我心目中的小康社会

什么叫小康社会?

小康社会，不仅仅是解决温饱问题，而是要从政治、经济、文化等各方面满足城乡发展需要，比如：社会主义的民主要更加完善，社会主义法制要更加完备，人与环境更加和谐，每个人都能得到良好的教育，得到更好的发展。

农村全面建设小康社会标准涉及经济发展、社会发展、人口素质、生活质量、民主法制、可持续发展6个方面，共18项指标。

（一）经济发展指标3个：

农民人均可支配收入、第一产业劳动力比重、农村小城镇人口比重。

（二）社会发展指标4个：农村合作医疗覆盖率、农村养老保险覆盖率、万人农业科技人员数、农村居民收入的基尼系数。

（三）人口素质指标2个：农村人口平均受教育年限、平均预期寿命。

（四）生活质量指标 4个：恩格尔系数、居住质量指数（包括农户人均住房面积、钢筋混凝土结构和砖木结构住房比重、农户饮用自来水、农户使用清洁能源、农户享有卫生厕所、农户室外道路为硬质路面6个子指标）、农民文化娱乐消费支出比重、农民生活信息化程度（包括彩色电视机普及率、电话普及率、每百户计算机拥有量3个子指标）。

（五）民主法制指标 2个：农民对村政务公开的满意度、农民社会安全满意度。

（六）可持续发展指标 3个：常用耕地面积动态平衡、森林覆盖率、万元农业GDP用水量。

这是官方对于小康社会的定义，我们每个人都有自己的小康社会，我看全面建设小康社会其实很简单，就如老话所说，衣食温饱，出行方便，社会和谐，健康安全，保险齐全。其实这五点都是我们所希望的。

我国的特殊国情决定了全面建设小康社会的渐进性。全面建设小康社会是一个经济、政治、文化协调发展的目标，是一项造福中华民族的伟大系统工程，这几个方面相互联系、相互作用、相互促进，构成一个不可分割的整体。

全面建设小康社会，不仅要求物质文明有一个大的发展，而且要求精神文明有一个大的发展，要求民主法制建设进一步增强，社会主义政治文明有一个长足的进步，并谋求人与自然的和谐协调的发展，坚持经济、政治、文化协调发展，对于实现全面建设小康社会的目标是极其重要的，忽视其中的任何一个方面都是片面的、有害的。

由于历史和地理的原因，一部分经济较发达地区和广大经济不发达地区以及贫困地区同时存在，城乡之间、工农之间、不同地区之间的经济和社会发展极不平衡，地区差距扩大的趋势尚未扭转。由于农村的科学文化教育还比较落后，文盲和半文盲人口仍占相当的比重，农村人口的科学文化素质、民主法制和思想道德观念亟待提高；而农村中人口、生态环境、自然资源和经济社会发展的矛盾还很突出。要解决这些问题，不能仅限于农村，必须统筹城乡经济社会发展，加快城镇化建设，发展第三产业，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入。实现城乡间收入差距的缩小。

总体小康只是一个新的起点，全面小康则是发展的必然趋势。从总体小康向全面小康的跨越将是一场持久战， 将是一个通过渐进的量的积累而逐步实现质变的过程。应当看到，在我们这样一个人口众多、经济文化相对落后的发展中国家，经济基础、政治、文化和资源状况等制约因素在整个全面建设小康社会进程中，始终起着决定性作用。改变我国经济文化相对落后和发展不平衡的状态，改变我国经济、政治、文化不协调的问题，不可能靠期望实现，而应该采取相应措施尤其是针对农村及中西部欠发达地区。

在全面建设小康社会的过程中，要扎扎实实、脚踏实地做好量的积累工作，要从战略全局与长远发展的高度去正确认识和完成全面建设小康社会的任务。要努力保持经济和社会的持续稳定协调发展，就必须坚持党在社会主义初级阶段的基本路线、方针和政策；研究新情况、解决新问题、新矛盾，提出新措施、新办法。要尊重科学，按客观规律办事。切忌浮躁、浮夸、急于求成、盲目跃进。要充分调动广大群众的积极性、主动性和创造性，就要把广大群众的力量和聪明才智发挥出来，并为群众谋求实实在在的利益，这是我们应当着力思考的问题。要保持经济、政治、文化协调发展。要注重经济的发展，注重社会的全面进步；要关注物质生活水平的提高，关注人们的政治生活、精神生活、文化生活、生活环境的综合提升；要着力解决硬指标，更要着力解决软指标、改善软环境。要实施非均衡协调发展战略。在经济文化、自然资源、生态环境等方面条件比较好的地区，可以利用自己的优势，加快经济和社会发展，率先实现全面小康的目标。同时，要加强适时适度的宏观调控，使发达地区带动落后地区，逐步缩小地区差距，整体推进全面小康社会的建设。全面建设小康社会，还需要加强社会福利制度建设、法制建设、民主建设和提高民族的综合素质。需要继续执行并加强可持续发展战略，使生态环境、资源利用与人类能和谐统一。

