小学语文

一、小学语文各年级知识点

一年级 ：拼音 汉字 词组 简单句 古诗的背诵 看图说话

汉语拼音

1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

2、掌握24个韵母：①单韵母（6个）：a o e i u ü

②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母）

③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong

3、整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

汉字：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁和部首

看图说话 ：学会简单的词组和句子，能看图说话

二年级 ： 汉语拼音 字母表 轻声 358个汉字 查字典 造句 简单标点符号

汉语拼音的韵母：

1、鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。 前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong

2、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。

3、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。海鸥hǎi 'ōu

4、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。

字母表：

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

查字典的方法 ：

1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐn）及所对应的页码。

2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。

3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。

三年级 ：同音形近字 关联词 阅读 记笔记 作文 （记叙完整事件） 理解词语

汉字量：1.累计认识常用汉字2500个，其中2000个会写

2.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。

关联词：1) 他（一边）听音乐，（一边）画画。

2) （因为）今天是六一节，（所以）不用上学。

3) （虽然）今天放假，（但是）小花还是呆在家里认真学习。

4) （如果）明天天气好，我们（就）去爬山。

阅读： 1.学会默读，能体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

2.会复述课文，会略读。

理解词语：

1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。

2、运用近义词或反义词来解释。如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。（反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。

3、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。

四年级：古诗的理解 课文中心思想 句式 阅读 作文 词的感情色彩 作文

古诗的理解：作者，内容及表达的思想感情

句式： 比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美！

拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。

排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。

反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗？

夸张句：桂花十里飘香。

设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献

词的感情色彩：

褒义词：形容好的，如“顽强”； 贬义词：形容不好的，如“顽固”；

中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。

褒义词：形容好的，如“顽强”； 贬义词：形容不好的，如“顽固”；

中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。

常用关联词使用列举：

1) 她（既）是个三好学生，（又）是个优秀队干。

2) 武松（不但）勇敢，（而且）非常机智。

3) 小明（不仅）学习刻苦，（还）是个乐于助人的好学生。

4) （只有）敢于向困难挑战的人，（才）能取得非凡的成功。

5) （只要）你肯去钻研，（就）一定能克服这个困难。

6) （无论）刮风下雨，我（都）按时到校。

7) （即使）你这次数学考了满分，（也）不能骄傲。

8) 凡卡心想：（与其）在城里受罪，（不如）回乡下爷爷那里。

9) 刘胡兰（宁可）牺牲自己，（也不）向敌人屈服。

10) 这道题（不是）你做对了，（而是）我做对了。

11) 他（一）读起书来（就）废寝忘食。

五年级 ： 句式 病句 修辞方法 作文

句式 ：句式的掌握1、“把”字句或“被”字句 肯定句和否定句 陈述句和反问句

句式的变换 1、转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

2、 陈述句与反问句

（肯定）------ （否定） （否定）------ （肯定）

如：马跑得越快，离楚国就越远。 ———— 马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗？

如：（“肯定句”改为“否定句”）街上的人很多。—— 街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加“不”“没有”等词，然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。

3、扩句和缩句

扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明（穿着一件新衣服，高高兴兴地）去（新华电影院）看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。

缩句：首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。

病句 ：1)句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。

改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

2) 用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。

“缺乏”用得不恰当，应改为“缺少”。

3) 搭配不当。如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。

“穿”与“帽子”搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和（戴着）一顶红帽子。

4) 词序混乱。如：打乒乓球对我是很感兴趣的。

应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。

5) 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。

“一片金黄”与“五彩缤纷”相矛盾，应把“五彩缤纷”去掉。

6) 重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。

“成绩最优秀”和“功课最好”意思重复，这里只需保留其中一个。

7) 不合逻辑，不合事理。如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。

“霞光”稍纵即逝，持续两个小时是不符合现实的。应把“霞光”改为“阳光”。

8) 注意常用修改符号的用法：

修饰手法：

1) 比喻句。常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。

2) 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。

3) 夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：（夸大）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（缩小）在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。

4) 排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。

5) 设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

6) 反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么？

7) 疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗？

作文 1、积累课文中的优美词语，精彩句段。

2背诵古诗文50篇。

3.初步的写作能力的培养。（400字左右）

4、要求不光完整而且有自己的思想和观点）

二、小学语文各年级学科问题及失分点

一年级 失分点： 拼音 汉字 看图说话

失分的问题：知识方面
对拼音部分掌握不扎实。主要表现在：1、在音节拼读方面，还不能熟练的拼读音节。2、给音节定调不准。例如：基本能写出事物相对应的拼音，但是定调不准确3、音节的分合、标调等还不扎实。
习惯方面：
（1）学生还没有养成仔细听话的好习惯。主要表现在个别学生不会听课。课堂上东张西望、心不在焉。课下一无所知。降低了学习效率。

