浙江省七年级上学期语文期中考试试卷B卷

一、 选择题 (共1题；共2分)

1. （2分）下面表述的课文相关内容，不正确的一项是（ ）

A . 小说《芦花荡》的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙述的故事发生在抗日战争时期。

B . 《背影》是朱自清写的一篇表现父子之爱的叙事散文，语言生动流畅。

C . 《阿长与<山海经>》记叙“我”儿时与长妈妈相处的七件事，刻画了一位没有文化、粗俗、好事，但心地善良、热心帮助孩子的保姆形象。

D . 雨果是法国作家，他愤怒谴责了八国联军入侵中国并焚掠圆明园的罪行，表达了对中国人民的敬意和同情。

二、 句子默写 (共1题；共9分)

2. （9分）请你根据要求填空。                    

（1）________，洪波涌起。

（2）夕阳西下，________。

（3）峨眉山月半轮秋，________。

（4）________，受降城外月如霜。

（5）________，不舍昼夜。

（6）学而不思则罔，________。

（7）“________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（8）诸葛亮在《诫子书》中告诉我们关于志向和目标的句子是________，________。

三、 综合性学习 (共2题；共22分)

3. （7分）下面是七年级某同学写的周记（片段），其中有错误，请按要求修改。

①七年级是初中打好基础的一年学习。②我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要 珍惜时间，好好学习 ，而不至于老大徒伤悲。③因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。④而且，“莫等闲，白了少年头，空悲切”。

（1）句①中主语与宾语搭配不当，应删去________。

（2）句②中有一个别字，应该把________改为________。

（3）句③中修饰语位置不当，应该把“________”和“________”互换。

（4）句④中关联词语运用不当，应该把________ 改为________。

4. （15分）班级开展了“气象物候”专题学习活动，你一直参与其中：

（1）【诗海撷趣】晓文同学从《经典诵读》上抄录了王安石《梅花》中的诗句：墙角数枝梅，凌寒独自开。请简要说说这两句蕴含的物候现象。

（2）【文化探究】“雨水”“白露”“霜降”是二十四节气中的三个时节。请仿照示例，从“白露”“霜降”中任选一个加以描述。

示例：“好雨知时节，当春乃发生。”雨水时节，降雨开始，雨量增多。

（3）【妙语评析】央视天气预报主播概说天气状况时，这样描述：“在刚刚过去的一周里，阳光是当之无愧的主角。”这句话妙在何处？请作简要评析。

四、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)

5. （12分）阅读诗歌，回答问题

如梦令

李清照

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否？知否？应是绿肥红瘦！

（1）这首词的作者李清照，是宋代女词人，号________，________词派的代表人物之一。

（2）宋朝胡仔称：“绿肥红瘦，此语甚新。”请简要赏析“绿肥红瘦”的表达效果。

（3）这首词表达了作者怎样的情感？

五、 文言文阅读 (共1题；共13分)

6. （13分）阅读文言文，完成小题。

卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（1）解释下列句子中划线的词语。

①有卖油翁释担而立________

②徐以杓酌油沥之________

（2）把下列句子翻译成现代文

①见其发矢十中八九，但微颔之。

②康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！

（3）本文通过“陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦”的事例，告诉我们________的道理。

（4）卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。

六、 现代文阅读 (共2题；共34分)

7. （20分）                                                                                                    卖伞姑娘

①有些想念是不需要理由的，就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。

②那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺松的睡眼，洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望着路灯罩里舒缓而降的雨丝，想起了远在十多公里之外的家，心一横，推着车子撞破了雨幕。

③“先生，您需要一把伞吗？”正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，怀里抱着一捆伞。她有十六七岁的样子，穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙，背光站着，我看不清她的脸庞。

④我的确是需要一把伞呀！我停下来，仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想：街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣，既然急需，那就买吧，但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。

⑤那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一地装上。她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水。

⑥ “姑娘，你卖的是雨伞，为什么不自己用一把？看你，小心淋病了。”我嘴上这么说，手里却没停下挑拣的动作。

⑦ “一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费……”姑娘说了半截，止住了话头。我才明白，眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其他的情况，但她再不肯说一句话了，只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。

