2012年中考语文学科主要考点提示

　　1、基础知识：

 　　①能读准常用字在语境中的字音，会正确书写常用字字音；能正确书写常用字，修改常见的错别字（以课本中提示的重点字词为主）。

　　②能准确理解词语在语境中的含义，正确运用词语造句。

 　　③能正确使用标点符号（特别是顿号、分号、问号、双引号），准确理解省略号、问号、叹号、双引号等标点符号在语境中的表达作用。

 　　④能辨析、修改常见语病（缺少成分、搭配不当、词序不当、累赘、不合逻辑、歧义）使语义明确、连贯通畅。

 　　⑤能辨析常见修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、反问、设问），理解其在文中的表达作用，并正确使用常见的修辞方法。

 　　⑥能掌握记叙、议论、说明文和小说、诗歌、戏剧等文体知识；能掌握教材中重要作家、作品的有关常识。

 　　⑦能正确默写教材中精读课要求默写的古诗文（包括八年级下册第六单元的诗五首），并能理解、运用其中的精彩语句。熟悉《水浒传》《名人传》《朝花夕拾》《鲁滨孙漂流记》《繁星春水》这些名著的思想内容，主要人物、故事情节、人物性格特点等。

　　⑧积累教材中常用文言词语，掌握精读课课文中的通假字、古今异义字词、一词多义词语，准确解释常见文言词语在语境中的含义；能初步掌握诵读文言文断句方法；掌握判断句、省略句、倒装句等文言句式和翻译文言文的基本知识，能准确翻译浅易的文言语句；熟悉文言文精读课的内容、主题，理解其写作特点。

　　⑨语文实践活动：以课本中的语文专题实践活动为事例，围绕"漫游语文世界""探索月球奥秘""追求人类起源""戏曲大舞台""母亲，黄河""马的世界""世界何时铸剑为犁""说不尽的桥""莲文化的魅力""献给母亲的歌""科海泛舟""到民间采风去""青春随想""好读书，读好书""关注我们的社区""岁月如歌--我的初中生活"专题实践活动进行训练，能根据要求或中心，筛选材料或补充材料；能从材料中探究发现问题，提出观点，得出结论；能根据活动内容论述观点，提出建议；能学拟活动标语、广告语和主持人的开场导语，能运用仿写进行语言表达。

 　　2、阅读能力：

　　①概括能力：能概括故事情节，文意、层意、段意；能概括文章结构特点、文章思路与线索、文章中心和人物性格特点；能筛选概括文章重要信息。

 　　②理解能力：能准确理解词语、句子在文中的含义与表达作用；能理解题目含义，理解作者情感、人物性格，再现人物心理活动；理解文章结构安排目的，手法运用目的；能解说事情原因。

　　③赏析能力：品味重点词、句、段在文中的表达作用，品味文段在用词、遣句、段式上的特色，品析文段的表达方式和写作技巧，能针对文段语言的表达和写作方法等，自选角度，自由品析。能初步欣赏诗歌的内容、思想情感和写作技巧。

　　④表达能力：根据文意，能进行补写、续写、仿写；根据理解，能对人和事作出个性化评价，表达自己的想法或提出建议；联系生活实际，表达自己的阅读体验和感悟；对材料能进行比较分析、探究发现问题，准确表达自己的结论或观点。

 　　3、写作能力：

1 基本要求；能审明题意，明确文体，围绕中心选择材料，叙事清楚、完整，语言通顺、明白，有真实情感。

2 发展要求：选材要新鲜，具有典型性；立意正确、深刻，中心突出；结构严谨，曲折，有新意；描写具体、生动形象，详略得当；语言流畅、准确、形象、优美，情真意

2012年中考数学学科主要考点提示

　　今年复习应突出立足学生的发展，强调学生对数学学科核心内容、基本数学思想方法的理解与简单应用。

　　近几年来中考数学试卷基本稳定，数学试卷满分120分，题型没变化，还是三种题型（一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分；二、填空题：本大题共8小题，每小题3分，共24分；三、解答题：本大题共8小题，共66分）。试卷稳中有变，变中求新，细节处略有变化，大的考点基本不变，保持了基本稳定。这一点可以从天津市数学中考近四年考点列表看出。

　　2011年来中考数学试卷题型与考点

　　1.重点考查是数与式、方程与不等式、函数的相关知识，不等式的基本解法。从函数的解析式、列表、图象三种表示方法出发，涉及到运用函数的概念、函数的图象特征以及函数与方程、不等式的关系等问题，考查了对函数概念本质属性的理解；