（2）一小部分学生的书写还不过

（3）很多学生还没养成良好的检查习惯，不能认真的复习，改正。

二年级 失分点： 汉语拼音 轻声 汉字 造句 简单标点符号

失分的原因主要有两点：习惯方面：

一是在听之前没有把题目看清，听时无针对性，比较盲然。二是低年级学生听时注意力难以集中，没有良好的听写习惯。三是书写时不规范，没有严格按照规定的去写。

知识方面：

1、基础知识不够牢固，字音字形字义上没有完全吃透。2、课文内容没有完全领会。3、审题，解题能力有待提高。
三年级 失分点： 同音形近字 关联词 阅读 词语理解

问题：基础：字词句不够扎实，如构词能力，析字能力。良好的学习习惯还没养成，学习态度不够端正课文内容把握不是很好。

学习能力：提取信息的能力不是很到位，概括能力和运用能力要提高，辨析能力要加强。

四年级 失分点： 阅读 修改病句 句式的运用 作文 理解

问题：习惯：学习态度不端正，学习习惯不好。如预习，听讲，复习没落实。

能力：分析能力，概括能力，表达能力，理解能力没有加强。

五年级 失分点：阅读（古代诗文，文学常识，语言表达） 作文（表达清楚自己的观点和想法）

问题：基础知识的积累，基本技能的培养。

三、小学语文各年级学科难点和重点

一年级 拼音和标调 汉字（分清会写和会认的字） 笔画、部首 看图说话

二年级 字母表 字词的运用 造句

三年级 学会记笔记 仿写句子 扩句 积累词语 学习写作文

四年级 句子的运用 阅读（理解、分析综合、鉴赏评价）作文（记叙文、议论文、说明文）

五年级 积累运用、阅读、作文（具有启发性、丰富材料、有文采、善用修辞手法、构思新巧）

四、如何学好小学语文

学好小学语文,最重要的就是练习基础。首先就是拼音要学好，然后就是字，当然这先要有良好的学习习惯，如听说读写的习惯。

其次多积累些词语，放在本子上，时时拿出来看下。然后多读课外书，当然再读的时候要思考这文章的含义。写下你读后的感想，可以准备一个积累本，多积累好词佳句，有利于作文的提高。如果想作文好些，建议天天写日记。其实语文在于平时的积累，而小学语文相对来说，基础知识更加的重要。所以在小学阶段，基础要扎实，才能学好语文。

小学数学

一、小学数学各年级知识点

一年级 认识数学 认识数字 大小比较 加减学习与认识 物体的认识

二年级 简单的加减乘法四则混合运算 认识大数 基本的生活应用（轻重，东南西北） 认识简单的几何图形（角、长方形、正方形、轴对称）

三年级 进一步学习多位数乘除法 认识分数 图形周长面积的求法及应用 圆角分、 重量长度用小数表示

四年级 应用题的一些分类学习 四则运算定律 线 、角的初步知识 小数的认识及性质 小数的应用 方程的初步认识（用字母表示数 等式方程 应用题） 正数负数的初步认识及应用

五年级 小数乘除法 列方程解应用题 平面图形 立体图形 体积及表面积 约数和倍数 分数的加法和减法 简单的统计

二、小学数学各年级学科问题及失分点

一年级 位置分不清 运算进位退位易错 生活常识应用易错（路、人民币、重昊） 单位的转化

二年级 乘法表的认识与记忆易错 简单图形认识混淆 三位数的加减法及其应用题易错。

三年级 多位数乘除法进退位失分 图形周长面积的变式题失分

四年级 应用题理解分析失分 运算定律运用失分 简便计算 小数点的移动及小数的加减法失分

五年级 计算问题（小数及简易方程） 分析应用题 立体图形（长方体正方体）体积和表面积的综合运用

三、小学数学各年级学科难点和重点

一年级 比较数的大小 加减法 长度人民币的认识

二年级 乘法表的学习与认识 加减法 角的认识 方向的区分

三年级 乘法除法 图形的周长及面积的计算

四年级 小数、 分数的初步认识 小数点的移动及小数的加减 简便计算

五年级 小数的乘除法 简易方程 几何图形面积的计算 正负数的认识 应用题

四、如何学好小学数学

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

小学英语

一、 小学英语各年级知识点

一年级 26个英文字母的认识 简单的问候语及对话 动词词汇 英文认识

二年级 自我介绍 相关问候语及对话拓展 单词拓展

三年级 动词 颜色 教室内部 学习用品 季节 天气相关单词学习

四年级 一般现在时 正在进行时 时间的英文表达

五年级 一般现在时 一般过去时 情态动词的用法

二、小学英语各年级学科问题及失分点

一年级 26个字母与汉语拼音的读法 书写的规范性没养成

二年级 单词的正确拼写 相关对话的记忆不扎实

三年级 单词的正确拼写 课文对话的正确朗读不到位

四年级 句型转换 特殊疑问句的正确使用 时态的运用情景难判断

五年级 听力的快速反应及判断 时态的选择易错

三、小学英语各年级学科难点和重点

一年级 培养学生学习英语的兴趣 激发学生开口能力

二年级 单词的拼写能力培养

三年级 一般现在时中 动词第三人称单数的正确使用及其变化规律

四年级 现在进行时中 动词现在分词的变化规律及BE动词的搭配

五年级 一般过去时与过去时间状语的搭配 规则动词和不规则动词的变化的背诵

四、如何学好小学英语

在掌握书本的知识下，多培养学生的听、说、 读、写 、背的能力以及应试的能力，多阅读课外的读物，多参与特定的言语环境，多听些少儿的英文磁带，多注意培养小学生的学习习惯和兴趣。

初中语文

一、初中语文各年级知识点

预备班 课内课文 课外阅读拓展 同步单元作文

一年级 课内古文 每周一诗 课内现代文 主要是记叙文情感的 理解，线索的把握，中心思想的准确表达 作文训练

二年级 课内古文 每周一诗 散文、议论文、说明文的知识要点的掌握 外国小说的品读 现代文以议论文、说明文的理解掌握为主同时兼顾记叙文

三年级 重点是古文 每周一诗 重点散文的理解 诗歌的鉴赏 初中阶段所学古文和诗的复习 文言实词 、 虚词的归纳 现代文阅读训练及作文训练

二、初中语文各年级学科问题及失分点

预备班 作文无话可写 古文字词掌握不牢 理解不到位 审题不仔细 概括能力尚未形成

失分点：文言，阅读，写作

一年级 对语文的兴趣不高，重视不够 作文选材还是处于预备及以前的阶段 记叙文理解中的语言评析能力低

失分点：文言，阅读，写作

二年级 说明文，议论文，散文的知识点落实的不好 提炼能力概括能力，观点的筛选能力上没有方向感 无法很好地把材料与中心联系起来

失分点：说明文议论文的知识点 古文现代文的分析理解 写作训练

三年级 作文停留在题目的浅层，缺乏发现，缺乏深度，语言不精炼 文言文的实词虚词知识积累不够 ，运用不灵活 现代文审题失误 理解文意有偏差 做题缺乏技巧 评点文章的表现手法

失分点：课外的古文 课外的阅读 写作

三、初中语文各年级学科难点和重点

预备班 正确理解作者在文中表现的思想感情和主要观点，理清文章的思路，把握文章关键语句 作文素材及思想的提升

一年级 能综合运用比较、分析、归纳等方法阅读课文，概括文章中心，把握文中体现的思想感情脉络。

二年级 能分析课外阅读所采用的表现手法，梳理文章的具体内容，领会作者的思想感情，古文的知识点，古文的释义及思想。

三年级 初中阶段所需掌握的实词虚词等知识点归纳 名言警句的理解与默写 根据不同的文体对现代文阅读进行归类训练 作文主要是审准题、选择与中心有关的材料，布局独特。

四、如何学好初中语文

一、学好课本知识。

课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。

二、注意课外积累。

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

三、加强写作训练。

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。

初中数学

一、初中数学各年级知识点

预备班 1．整数与整除 2、一次方程（组）及不等式（组） 3、有理数 4、分数的意义与性质 5、分数的加、减、乘、除运算

6、分数与小数的混合运算及应用 7、比和比例、百分比的意义与应用 8．圆与扇形

一年级 1、整式的意义与运算 2、分解因式 3、分式的意义性质与运算 4．图形的运动、平移、旋转与翻折 5、实数 6、相交线、平行线 8、三角形 9、平面直角坐标系。

二年级 1、二次根式的意义、性质与运算 2、一元二次方程的解法与应用 3、正比例函数与反比例函数 4、几何证明 5、一次函数 6、四边形 7、概率初步

三年级 1、相似三角形的判定与性质 2、锐角三角比 3、二次函数 4、圆与正多边形 5、直线和圆的位置关系 6、圆与圆的位置关系 7、统计初步

二、初中数学各年级学科问题及失分点

预备班： 1、概念较多，学生易混淆 2、计算题上易失分，特别是分数的混合运算 3、形部分难度较大，在求图形的面积与周长上易失分。 失分点：比和比例 圆和扇形 有理数 一次方程（组）及不等式（组）

一年级： 1．公式较多，学生易混淆 2、整式的运算，分解因式，分式的运算易失分。 失分点：整式的运算 因式分解 相交线平行线 三角形 分式

二年级： 1、难度跨度大，学生不易适应 2、二次根式性质的运用与计算易失分，一元二次方程的解法与应用易失分 4、正、反比例函数是难点，比较抽象，易给学生造成恐惧心理。 失分点：二次根式 一元二次方程 正反比例函数 几何证明

