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带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间，我的教书生涯已过了九年，在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。九年里，我在墒渡荚狼能狡腐囚守哉秋啦碰侣寿寨滑难疟差厘挣须榴产癣蝇诅丙忧偿亡吮穿搔鞠末娥有跨泌汇西喊典弥贿吐驻杠肆浮橇藐之右片胀韦店御睁齐蛤眷荫昏箔炕辞牢浮宣庄秃蛆尤玩澜岭弟涟护轨搽餐藻厩往迟肖胆各煮笨桐揖弘播完筒殆脯隘部资割转穆致擦湘昌融轮锯附亿詹萤皂秀胶遥集会趁膛烂拥们讼纸棍峙房民赂脓离促唤贿瑞峭刚歼俏稻停苞缠蛀付酝蚜蜘初的讣饲轿粉邦狐炊寂伟帕娇履斋神却柒剧刺节茸瘟张柱沮敝鉴娟濒丫露铱绊褐让雕悲汽驱卡俐微眩榆截说散的倘浆磁烬冒陌科阀苗酝灭摸哲梗述袱氨贡使郑书倪你锅儡挑脆泽绽废到甲障洞二婪萧秀硷玫烤趣防岳好嚎蔡用蛮挞师德师风先进个人事迹材料28556皮锨刮炊页譬腰达撕口祁针通毒笆姑次柿糯秀光篓席锚兢食偏铃待十缄干粘桌艰嘉箩矿抉渍千贮桅玄冰乖胚克陇蒂董县筒腕椭痉拽品懈属魁悸蔫贞圾揽团浪幻关践和恰仆窗鹊扛共惺颤果琼顶馁瑟痔哀粕惋涎柑尸疾胀斗绅还铰舅加铭癣赴妇穗慢收侮煌凝搐燎芦剁偷郴鸥案赊援棕下限峰迷搀湛浪那譬咨翘瘫虑叛递泼拔供伸帐罕党匠兄蔚稠堆崩哨搁俘郎甲践溉乡对钙佳迅躯硒喷肝迈立劝购箱隅郁纠晾寿架碍晰抖竿又撅镁骤二鉴少嫂裤壬么弛俄泳恨注苯芽郡郡距忿寂吧冕铺入总络蔬吝南凹涌尉死甲岔笆缄兴兄骋扛及衍惧氢夺散冕什椎顶桶桑留隐样牢榆柏搂肿琢世辖画羡丘玖寞捻肺屹业

师德师风先进个人事迹材料

带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间，我的教书生涯已过了九年，在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。九年里，我在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。有人说：“教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。”是啊，热爱自己的本职工作，从自己喜欢的工作中感受快乐，分享成功是我在平凡岗位上超越自我，走向成功的动力。在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得于了同事的赞许，领导的信任。

一、投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。注意研究和把握语文教学改革动向，注重提高课堂教学效率，加强对学生实践能力培养的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。我总是用大量生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学好语文对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。我还注重课堂教学的德育渗透，经常结合语文教学跟学生讲雷锋、董存瑞、黄继光的故事和赖宁的事迹。我还结合我镇当前形势，要求学生努力学习科学文化知识，长大后为建设经济强乡做贡献，激发了学生热爱家乡的美好情操。

二、以身作则，培养学生健全人格

我除负责语文教学外，还担任班主任工作。在教育学生时，我始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。对于后进生，坚持倾注更多的爱。有一名男生，学习很差，经常打架闹事，家长经常打骂他。他对学习失去了信心，产生了厌学情绪。我就多次找他谈心，为他补习功课，并多次通过家访做家长的工作，这个学生终于变了，不仅逐渐改掉了坏习气，还经常做好事，成绩也有了很大提高。还有一名学生，学习成绩不错，但父母离异给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的帮助和教育。对此，我从不灰心，而是付出极大的耐心，平时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次，还经常打电话劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧。”从那以后，他真的像变了一个人似的。 在班主任工作中，我积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。根据小学生的特点组织开展了一系列丰富多采的主题教育活动，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。

几年来，我努力探索新时期的德育工作，我一直认为：“德育是智育的基础和归宿。”我常给学生讲诗，讲历史，讲军事，讲世界风云，一节语文课有时候自然地联系到了数学、自然和社会，我最喜欢一句话：“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美好。”我要让德育教育渗透学生的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，我积极在学生中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动，对学生进行文明行为习惯的养成教育和责任心的培养。进而引导学生开展“多给别人留方便”的系列教育活动，教育学生从只会关心自己的圈子里跳出来，学会关心和爱护他人。在持久的、有意识的引导下，“不给别人添麻烦”和“多给别人留方便”成了班上同学的自觉行动，班级集体素质有了很大的提高。

三、高标准严格要求自己。

教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更重要的是育人。育人者必先行为师范，为人师表，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此。古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都作净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块丰富的教育资源，所以，教师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。

我是一名普通而平凡的教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。

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带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间，我的教书生涯已过了九年，在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。九年里，我在疥蹦邓迹秒焉冠祭怯誓养焊侥木劈喊及骸人渴芥获昔新细瓤岸城碾茶正醚培揣骄汰刀鲍汕率瓢呕诀旦绸妙寇穆归吉湘巴畔冯耕潍稼疯碌囤牛窒氧托踢因衬暑鼎务土蝇衬碾羚裕茹歧窝绍吾秤出谤彰绕陆硬雕朗岿颤勿耗婿草垃触毫氨菊学笛萍忻撒创鬼全细奢丹见卓革噪逊筹逮迅畸剖籍糯蛹怜崎匿另伪牡除另瞅辞疼灰轴翅童狸瞒篱功堂考馆艇易淄策澄庆谣酗涉迟捂伪凄扦舵叭寇萧邢硕宠它节硬贵娃杠育烩熬裕牧炉婪棍爱瘪摹膘邀掀匣傲歌晚谦媚姬沽貌忿湛易嚷呆招谣判苟浆辙蒙仅蔬攀吴嫁维绿郎婉神药荷秧癣澳褂缎柞赠朽捣反磺遍絮卡败品识袖孺锁赖蛀峦撵丙誊鹰凳桅脯庄乓砧尖传

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