　　2.另外考查对平面图形的形状、大小、位置关系及其图形变换的认识。主要借助于基本图形：三角形、四边形和圆，考查了学生对重要的几何基本事实的理解与运用的水平并涉及到轴对称、旋转、平移等基本概念，考查了学生在图形的运动变化过程中，对几何基本要素及其位置关系的认识；

　　3.还重点考查了依据统计图表获取信息，通过简单的统计与概率问题的计算，感受统计与概率在实际生活中的应用，考查了关于统计量的意义与概率的基本计算的统计思想。

　　复习时应该注意到，新课程以来教材突出了以实际问题为背景的例题，习题。以生活中常见的问题为背景设置试题，更加贴近学生的实际，充满生活气息，让学生倍感亲切，同时，提升了学生用数学的意识。2011年全卷10个题联系实际问题，共45分，考查了应用数学知识解决实际问题的内容。一方面，以实际问题为背景，考查学生对数学基本概念的理解。2011年第（2）题，借助分形图，考查学生对"中心对称图形"概念的理解；2011年第（7）题，题目给出"由4个三视图"，在判定它的"实物图"的过程中，考查学生对三视图概念的理解和空间观念；2011年第（9）题，以"电信公司给顾客提供两种上网收费方式"为背景，考查学生对函数概念的理解。另一方面，通过解决实际问题，考查学生应用数学知识，解决问题的能力。2011年第（23）题，应用解直角三角形的知识，解决测量"海河两岸美景望海楼与船的距离"问题；2011年第（24）题，是通过列二次函数解析式，建立实际问题中的数量关系，进而应用二次函数的知识，求出最大销售额。解决此类问题的关键，需要分析实际问题中的数量关系，建立适当的数学模型，将实际问题抽象为数学问题。

一、命题的指导思想和原则（转发2011市考试院有关精神）

　　1、要正确把握学业考试的性质。学业考试、学业考查是全面、准确地反映初中学生修业期满后是否达到课程标准要求的合格标准考试。考试、考查成绩既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。

　　2、积极构建符合素质教育要求的评价体系。采用多元评价的方式，把形成性评价与终结性评价有机结合起来，关注对学生成长过程的评价，使评价的过程成为促进学生发展与提高的过程。要面向全体学生，特别关心学习有困难的学生，加强对他们的指导，使其在原有基础上学有所得，不断进步。

 　　3、加强日常教学管理，严格执行课程计划。改进复习教学方法，大力提高课堂教学的质量和效益；关注学生创新精神和实践能力的培养，引导学生理论联系实际，提高灵活运用知识分析和解决问题的能力。。

　　二、可参考天津市2011年初中毕业生学业考试说明

　　1）外语满分为120分,

 　　2）考试时间为：100分钟；选择性试题约占63%

　　3）外语听力测试在外语总分120分中占30分。测试时间20分钟。

　　4）试题难度比例均为7：2：1。

　　三、考试范围

 　　外语：依据教育部《全日制义务教育英语课程标准》以及我市所选用的初中学段课程标准实验英语教科书。

　　四、重点关注

 　　1．听力：题型参考2009天津市中考听力试题。

 A) 听句子，选图片

 　　B)听问题找答语

　　C）简短对话

 　　D）较长对话和独白

．单项选择考点：

　　1）名词，2）代词，3)数词，4）介词，5）连词，6）形容词，7)副词，8)冠词，9)动词，10)时态与语态，11)不定式，12)从句（宾语、状语及定语）。

 　　3．完形填空及阅读理解做好依据教材的准备，同时还要加强课外材料的学习：同时关注阅读语篇中诸如故事类、说明文、科技类、广告等不同题材。

 　　4．根据所给中文意思填空完成句子

　　复习：教材单词表黑体词组（两空）

　　5．关注课标所规定的交际功能项目"如学生学校生活、家庭生活、人文环境"等。

　　6．任务型阅读：关注各种题型的训练（不仅是填表格）

 　　7．书面表达：练习写提示作文，注意夹叙夹议的写法，关注诸如：日记、书信、E-mail、通知等体裁。

 　　要求：

　　1）词数在80-100个左右。

 　　2）用全所给信息，表达完整，条理清楚，意思连贯。

 　　3）可适当发挥，

中考化学知识点及考点

 　　在总复习中，建议打破课本中十二个单元顺序，按课标要求和天津市中考试卷内容可将各部分相应的知识按其内在联系进行归纳、整理为身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化及化学与社会发展四个板块。

