学校食品卫生安全常识

发布时间:2019-08-31 16:07:13

  我们若不注意饮食卫生,极易引起食物中毒和肠道传染病流行。
  因此懂得食品卫生安全常识十分重要。
  以下是给大家整理的学校食品卫生安全常识,供大家阅读!学校食品卫生安全常识一、学生个人饮食卫生要求1、讲究个人卫生,养成饭前便后洗手的良好习惯。
  2、不用不洁容器盛装食品,自己用过的餐具要洗净消毒,不乱扔垃圾,防止蚊蝇孳生。
  3、购买食物时,注意食品包装有无生产厂家、生产日期,是否超过保质期,食品原料、营养成分是否标明,有无QS标识,不买“三无产品。
  4、打开包装食品时要检查食品是否具有它应有的感官性状。
  不能食用腐-败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其它感官性状异常的食品。
  若蛋白质类食品发粘,油脂类食品有哈味,碳水化合物有发酵的气味或饮料有异常沉淀物等均不能食用。
  5、不到校园周边无证摊贩处用餐,不饮生水,少喝冷饮,少吃冰冻食品。
  6、多吃新鲜水果、疏菜、含蛋白质高的食物,少吃油炸食品。
  7、保持室内清洁、通风。
  二、常见食物中毒的预防(一)细菌性食物中毒的预防预防细菌性食物中毒,应从防止食品受细菌污染、控制细菌繁殖和杀灭病原菌三方面采取措施:1、避免污染。
  即避免熟食品受到各种致病菌的污染。
  如:避免生食品与熟食品接触、经常性洗手、接触直接入口食品应消毒手部、保持食品加工操作场所清洁、避免昆虫和鼠类等动物接触食品。
  2、控制温度。
  即控制适当的温度以保证杀灭食品中的微生物或防止微生物的生长繁殖。
  如:加热食品应使中心温度达到70℃以上;贮存熟食品,要及时热藏,使食品温度保持在60℃以上,或者及时冷藏,把温度控制在10℃以下。
  3、控制时间。
  即尽量缩短食品存放时间,不给微生物生长繁殖的机会。
  如:熟食品应尽快吃掉;食品原料应尽快使用完。
  4、清洗和消毒。
  这是防止食品污染的主要措施。
  对接触食品的所有物品应清洗干净,凡是接触直接入口食品的物品,还应在清洗的基础上进行消毒;一些生吃的蔬菜水果也应进行清洗消毒。
  5、控制加工量。
  食品的加工量应与加工条件相吻合。
  食品加工量超过加工场所和设备的承受能力时,难以做到按卫生要求加工,极易造成食品污染,引起食物中毒。
  (二)常见化学性食物中毒的预防1、农药引起的食物中毒。
  蔬菜粗加工时以食品洗涤剂(洗洁精)溶液浸泡30分钟后再冲净,烹调前再经烫泡1分钟,可有效去除蔬菜表面的大部分农药。
  2、豆浆引起的食物中毒。
  生豆浆烧煮时将上涌泡沫除净,煮沸后再以文火维持煮沸5分钟左右,可使其中的胰蛋白酶抑制物彻底分解破坏。
  应注意豆浆加热至80℃时,会有许多泡沫上浮,出现“假沸现象。
  3、四季豆引起的食物中毒。
  烹调时将四季豆放入开水中烫煮10分钟以上再炒。
  4、亚硝酸盐引起的食物中毒。
  加强亚硝酸盐的保管,避免误作食盐使用;有腌制肉制品时,所使用的亚硝酸盐不得超过《食品添加剂使用卫生标准》(GB2760)的限量规定。
  中小学生食品卫生安全常识一、个人怎样预防食物中毒?1、养成良好的卫生习惯。
  严把“病从口入关,勤洗手、不喝生水。
  饭前便后要洗手。
  2、饮用符合卫生要求的饮用水。
  不喝生水或不洁净的水。
  最好是喝白开水。
  3、煮熟后放置2小时以上的食品,重新加热到70℃以上再食用;4、生吃瓜果要洗净。
  瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵,还有残留的农药、杀虫剂等,如果不清洗干净,不仅可能染上疾病,还可能造成农药中毒。
  5、餐具、饮具和盛放直接人口食品的容器,使用前必须洗净、尽量消毒。
  6、不购食来路不明和超过保质期的食品;7、到正规商店里购买,不买校园周边、街头巷尾的“三无食品。
  (无生产日期、无质量合格证以及无生产厂家)8、不吃已确认变质或怀疑可能变了质的食品;9、不吃明知添加了防腐剂或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品卫生安全标准的食品;10、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品,这类食品如制作不当会产生有毒物质。
