一直猜想着（他们是用什么方法指引着自己行走的路线？）答案或许是“太阳东升西落”（太阳是他们的航向标）。不过，他们的路并不是一般的路，而是一条求取真经的艰辛之路，因此，他们心中强烈的求知欲，才可以成为他们真正的航向标。

过渡：一起与唐大师走了一段西行之路，正想享受一下求知的快乐。此时，我的梦就醒了。
情景②：回到以前的画面，我到了陈婆渡小学，在那一年时光中，我继续朝着自己的求知之路而前行，那时，“通过不同途径向学科骨干教师学习”已经成了我的必修课。在学习方面我也从不松懈，至今，我还保持着以前在校的文献摘录方式，并已经应用到目前的在职学习生活中，还通过不断积累、不断实践，建立一定量的工作资料库，从而享受着求知的快乐。
感悟：我也坚信，教师的成长是离不开自我修炼的。在学校领导的关心和栽培下，我又结合自身条件，给自己锁定了一种适宜性（“一年进一小步” ）的奋斗目标，使自己的综合素质逐步地得到提高，从而适应目前紧张的教学工作。
“当好教育工作第一线的实践者”成了我一直坚守的信念，这一种信念即成了我的“航向标”，也一直指引着我行进在一条宽阔的、理想的大道上。虽然我在这条工作道路上，遇到了许多坎坷的地方，但是，我本着乐观的生活态度，发扬攻坚破难、积极进取的工作精神，逐渐地摆脱了那些坎坷之处，并收获成功的喜悦。
情景③最后一个关键词“固本”，主要是破解“原先所具有哪些个人业务素养？”“又将怎样稳固自己的根本？”两个问题。
感悟：五个要点，已经包括五种类型的业务素养，也略谈了一些我的历练途径。其中，近期，由我执笔的美术学科课题，使我校美术教研组“第一项科研成果”，荣获鄞州区第十四届教育优秀科研优秀成果一等奖。在科研道路上，这也只是我的一个新起点，我将继续面对新的挑战，但在挑战的背后，我将继续以“脚踏实地，一步一个脚印”工作态度，稳固自己的根本。 要 点
途 径 及 成 果
勤于学习
历年来，教育期刊、教育名著等书籍是我的精神食粮，在自己厚重的记录本里，都藏满了自己从各类书籍中所获取的知识。
理论积累 在学习过程中，我积极地撰写教学反思及随笔，有2篇文章在东南商报上发表，1篇教学论文在《宁波教育科研》上刊登，并连续三年获区级美术学科论文二等奖。
深入研究
在团队合作的基础上，由我执笔的美术学科课题，获鄞州区第十四
届教育优秀科研优秀成果一等奖。
学生辅导 有7人次获国家级奖项；9件学生作品在宁波晚报上发表等。 自我修炼
在课堂教学实践中，我积极探索适合自身的教学方法，不断磨练自己的意志，从2009开始，我又积极地参加区级中小学美术优质课等比赛，并三次收获区级二等奖，这也是自我修炼的一个起点。
过渡：同时，勤奋是一个永远屹立的“航向标”，它永远指引着我对成功的执着追求。
情景④：再回到现实中，有人说“上台演讲的表演者，那不一定是写文章的人。”很幸运的是：我为了感受本次教师论坛，假冒了一次编剧和导演，也过了一把戏瘾。
感悟：梦想是可以追求理想的思维方式，那么，现在的我，更想成为一名造梦师，为大家呈现一道美味的精神大餐。我并不会去关注每一次论坛的评定标准，因为我们都需要通过今后的努力，继续与学生一起成长，所以我的梦（我的理想目标）还在远方，勤奋永远指引着我对成功的执着追求，我的路就在脚下。

《梦在远方,路在脚下》

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