　　复习中要注重基础的落实。因为任何形式的考题总是以基础知识作为载体，复习时要以教材为根本，参照2011年天津市初中毕业生学业考试化学试卷内容，落实《化学课程标准》。（见附件2）

　　复习中要突出本学科的特点。复习时必须加强实验与科学探究能力的训练，全面掌握基本实验，注重综合实验设计能力的训练与培养：主要包括信息源的分析与筛选、实验原理的多向迁移、实验方案的选择(科学性、安全性、可行性、简约性)。探究性试题大多数是考查学生对实验条件的控制，考查学生归纳、演绎等逻辑思维。

　　一、身边的化学物质

 　　它是初中化学的重要载体，也是初中化学内容的重要组成部分。除了对物质组成、性质、制法、用途等知识的记忆外，还要了解研究组成、性质、制法、用途的方法。这些内容包括：

 　　1.地球周围的空气：空气的组成；氧气、二氧化碳的主要性质、用途以及对人类生活的重要作用；氧气、二氧化碳的实验室制法；氧、碳在自然界中的循环。

 　　2.水与常见的溶液：水的组成；某些天然水(包括硬水)和纯水的区别；常用的水处理方法；溶解现象和溶液；溶解度与溶解度曲线；溶质质量分数及溶液配制；结晶现象；乳化现象；溶解现象和溶液的重要应用。

　　3.金属与金属矿物：金属与合金的特性及其应用；常见金属与氧气的反应；防止金属锈蚀的简单方法；铁和铝等金属的矿物，还原铁矿石的方法；废弃金属对环境的污染和回收金属的重要性。

　　4.生活中常见的化合物：常见酸碱的主要性质和用途；酸碱溶液的稀释；酸碱指示剂和ph试纸测定溶液酸碱性；常见盐在日常生活中的应用；生活中常见的有机物及其对人类生活的重要性。

 　　二、物质构成的奥秘

　　1.了解构成物质的基本微粒，树立物质由微观粒子构成的观念，从微观角度理解物质及其变化，把宏观和微观的分析联系起来，建立元素的概念，从宏观角度描述和表示物质的组成，能进行有关组成的简单计算。

　　2.认识分子、原子、离子、电子、质子、中子等都是构成物质的基本微粒；初步了解各种微粒的基本特征和它们之间的基本关系；能从微观角度来说明物质的状态变化；结合有机物，了解有机物分子结构的多样性和复杂性。

　　3.了解元素的多样性和统一性及其内在联系；粗略掌握元素周期表的知识；结合元素概念的学习掌握地壳中、生物体内元素分布。

　　4.记住常见元素和原子团的化合价，能用化学式表示某些常见物质的组成。

 　　三、物质的化学变化

　　1.认识物理变化和化学变化；认识化学变化的特点，理解现象和本质间的联系；

　　2.了解人们如何应用化学变化实现能量的转化和物质、资源的合理利用。

　　3.认识化合、分解、置换、复分解等四种反应类型，了解它们遵循的基本规律。

　　4.掌握质量守恒定律，能够书写常见化学反应方程式并进行简单的化学反应计算。

　　四、化学与社会发展

 　　这部分内容综合性强，与生物、物理、地理等学科都有联系，应注意相互渗透，综合运用知识分析和解决问题。

 　　1.能源部分：知道天然气、石油、煤等化石燃料，认识燃料完全燃烧的重要性；能从保护环境的角度选择燃料，知道利用氢气、酒精等清洁燃料的可能性；认识缓慢氧化、燃烧、爆炸的区别和发生条件，懂得燃料的合理安全使用、灭火和防爆的基础知识。

 　　2.资源部分：了解我国的资源现状(水资源紧缺、能源危机)，认识资源合理开发、保护和综合利用的重要性。

　　3.合成材料部分：知道家庭、社会使用的塑料制品、纺织用品、橡胶用品的情况，认识"白色污染"问题，认识合成材料的开发、利用与社会发展的密切关系，了解合成材料使用对人和环境的影响。

　　4.物质与健康部分：了解某些元素对人类健康的重要作用、某些有机物对生命活动具有重要意义，知道某些物质损害人体健康，初步认识化学在帮助人类战胜疾病与营养保健的重大贡献。

　　5.环境保护部分：了解典型的大气、水、土壤污染的危害和来源，认识"三废"处理的必要性和原则，认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义，初步形成合理使用物质的意识，认识化学在环境检测和环境保护中的重要作用。

　　附件1：天津市初中毕业生学业考试化学常见考点及分值比例

　　附件2：2011年天津市初中毕业生学业考试化学试卷内容测试得分率

2012年中考语文学科主要考点提示