北师大版六年级下册《琥珀》语文教案

【教学内容】

学习《琥珀》

【教学目标】

一、知识与技能：

1、通过反复阅读，理解课文内容，了解琥珀的形成及特有的价值。

2、学习本课的生字、新词。

二、过程与方法：

发挥学生的想象力，运用掌握的学习方法，自主感悟课文内容。

三、情感、态度与价值观：

培养学生的想象力，激发学生探索自然的兴趣。

【教学重难点】

1、通过反复阅读，理解课文内容，了解琥珀的形成及价值。

2、引导学生领悟科学家根据这块琥珀进行合理想象的科学性，培养学生阅读和想象力。

【教学过程】

一、导入新课：

1、同学们，看到课题，你肯定就想：琥珀是什么？琥珀到底是什么样的呢？这是老师收集的几张照片和琥珀的资料，请大家仔细看看。

2、出示琥珀图片和资料。

这些就是琥珀。大家看这张，这块琥珀有何不同？它里面有两个小动物，一只苍蝇和一只蜘蛛。这两个小东西怎么会一起被封在这块琥珀里呢？这多么有意思啊！这里面又有怎样的一个故事呢？下面就让我们带着这些好奇来学习这篇课文吧！

二、初读课文，整体感知：

1、自由读文，要求：

（1）读准字音，读不准的借助工具书或询问同学。

（2）思考：课文讲了有关琥珀的哪些内容？

2、交流易读错字词：

苍蝇、森林、沾满、晌午、渗出、包裹、逼近、淹没、黏稠、剩下、前俯后仰

3、理清思路：

第一段（1）故事发生的时间。

第二段（2-14）琥珀的形成过程。分两个阶段：1、松脂球的形成。2、化石的形成过程。

第三段（15-19）琥珀的发现过程。

第四段（20）琥珀的特点及科学价值。

4、请同学们快速浏览课文，找出描写这块琥珀特点的句子。

（1）透明

（2）内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）

5、文中所讲的故事是真实的吗？那么作者想象的依据是什么？

北师大版六年级下册《琥珀》语文教案