  二、食物中毒的处理1、立即停止供应食用可疑中毒食物。
  2、采用指压咽部等紧急催吐办法尽快排出毒物。
  3、尽快将病人送附近医院救治。
  4、马上向所在地的卫生监督所或防保所、疾病预防控制中心报告,同时注意保护好中毒现场,就地收集和就地封存一切可疑食品及其原料,禁止转移、销毁。
  5、配合卫生部门调查,落实卫生部门要求采取的各项措施。
  三、中小学生常见食品卫生安全误区有哪些?1、食品中的添加剂未引起高度重视。
  “三精(糖精、香精、食用色精)在食品中的使用是有国家规定标准的,很多上柜台的儿童食品也确实符合有关标准,但食之过量,会引起不少副作用。
  2、分不清食品的成分和功能。
  不少家长往往分不清奶乳制品与乳酸菌类饮料,乳酸菌饮料适用于肠胃不太好的儿童,两者选择不当,反而会引起肠胃不适等症状。
  3、过分迷信洋食品。
  从有关部门的抽查结果可以看出,进口儿童食品也并非100%完美。
  客观地讲,如今的国产儿童食品,从质量和包装上来看,比前几年已有很大的进步,有不少已达到出口标准,因而不能迷信于一个“洋字。
  4、用方便面代替正餐。
  方便面是在没有时间做饭时偶尔用来充饥的食品,其中以面粉为主,又经过高温油炸,蛋白质、维生素、矿物质均严重不足,营养价值较低,还常常存在脂肪氧化的问题,常常食用方便面会导致营养不良。
  5、多吃营养滋补品。
  儿童生长发育所需要的热能、蛋白质、维生素和矿物质主要是通过一日三餐获得的。
  各种滋补营养品的摄入量本来就很小,其中对身体真正有益的成分仅是微量,有些甚至具有副作用。
  6、用乳饮料代替牛奶,用果汁饮料代替水果。
  现在,家长们受广告的影响,往往用“钙奶、果奶之类的乳饮料代替牛奶,用果汁饮料代替水果给孩子增加营养。
  殊不知,两者之间有着天壤之别,饮料根本无法代替牛奶和水果带给孩子的营养和健康。
  7、用甜饮料解渴,餐前必喝饮料。
  甜饮料中含糖达10%以上,饮后具有饱腹感,妨碍儿童正餐时的食欲。
  若要解渴,最好饮用白开水,它不仅容易吸收,而且可以帮助身体排除废物,不增加肾脏的负担。
  8、吃大量巧克力、甜点和冷饮。
  甜味是人出生后本能喜爱的味道,其它味觉是后天形成的。
  如果一味沉溺于甜味之中,儿童的味觉将发育不良,无法感受天然食物的清淡滋味,甚至影响到大脑的发育。
  同时甜食、冷饮中含有大量糖分,其出众的口感主要依赖于添加剂,而这类食品中维生素、矿物质含量低,会加剧营养不平衡的状况,引起儿童虚胖。
  9、长期食用“精食。
  长期进食精细食物,不仅会因减少B族维生素的摄入而影响神经系统发育,还有可能因为铬元素缺乏“株连视力。
  铬含量不足会使胰岛素的活性减退,调节血糖的能力下降,致使食物中的糖分不能正常代谢而滞留于血液中,导致眼睛屈光度改变,最终造成近视。
  10、过分偏食。
  儿童食物过敏者中大约30%是由偏食造成的。
  因为食物中的某些成分可使人体细胞发生中毒反应,长期偏食某种食物,会导致某些“毒性成分在体内蓄积,当蓄积量达到或超过体内细胞的耐受量时,就会出现过敏症状。
  大量研究资料显示,不科学的饮食作为一个致病因素,对儿童健康的影响并不比细胞、病毒等病原微生物小。
  四、中小学生吃甜食多多益善吗?夏日饮品中富含糖分,孩子多吃后易患皮肤炎症和多种疾病。
  在夏日过多摄取糖分,还会产生大量酸性物质,从而打破血液正常的酸碱平衡,使孩子变成酸性体质的人。
  有医学资料表明,70%的疾病发生在酸性体质的人身上,这无疑使孩子成了疾病“温床。
  除了上述影响,许多饮料中还缺乏孩子发育所必需的蛋白质与脂肪,喝得过多,将影响孩子吃正餐,造成营养不良,所以喝饮料每天最好不超过100毫升。
  学校学生食品卫生安全知识一、食物中毒的分类特点有哪些?1、微生物性食物中毒。
  (1)细菌性食物中毒,特点:以胃肠道症状为主,常伴有发热,其潜伏期相对于化学性的较大。
  (2)真菌毒素与真菌食品中毒,特点:中毒发生主要通过被真菌污染的食品;用一般的烹调方法加热处理不能破坏食物中的真菌毒素;没有传染性和免疫性,真菌毒素,一般都是小分子化学物,对机体不产生抗体;真菌生长繁殖及产生毒素需要一定的温度和湿度,因此中毒往往有较明确的季节性和地区性。
