小组合作学习评价标准
发布时间:2015-05-19 12:21:03
发布时间:2015-05-19 12:21:03
小组合作学习评价标准
为加强学生自主合作学习,充分调动学生参与的积极性,挖掘潜力,更有效的进行合作学习,特制定本评价标准。
一、学习小组的划分:
按照组间同质、组内异质的分组原则划分平行组,利于组内成员之间互相帮助、监督、竞争、合作。教师综合学生的学习基础、能力特长、性别等因素,把学生编成小组。让学生选择意义深刻的词语或者以小组长的名字来命名自己的小组,并为本组设计格言。
二、学习小组的评价:
合作学习小组评价分为三种:个人评价、组内评价、班级评价。
三、评价标准:
个人评价:由小组长负责,对学生纪律、发言、展示、作业上交、测验等情况进行记录考核。具体操作:
(1)小组内学生发言或展示时每次记1分
(2)对发言展示有创新的,老师可加记1—2分,
(3)测试成绩,听写、当堂检测、单元检测、期中考试等均按等级计算每小组平均成绩,
(4)全体小组成员每次都能按时完成作业,给小组加1分;迟交一人次扣1分,缺一人扣2分。
(5)作业成绩:A+(100) :5 A(90-99): 3 A-(80-90) :1 C(60一下): --3
组内评价:一节一记录,一天一统计,一天一评比,由组长负责记录,统计自己负责的小组成员参与合作学习及展示的成绩,排定名次。
(1)课堂发言:发言一次加1分,得到老师特殊表扬的加2分,回答错误不记分,
(2)课堂展示:展示一次加1分,得到老师特殊表扬的加2分,展示错误不记分,
(3)组内讨论:积极参与组内讨论的记1分,表现突出的记2分,不积极不参与的不记分,
(4)完成任务:对于老师或组长分配的学习任务,及时完成的加1分,不及时的不记分,
(5)违纪:在小组学习过程中,讨论与问题无关、注意力不集中、纪律差的每次扣1分,老师点名批评的扣2分,
组长选出表现好的成员在组内表扬,不好的要结合老师进行教育,制定出第二天课堂表现的目标,每周一总结,发现存在问题并确定好下周努力方向,要与问题学生的家长进行沟通,取得学生家长的支持。
班级评价:
(1)老师每天总结表扬当天的优胜小组、优秀小组长,总分前5名的组在班级公布栏中各贴一个红★;每周评出班级的优胜小组,总分前3名的组各贴一个红★;每月小结一次,根据得★多少评选出前3名小组,各贴一个红★。
(2)期中和期末各表彰一次,各班根据各小组得★多少,评选出4个优秀合作候选小组,再评出期中或期末小组总成绩均分进步较大的4个小组,两项均名列前4名的小组为优秀合作小组,组长是优秀小组长。
(3)根据学生个人的量化成绩,按照得分名次评选出10名展示之星。
附评价表: