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五四青年节征文范文

　　篇一：五四青年节征文1500字
　　五四青年节征文1500字
　　对于成长在内地的我来说，年轻时代，对于五四青年节当然不会陌生，而且，我还是在那一天，加入了共青团。每到这个日子，学校里面总是会举行不同的活动，身为共青团干部的我来说，很热心地参与组织各种工作。不过对于五四精神，虽然是再自然不过挂在嘴边的名词，也记得反帝反封建爱国行为这样的定义，其实对于五四运动还有五四精神，那个时候的我，只知道这些，也只需要知道这些。
　　直到有一天，忽然觉得，应该去了解一下，这个代表了整个青春岁月的日子，因为历史课的内容，早就随着岁月没有了踪影，只有五四两个字，伴随着爱国这样的一个概念，还在我的记忆里面。重温过这段历史，对于五四运动的精神，发现原来可以(:五四青年节征文范文)理解成为对科学民主的追求，也可以理解成为爱国自救的精神。但不管怎样的理解，有一点是公认的，那就是青年学生对国家的热爱，对真理和公平正义的追求，还有就是对黑暗和强权的不屈。而这些，对于今天的中国来说，依然有着重要的意义，因为如果年轻人对于自己的国家未来发展不关心，对于生活的这个社会中存在的不公正视而不见，对于强权心存畏惧的话，一个渴望发展的国家和民族就缺乏希望。
　　就是在那一天，我看到了很多陌生的名字，因为说到那个时代，按照自己在课堂上面读到的范文，记得的只有鲁迅，印象最深的是他那篇踢鬼的故事的短文，无形中加固了我的无神论。至于他的其他的那些小说，还记得不少，不过大部分还是自己从课外读物里面找来的。那个时候还小，只是觉得过瘾，还是到了
　　今天，才体会到里面的深刻，因为只有对社会的失望，才会写出如此尖刻的文字。只是这样的国民性，似乎放在二十一世纪的现在，还是会引发共鸣。因为这样一段话，让我记住了胡适：“从前禅宗和尚曾说，『菩提达摩东来，只要寻一个不受人惑的人。』我这里千言万语，也只是要教人一个不受人惑的方法。被孔丘、朱熹牵着鼻子走，固然不算高明；被马克思、列宁、斯大林牵着鼻子走，也算不得好汉。我自己决不想牵着谁的鼻子走。我只希望尽我的微
　　薄的能力，教我的少年朋友们学一点防身的本领，努力做一个不受人惑的人。」怎样的防身本领，那就学会独立思考，鲁迅这些社会批判性极强的作品，自然是他独立思考的结果，人格独立，思想自由，虽然胡适和鲁迅走的路线不同，鲁迅也曾经苛评过胡适，但是在这一点上，两个人却同样展现了知识分子的风骨。
　　这些年，不少人要把他们两个比较一番，我不知道到底是为了争一个历史地位的高低，还是为了判断两个人到底哪个好一些，哪个坏一些，或者是为了证明谁更加正确一些。这让我想到了胡适的另外一段话，他在五十年代的一篇文章“容忍和自由“里面这样写：”我曾说过，我应该用容忍的态度来报答社会对我的容忍。我现在常常想我们还得戒律自己：我们着想别人容忍谅解我们的见解，我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解的度量。至少至少我们应该戒约自己决不可"以吾辈所主张者为绝对之是"。我们受过实验主义的训练的人，本来就不承认有"绝对之是"，更不可以"以吾辈所主张者为绝对之是。"
　　其实正是因为有了鲁迅们激进的社会批判，希望从改变中国人的人性入手，加上胡适们温和的自由主义，从宪政民主的角度出发，两者的并存，让我们看到
　　篇二：五四青年节征文
　　五四征文
　　我们先来了解一下五四运动。
　　五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。
　　五四运动在中国历史上具有极其重要的意义。
　　五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展，中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封建的爱国运动”，并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。梁启超的《少年中国说》写道：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。历史赋予了我们沉重的责任，作为青年人，我们不应该逃避；作为国防生，我们更不应该逃避！我们应像先辈们那样勇于探索、敢于创新，发扬忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的五四精神，为振兴中华民族而努力奋斗。
　　“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”——这是习总书记定义的"中国梦"。而要实现"中国梦"，那么"强军梦"便是必不可少的。侵略者的丑恶嘴脸历历在目，曾经的耻辱牢记心中，历史已经并将继续证明，没有强大的国防力量，就没有全面小康和国家富强，也就不可能实现完整意义上的中华民族伟大复兴。
　　五四精神世代相承，在不同的历史环境中，其主旨各不相同：五四时期，爱国主义集中表现为救亡图存；新中国建立后，表现为报效国家的拳拳之心；拨乱反正时期，表现为对真理的追求、对国家未来命运的关切。而在今天，其表现为在国际交往日益频繁、全球化不可逆转的浪潮中，维护我们的国家利益和民族利益；在中国发展世人瞩目的背景下，寻求我们国家在世界上全新的定位和方向；在对外开放交往日益扩大的现实中，探讨构成我们民族精神、民族性格的新内容。
　　我们青年学子应该继承五四精神，解放思想，开创未来。
　　篇三：五四青年节征文方案
　　五四青年节征文方案
　　什么是五四精神呢?五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体。
　　为了使青年继承和发扬五四运动的光荣传统，1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年12月23日，中国人民政府政务院正式规定：5月4日为中国青年节。
　　五四青年节征文活动参考
　　值此“五四”青年节到来之际，为重温抗日战争那段血与火的光荣历史，缅怀革命先烈的丰功伟绩，教育和引导广大青年始终高举爱国主义旗帜，牢固树立中国特色社会主义共同理想，切实强化社会责任感和历史使命感，把个人成长进步融入到推动祖国发展、民族振兴的时代洪流中去，化工学院面向全院同学发起一次主题为“忆峥嵘抗战史，树缤纷青春志”的征文活动，激励广大青年为实现自我梦想努力奋斗，为实现“中国梦”的贡献青春、智慧和力量。征文具体要求如下：
　　一、征文对象：
　　化工学院全体学生
　　二、征文时间：
　　20XX年4月27日--20XX年5月7日
　　三、征文要求：
　　1、征文的主题为“忆峥嵘抗战史，展激扬青春志”，要求稿件围绕主题，内容健康，积极向上，感情真挚。
　　22、文章必须原创，不得抄袭。
　　3、征文题目自拟，文体不限，要求电子稿，宋体，题目三号字体，正文小四字体。
　　44、字数不少于2000(诗歌不少于15行)。
　　四、作品提交：
　　11、参赛作品提交以班级为单位，在征文截止日期(4月31日)前提交作品的电子版至邮箱。
　　22、作品的命名统一格式为：班级+姓名+文章题目。
　　33、稿件不退还，请自留底稿。
　　五、评审及奖项设置：
　　截止截止收稿后，将组织评审小组对收到稿件进行审阅并评选出一、二、三等奖若干，并有精美奖品，获奖作品将刊登在院报《木芽》五四征文活动专栏。优秀作品还将在五四晚会中朗诵展示。
　　

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