  2、化学性食物中毒,特点:发病与进食时间,食用量有关;发病快,潜伏期短,多在数分钟至数小时;常有群体性,病人有相同的临床表现;中毒程度严重,病程长,发病率和死亡率高;季节性和地区性均不明显,中毒食物无特异性;剩余食品、呕吐物、血和尿等样品中可以检测出有关化学毒物;误食混有强毒的化学物质或食入被有毒化学物污染的食物;临床表现因毒性物质不同而多样化,一般不伴有发热。
  二、个人怎样预防食物中毒?1、饭前便后要洗手;2、煮熟后放置2小时以上的食品,重新加热到70℃以上再食用;3、瓜果洗净并去除外皮后才食用;4、不购食来路不明和超过保质期的食品;5、不购食无卫生许可证和营业执照的小店或路边摊点上的食品(尤其是这些店、摊上没有密封包装的食品);6、不吃已确认变质或怀疑可能变了质的食品;7、不吃明知添加了防腐剂或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品卫生安全标准的食品;三、家庭怎样预防食物中毒?除按照“个人对食物中毒的预防的方法做外,家庭所有成员还要做到如下十点:1、间使用过农药的蔬菜要在用药15天后才采食;2、所有蔬菜先用清水浸泡30分钟以上并反复冲洗后再食用;3、腌制食品时不投亚硝酸盐等防腐剂或色素,家中不存放亚硝酸盐,以防不慎而误食;腌菜时选用新鲜菜、多放盐,至少腌30天以上再食用;4、农药、化肥、柴(煤)油、灭蚊(蝇)剂等有毒、有害物品不放在粮食仓库里,而且要关锁好,不让小孩接触到,以防造成意外污染食品而发生食物中毒事故。
  5、煮食用的器皿、刀具、抹布、按板需保持清洁干净;加工盛放生食与熟食的器具应分开使用。
  加工、贮存食物一定要做到生熟分开。
  6、正确烹调加工食品。
  隔夜食品、动物性食品、生豆浆、豆角等必须充分加热煮熟方可食用。
  7、冰箱等冷藏设备要定期清洁,冷冻的食品如果超过3个月最好不要食用。
  8、不要采集、购买和食用来历不明的食物、死因不明的畜禽或水产品、不认识的蘑菇、野菜和野果。
  9、在外面吃饭,尽量不要到无证饮食场所。
  10、家庭自办宴席时,主办者应了解厨师的健康状况,并临时隔离加工场地,避免闲杂人员进入。
  四、引起食物中毒的危险因素有哪些?食物中毒首先应有中毒的食物,并且该食物中带有足够剂量的致病因子,具备了这两条,即可引起食物中毒。
  经分析,引起食物中毒常见的因素有:1、 不适当地冷藏食物(冷藏温度不够);2、 在室温下贮藏食物(室温在危险温度带范围内);3、 过早地准备食物(使细菌有足够的繁殖时间);4、 不适当地冷却食物(冷却时间过长);5、 不适当地加热食物(加热不彻底或低温长时间加热);6、 内务管理不善(偶然的污染事故);7、 交叉污染(卫生制度不健全,个人卫生习惯不良);8、 不适当地解冻食物(在室温条件下解冻);9、 食品加工或制作人员有感染并且有不良卫生习惯;10、已加工的食物被污染。
  五、发生食物中毒时怎样进行急救?一旦发生食物中毒,最好马上到医院就诊,不要自行服药,若无法尽快就医,可采取如下急救措施:1、催吐:如食物吃下去的时间在1至2小时内,可采取催吐的方法,取食盐20克,加开水200毫升,冷却后一次喝下;如不吐,可多喝几次,以促呕吐。
  亦可用鲜生姜100克,捣碎取汁用200毫升温水冲服。
  如果吃下去的是变质的荤食,则可服用“十滴水来促进呕吐。
  也可用筷子、手指等刺激喉咙,引发呕吐。
  2、导泻:如果病人吃下食物的时间超过两小时,且精神尚好,则可服用些泻药,促使中毒食物尽快排出体外。
  一般用大黄30克,一次煎服,老年患者可选用元明粉20克,用开水冲服即可缓泻;老年体质较好者,也可采用番泻叶15克,一次煎服,或用开水冲服,亦能达到导泻的目的。
  3、解毒:如果是吃了变质的鱼、虾、蟹等引起的食物中毒,可取食醋100毫升,加水200毫升,稀释后一次服下。
  此外,还可采用紫苏30克、生甘草10克一次煎服。
  若是误食了变质的饮料或防腐剂,最好的急救方法是用鲜牛奶或其他含蛋白质的饮料灌服。
  六、常见食品卫生安全误区有哪些?(一)是食品中的添加剂未引起高度重视。
  “三精(糖精、香精、食用色精)在食品中的使用是有国家规定标准的,很多上柜台的少年儿童食品也确实符合有关标准,但食之过量,会引起不少副作用。
  (二)是分不清食品的成分和功能。
  不少家长往往分不清奶乳制品与乳酸菌类饮料,乳酸菌饮料适用于肠胃不太好的少年儿童,两者选择不当,反而会引起肠胃不适等症状。
  (三)是过分迷信洋食品。
  从有关部门的抽查结果可以看出,进口少年儿童食品也并非100%完美。