前面我们说了这么多大方向的方针政策，那么作为新时代大学生的我们又能为全面建设小康社会做些什么呢？

（一）认真学习十八大精神，充分了解全面建设小康社会的目标，将自身对小康社会的理解与其实质内涵相结合，努力践行。

（二）积极向党组织靠拢，进一步提高个人党性修养，提升个人思想素质和政治素养；只有加入中国工人先锋队——共产党才能成为构建小康社会的主力军。

（三）构建和谐校园环境，培养和谐思想观念，努力学习科学文化知识。

（四）继续保持艰苦奋斗的传统，做到谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风。

（五）加强和改进思想政治教育，培养正确的思想意识，用科学的知识武装自己。

（六）积极参加以建设小康社会为主题的社会实践活动，贯彻执行可持续发展的战略方针。

作为当代大学生的我们，我们要将个人的力量融入集体的智慧之中，发挥各方面的创新活力，视科学发展和民族进步为己任，努力使自己成为具有创新精神和创新能力的科研团队中的一员，全方位寻找自身所属的位置，加强基础性、前瞻性和前沿性的科学研究，努力解决带有全局性、基础性的重大经济问题，保持我国经济持续快速健康的发展，不断增加国家整体实力，为全面建设小康社会贡献自己的力量。实现了全面建设小康社会的目标，我国必将更加繁荣富强，人民生活水平也必将更加幸福美好。它是中国特色社会主义巨大优越性的又一有力证明。

那么我心目中的小康社会究竟是什么呢？

我心目中的小康社会，是科学技术高度发展，以科技服务于生活，使我们的物质和精神生活更加丰富多彩。教育也要迅速发展，提高全社会的文化水平，只有这样才能形成文明的社会风气。当然，医疗器械的发展也是必不可少的，只有这样才能保障公民的身体健康。当然，现如今大家一提到健康，就会想到”环境保护”，因为现如今的环境污染实在是太严重啦，这一切都得归咎于重工业不顾一切的发展。所以我们必须得通过治理当前的环境问题才能确保公民的身体健康。只有实现经济发展、社会发展、人口素质、生活质量、民主法制、可持续发展这六方面，才能真正实现小康社会。

让我们大家通过身体力行去为实现全面小康社会而奋斗吧；幸福的生活和美好的未来需要我们自己去创造，只有实现了个人的小康生活才能带动社会小康的实现。让作为新时代大学生的我们为实现全面小康社会而不懈努力吧！

《爱的教育》导读课

【教学目的】

1.让学生在好书推荐活动中认识《爱的教育》一书。

2.深入激发学生阅读《爱的教育》的兴趣。

【教学重点】

在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导.

【教学难点】

1.培养学生的语言表达能力，形成初步的鉴赏能力。

2.在活动中，引导学生学会感受爱、奉献爱。

【教学过程】

一、激情导人，感受爱。

同学们，很高兴能有一节课的时间与你们共同静静地读书了。我们曾经学习过《争吵》一课，同学们都知道这篇文章选自意大利作家亚米契斯的名著《爱的教育》。但你们知道吗，这是一本风靡世界的书，亚米契斯能将生活中的爱心故事记录下来，装订成册，那是一部很感人的书。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。让读者感受到爱无处不在，只要用心感受！今天，老师就要带大家去读一这本将爱表现得淋漓尽致的《爱的教育》。

二、推荐《爱的教育》

1.了解封面

　 ⑴出示书的封面。

　　 ⑵请你认真看一看书的封面，告诉大家，从书的封面，你了解到了什么？

　　 ⑶你还想了解什么呢？

2.了解大体内容

　⑴出示内容简介

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