统编版2019-2020年六年级上册语文第二单元培优卷(d)C卷
发布时间:2020-04-14 00:32:08
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统编版2019-2020年六年级上册语文第二单元培优卷(d)C卷
word/media/image1.gif姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、 基础训练营。 (共10题;共100分)
1. (9.0分)比一比,再组词。
党________ 看________ 圆________
常________ 着________ 园________
2. (4分)找一找,组成新字,再组词。
女 委 禾 石 亲
斤 更 希 鬼 息
________ ________ ________ ________ ________
3. (5分)选字填空。
撒 洒 ________泪告别 ________腿就跑
座 坐 ________井观天 ________无虚席
4. (8.0分)看拼音,写词语。
我发现拼音为zhuā和zhé的两个子都有相同的偏旁________,我还能写出一个带有这个部首的字________,组词________。
5. (6分)读一读,连一连
春节________ 看花灯 清明节________ 登高
元宵节________ 贴窗花 重阳节________ 扫墓
端午节________ 赛龙舟 中秋节________ 吃月饼
6. (10分)给下列词语排排队。
①船上 一艘艘 鱼和虾 装满了
②又高又大 屋后 的 树 房前 都是
7. (4.0分)问题探究。
留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降,精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长,某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动,通过同学之间结对子的形式,帮助留守生走出心灵阴影,健康快乐成长。请你参加本次活动,并完成下列任务。
(1)下面是学生拟写的活动主题词,作为主持人,你觉得哪一个更贴切?请简要说明理由。
①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手,心连心
选项:________ (填序号)
理由:________
(2)下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表,请你从中提炼两则信息。
福建省留守儿童抑郁情绪调查表
8. (14.0分)课外阅读。
小草
很多人爱花,因为花朵娇艳多彩,不少人爱柳,因为柳树柔美多姿。然而,我却爱那平凡的小草。
小草是报春的使者,它最早把春天到来的信息报告给人们。不信你瞧,冰雪刚刚融化,大地还未脱尽冬装,这时你如果用手拨开紧贴地面的枯草,就会看到一棵棵、一簇簇的小草,已经钻出针尖一样的嫩绿的尖儿,它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。
再过些日子,桃红柳绿,万紫千红,小草却默默地躺在万花丛中。那绿油油、软绵绵的草地,可供孩子们游乐,供大人们休息;那鲜美柔嫩的茎叶,是牛羊虫鸟的美餐。
你别看它的身躯是那样柔弱,而生命力却是惊人的。狂风暴雨休想摧毁它;洪水干旱不能灭绝它;即使是镰刀锄头,把它拦腰折断,车轮把它碾得粉身碎骨,不用多久,它又从地下倔强地挺直身躯,开始了新的生长。
多么可爱的小草!我要高声赞美它,赞美它不畏艰难顽强向上的品质,赞美它无私奉献的精神。
(1)写出第四小段的段意。
(2)写出开头与结尾照应的句子。
(3)短文赞扬小草________。
9. (10.0分)阅读下文,回答问题
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。________,________;________,________。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
(1)按原文填空。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。________,________;________,________。
(2)文中画线的句子中,“挨挨挤挤”写出了荷叶长得________的特点,这句话把荷叶比作________,突出了荷叶又________又________的特点。
(3)找出文中的比喻句,________。请你说出作者把________比喻成________。
(4)文中划线的“冒”是什么意思?“冒”字用得好不好?
(5)语段中描写了几种颜色?请写下来。
10. (30分)我手写我心。
围绕“读书”这个话题,结合自己的亲身经历,写一篇作文。体裁不限,表达出自己的真情实感。
参考答案
一、 基础训练营。 (共10题;共100分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、