  客观地讲,如今的国产少年儿童食品,从质量和包装上来看,比前几年已有很大的进步,有不少已达到出口标准,因而不能迷信于一个“洋字。
  (四)是用方便面代替正餐。
  方便面是在没有时间做饭时偶尔用来充饥的食品,其中以面粉为主,又经过高温油炸,蛋白质、维生素、矿物质均严重不足,营养价值较低,还常常存在脂肪氧化的问题,常常食用方便面会导致营养不良。
  (五)是多吃营养滋补品。
  少年儿童生长发育所需要的热能、蛋白质、维生素和矿物质主要是通过一日三餐获得的。
  各种滋补营养品的摄入量本来就很小,其中对身体真正有益的成分仅是微量,有些甚至具有副作用。
  (六)是用乳饮料代替牛奶,用果汁饮料代替水果。
  现在,家长们受广告的影响,往往用“钙奶、果奶之类的乳饮料代替牛奶,用果汁饮料代替水果给孩子增加营养。
  殊不知,两者之间有着天壤之别,饮料根本无法代替牛奶和水果带给孩子的营养和健康。
  (七)是用甜饮料解渴,餐前必喝饮料。
  甜饮料中含糖达10%以上,饮后具有饱腹感,妨碍少年儿童正餐时的食欲。
  若要解渴,最好饮用白开水,它不仅容易吸收,而且可以帮助身体排除废物,不增加肾脏的负担。
  (八)是吃大量巧克力、甜点和冷饮。
  甜味是人出生后本能喜爱的味道,其它味觉是后天形成的。
  如果一味沉溺于甜味之中,少年儿童的味觉将发育不良,无法感受天然食物的清淡滋味,甚至影响到大脑的发育。
  同时甜食、冷饮中含有大量糖分,其出众的口感主要依赖于添加剂,而这类食品中维生素、矿物质含量低,会加剧营养不平衡的状况,引起虚胖。
  (九)是长期食用“精食。
  长期进食精细食物,不仅会因减少B族维生素的摄入而影响神经系统发育,还有可能因为铬元素缺乏“株连视力。
  铬含量不足会使胰岛素的活性减退,调节血糖的能力下降,致使食物中的糖分不能正常代谢而滞留于血液中,导致眼睛屈光度改变,最终造成近视。
  (十)是过分偏食。
  少年儿童食物过敏者中大约30%是由偏食造成的。
  因为食物中的某些成分可使人体细胞发生中毒反应,长期偏食某种食物,会导致某些“毒性成分在体内蓄积,当蓄积量达到或超过体内细胞的耐受量时,就会出现过敏症状。
  大量研究资料显示,不科学的饮食作为一个致病因素,对我们健康的影响并不比细胞、病毒等病原微生物小。
  七、购买食品应注意哪些问题?1、到正规店里购买,不买校园周边、街头巷尾的“三无食品。
  2、购买正规厂家生产的食品,尽量选择信誉度较好的品牌。
  3、仔细查看产品标签。
  食品标签中必须标注:产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。
  不买标签不规范的产品。
  4、食品是否适合自己食用。
  5、不盲目随从广告,广告的宣传并不代表科学,是商家利益的体现。
  八、应注意哪些饮食卫生习惯?1、白开水是最好的饮料,一些饮料含有防腐剂、色素等,经常饮用不利于少年儿童的健康;2、养成良好的卫生习惯,预防肠道寄生虫病的传播;3、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃,以免造成农药中毒;4、选择食品时,要注意食品的生产日期、保质期;5、尽量少吃或不吃剩饭菜,如果吃剩饭菜,一定要彻底加热,防止细菌性食物中毒;6、不吃无卫生保障的生食食品,如生鱼片、生荸荠;7、不吃无卫生保障的街头食品;8、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品,这类食品如制作不当会产生有毒物质。
  九、使学生聪明的营养食物有哪些?使学生聪明的营养食物有:1、多吃鱼,蛋黄,虾皮,紫菜,海带,瘦肉;2、每周吃一次动物内脏如猪肝、动物脑;3、每天吃富含维生素C的水果如橘子、苹果;4、每天吃豆类或豆制品;5、每周吃蘑菇1—2次;6、多吃香蕉、红萝卜、菠菜;7、多吃牛奶,最好是含牛磺酸的少年儿童专用配方奶,而不是麦乳精类。
  十、哪些食物可有助于开发我们的智力?第一、脂类食物是少年儿童智力的物质基础。
  富含“记忆素乙酰胆碱的食物有动物的肝、脑、蛋黄及鱼类和大豆等。
  第二、蛋白质是少年儿童智力的源泉。
  富含优质蛋白的食物主要有:肉类、蛋类、鱼类、乳类和豆类。
  但是考虑到中小学生对蛋白质的消化率和利用率等因素,就学龄少年儿童而言,以乳类、蛋类和鱼类蛋白为首选。
  第三、糖类是少年儿童智力的能源。