⑧事情就这么简单，简单得如同到集贸市场那样。但那个雨夜及时出现的那把雨伞却罩着我。而且，我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而，那把雨伞便更显得尤为体贴、尤为及时……

⑨隔了两天，我无意中翻阅晚报时，在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔，但我从衣着的款式、颜色和报道的内容上却立即断定，她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明：“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时，挺着感冒了好几天的病体，因冒雨等待一位付款时掏掉了四百余元钱的顾客，而昏倒在街头……”那个因付款而掏丢了四百多元钱的人肯定不是我，如果是我，那就太富有戏剧性了，而且我对她的挂念也会有充分的理由。报纸上没有她就读的校址，只有她的很美的名字。

⑩又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里，又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意，我没有打伞，潜意识里有一种希冀：那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前？

⑪你需要一把伞吗？”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。

⑫此时的我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里……

（1）文中卖伞姑娘有哪些主要性格特点？阅读全文，简要回答。

（2）文中画线的句子描写都很生动，富有表现力。请作简要分析。

①每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。

②“一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费……”姑娘说了半截，止住了话头。

（3）第⑧段中说：“而且，我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。这句话在文中起什么作用？

（4）文章最后说“此时的我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里……”请你谈谈对这句话的理解。

8. （14分）阅读下面的文章，回答问题。

我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地□□□悬崖峭壁，□□□层沙积土，□□□滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉（ch2n 山势高险）岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又！羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，①又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大，多么光明，又多么黑暗！ 大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流人她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！②生合又像……江流人海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：③不是每一道江流都能人海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。

（1）在文中□□□内依次填人词语，正确的一项是（ ）

A . 挟卷着 冲倒了 穿过了    

B . 冲倒了 挟卷着 穿过了    

C . 穿过了 冲倒了 挟卷着    

D . 挟卷着 穿过了 冲倒了    

（2）根据上下文，理解加黑词语的含义。

心平气和：________

（3）画线句子①“又加给他许多新生的力量”中，“新生的力量”指________ 

（4）画线句子③给人深刻的启示，下列各项中对其理解不正确的一项是（ ）

A . 揭示出生命的真谛，生命的活力只有在奋斗中才能体现。

B . 生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰。

C . 成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾。

D . 只有不断流动，生命之水才有活力；只有不断生长，生命之树才能常青。

（5）对全文理解不正确的一项是（ ）

A . 作者把生命比作一江春水，描绘出奔流人海的壮观画面，豪放中又不失浪漫。

B . 生命的历程应当有欢乐和痛苦，这样才能使人走向成熟。

C . 作品结尾暗示人们，生活中有很多不幸和痛苦，它为编织美丽的  人生创设了机遇。

D . 我们个人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美丽的。

（6）画线句子②“生命又像……”省略了一段话，请联系上下文思考、推断：

①“生命又像”什么？生命又像________。

②围绕这一比喻可以写哪些内容？请用简洁的语言叙述。

（7）请用“生命像……”开头，写几句话（30～50字），表达你对生命的理解。（文中的比喻和上题中推断的比喻除外）。

七、 中国名著 (共1题；共3分)

9. （3分）名著导读。

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？

上面这段话选自《朝花夕拾》中的《五猖会》，父亲说“背不出，就不准去看会”，父亲要求我背的书是《________》．“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”________的心情。由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个________的人。

八、 命题作文 (共1题；共5分)

10. （5分）化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑；再走一步，可能柳暗花明。

请以“走一步，再走一步”作为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②字数不少于 600。

参考答案

一、 选择题 (共1题；共2分)

1-1、

二、 句子默写 (共1题；共9分)

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

2-5、

2-6、

2-7、

2-8、

三、 综合性学习 (共2题；共22分)

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

4-1、

4-2、

4-3、

四、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)

5-1、

5-2、

5-3、

五、 文言文阅读 (共1题；共13分)

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

六、 现代文阅读 (共2题；共34分)

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

8-6、

8-7、

七、 中国名著 (共1题；共3分)

9-1、

八、 命题作文 (共1题；共5分)

10-1、

浙江省七年级上学期语文期中考试试卷B卷