  含糖类的食物除面粉、米饭外,对我们来说,适当吃些糖果等甜食还是有益的,但也不宜多食。
  第四、维生素是少年儿童智力的强化剂。
  在常见食品中,富含维生素E的有玉米油、棉籽油、鱼油及莴苣叶和柑桔皮;富含维生素B1的有谷物皮、豆类、芹菜、大豆、瘦肉、动物内脏、发酵食品;富含维生素A的有动物肝脏、胡萝卜;富含维生素PP的有谷类、花生、酵母、动物肝脑。
  第五、矿物元素是少年儿童智力的催化剂。
  对学龄少年儿童智力起着催化作用的有铁、锌、铜、硒、钙等,其中铁是大脑需氧的运输车辆,锌是大脑思维的火花(是60多种酶的激活剂),铜是大脑动作的调剂员,硒是大脑的安全卫士,钙使大脑才思敏捷。
  另外,鲜、铬、钴等对大脑神经的兴奋与抑制也起着重要作用。
  十一、夏季食用哪些蔬菜最适宜?瓜类蔬菜中的水分是经过多层生物膜过滤的天然、洁净、营养且具有生物活性的水,是饮用水所无法替代的。
  夏季正是瓜类蔬菜上市旺季,它们共同特点是含水量都在90%以上。
  冬瓜含水量居众菜之冠,高达96%,其次是黄瓜、金瓜、丝瓜、佛手瓜、南瓜、苦瓜等。
  凉性蔬菜进入夏季后,对人体影响最重要的因素是暑湿之毒,所以吃些凉性蔬菜,有利于生津止渴、清热去火、排毒通便。
  如苦瓜、丝瓜、黄瓜、番茄、茄子、芹菜、生菜、芦笋、豆瓣菜等都属于凉性蔬菜,不妨经常食用。
  “杀菌蔬菜夏季是疾病尤其是肠道传染病多发季节,这时多吃些“杀菌蔬菜,可起到预防疾病的作用。
  这类蔬菜包括大蒜、洋葱、韭菜、香葱、蒜苗等。
  十二、饮用牛奶应注意哪些?1、不宜空腹饮。
  不少人喜欢将牛奶煮沸后,放凉饮用,视同一般的饮料、果汁,这样虽然方便了,但空腹饮奶使牛奶在肠胃中停留的时间过短,过快地进入排泄系统,从而影响营养成分的全面吸收。
  饮牛奶时要吃点点心,如面包。
  饼干之类,以利延长其在消化系统内停留的时间。
  2、不宜饮冰牛奶。
  将牛奶冷藏或加冰块饮用,虽然口感爽,但冰牛奶对肠胃的刺激,易致发腹泻。
  3、不宜温藏。
  有人喜欢图省事,将牛奶早上煮好后,装入保温瓶中存放,想喝时再倒出来饮用。
  殊不知,牛奶这种营养丰富的饮料,在温度适宜的环境中,极易滋生细菌,导致牛奶腐-败变质。
  4、不宜久煮。
  有人将牛奶煮沸时间过长,其实这样不好。
  因为煮牛奶一般要放白糖,煮时过长,奶的赖氨酸与白糖在高温下产生果糖基赖氨酸,而这是一种难以被人体消化吸收的物质。
  5、不宜饮结块奶。
  牛奶中若出现块状或絮状性物质,即不宜再饮用,因为这样的牛奶已变质。
  十三、如何分清食品保质期和保存期?所谓保质期(最佳食用期、最短适用日期)是指标签指明的贮存条件下,保持品质的期限。
  超过此期限,在一定时间内食品依然可以食用。
  保存期(推荐最后食用日期)是指在标签指明的贮存条件下,预计的终止食用日期,超过此期限,产品不宜再食用。
  十四、如何正确选购饮料?首先、要看清标签标注、QS标志、生产日期、保质期、厂名、厂址等是否齐全,配料中配料成分是否符合该类饮料的标准。
  其次、要选择近期生产的产品。
  选购碳酸饮料时,要尽量选择近期生产的、罐体坚硬不易变形的产品。
  第三、选购饮料要因人而异。
  果汁饮料有一定的营养成分,适合青少年和儿童饮用,但不能长期喝或一次性大量饮用。
  十五、为什么说有些手部不良的习惯动作具有潜在危险性?我们双手有很多的小动作是不自觉而又经常重复的。
  如擦鼻子、抓弄头发、挠胡子、触摸口部、抓痒,这些动作若与做饮料和食品连在一起,有相互污染的风险。
  历史上曾发生过由于这些动作导致疾病流行的事件。
  我们在制作食品时应避免这些小动作,若发觉有这些动作应立即洗手,不要怕麻烦。
  集体食堂、宾馆、饭店等尤其如此,养成良好的卫生习惯,是防止疾病流行,确保吃的卫生的重要环节之一。
   十六、世界卫生组织倡导的食品安全制备十条原则是什么?1、选择经过安全处理的食品;2、烹调食品要彻底加热;3、做好的熟食品要立即食用;4、注重熟食品的贮存;5、经贮存的熟食品,食用前要彻底加热;6、防止生食品污染熟食品;7、反复洗手;8、注意保持厨房用具表面清洁;9、防止昆虫、鼠类和其它动物污染食品;10、使用洁净水看了“学校食品卫生安全常识的人还看了:1.食品安全投诉受理制度(共3篇)2.小吃食品安全管理制度 (共2篇)3.餐饮类食品安全制度(共3篇)4.个体商店食品安全制度 (共2篇)5.学校食品安全信息报送制度 (共2篇)

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原生生物的主要类群》习题

一、选择题

1、桃花的下列结构中,经过发育最终成为果实的是( )

A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵

2、呼吸作用的实质是( )

A、分解有机物,贮存能量 B、分解有机物,释放能量

C、合成有机物,贮存能量 D、合成有机物,释放能量

3、旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进( )

A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用

C、根的呼吸作用 D、根的吸水

4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了( )

A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率

C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用

5、下列关于光合作用原料的叙述中,不正确的是( )

A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳

C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料

6、晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯如下距离处,在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是( )

A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米

7、贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为( )

A、温度低,减少细菌病害 B、温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少

C、温度低,促进光合作用积累 D、温度低,蒸腾作用弱

二、实验探究题

1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤,请回答有关问题:

① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3小时~4

小时。

③ 剪下遮光的叶片,去掉黑纸。

④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片颜色逐渐由 变成

⑤ 取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。

⑥ 稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈 色,没有遮光的部分呈 色。

(1)步骤①的作用是:

(2)步骤④中酒精的作用是:

(3)这个实验说明了:

2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问 题搞清楚,请你和他们一起去探究。

(1)你的问题是:______________________能影响叶绿素的产生吗?

(2)针对你提出的问题,请作出假设:____________对叶绿素的产生有影响。

(3)设计实验方案:

A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。

B、把甲放在___________下培养,把乙放在__________处培养。

(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽_______绿,乙中的黄豆芽_______。

学校食品卫生安全常识

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