三年级： 知识点的综合运用较多，往往由于一、二年级的基础不好而受影响。 失分点：相似三角形判定 二次函数 直线和圆的位置关系。

三、初中数学名年级学科难点和重点

预备班 难点：1、分数的性质与应用 2、百分比的意义与应用 3、圆与扇形。 重点：1、有理数及绝对值 2、一次方程（组）及不等式（组） 3、分数的性质与运算

一年级 难点：1、乘法公式的运用，分解因式 2、分式的运算3、图形的旋转及运动。 重点：1、整式的运算 2、分解因式 3、分式的运算

二年级 重难点：1、二次根式的运算 2、一元二次方程的解法与应用 3、正、反比例函数 4、几何证明

三年级 难点：1、二次函数 2、锐角三角比的应用 重点：1、相似三角形的性质与应用 2、锐角三角比 3、二次函数 4、直线和圆的位置关系

四、如何学好初中数学

1．注重理解概念与定理、公式，即：要扎实基础。

2．学会自我总结解题经验与方法。

3．认真听讲，特别是题目的分析过程，并留心记下。

4．一定要多多练习，才能融汇贯通，运用自如。

初中英语

一、初中英语各年级知识点

预备班 人称代词 一般现在时 特殊疑问句 基数词 情态动词（can.may.must）的用法 可数名词 不可数名词 一般过去时 形容词比较级、最高级

一年级 情态动词should的用法 used to的用法 “need需要“的用法 同意别人说法的表达 一般将来时 反意疑问句 物主代词 现在完成时 看医生用语 状语从句 构词法

二年级 be able to , ought to 的用法 不定代词 感叹句 原因结呆时间状语从句 冠词 不定式 if/where/that引导的宾语从句

三年级 现在完成进行时 及物动词和不及物动词 连系动词 被动语态 直接引语 间接引语

二、初中英语各年级学科问题及失分点

预备班 词汇量小，语法基础薄弱，常易忽略句子的时态，英语基本句型了解少，阅读看不懂 失分点：一般现在时、一般过去时 情态动词的用法

一年级 预备班基础知识语法尚未落实，进入七年级，单词记忆不牢，语法不背，导致失分 失分点：情态动词should的用法 used to的用法 一般将来时 现在完成时

二年级 随着年级的增加语法点越来越多，基础掌握的不好，直接影响了成绩。记忆力不强，注意力不集中，学习的兴趣不浓厚。

失分点：be able to , ought to 的用法 不定代词 状语从句 宾语从句

三年级 知识点薄弱，语法框架没系统性。 失分点：现在完成进行时 及物动词和不及物动词 被动语态

三、初中英语各年级学科难点和重点

预备班 一般现在时 一般过去时 情态动词 可数和不可数名词

一年级 一般将来时 现在完成时 “need需要“的用法 反意疑问句

二年级 感叹句 原因结呆时间状语从句 不定式 if/where/that引导的宾语从句

三年级 现在完成进行时 及物动词和不及物动词 被动语态

四、如何学好初中英语

1、掌握每个单元中单词及短语的用法，利用课下时间多听听听力，多读一些有关的英文报纸，杂志等。

2、平时练习中注意基础知识的积累和错题的分析，加深记忆。

3、平时课余多做写作练习提高自己对知识的应用能力。

4、加强听说读写的训练。

初中物理

一、初中物理各年级知识点

二年级 光的反射和折射现象 凸透镜成像实验 机械运动 直线运动 力、重力、力的合成 二力平衡 惯性牛顿第一定律 简单机械 机械功机械能 热量比热容 内能

三年级 密度 阿基米德原理 压强 电流电压 欧姆定律、电阻 电路 电功率 电流的磁场

二、初中物理各年级学科问题及失分点

二年级 问题：理论问题 ，概念理解，简单公式的应用（功、功率、能量）没吃透。 失分点：凸透镜成像过程及规律 力的合成 物体的受力情况 二力平衡 机械功和能 内能

三年级 问题：概念的理解，公式的选择与应用、实验题、解题思路等还没得心应手。 失分点：压强公式的应用 电阻 电路 欧姆定律的应用 伏安法则中的额定功率 电功率的应用

三、初中物理各年级学科难点和重点

二年级 凸透镜成像实验 参照物速度图像 力的合成和二力平衡 机械平衡实验 机械功和功率

三年级 压强公式的应用 压强的变化 阿基米德原理的应用 欧姆定律 串并联电路的特点 电功率的计算 伏安法则测小灯泡额定功率实验

四、如何学好初中物理

一、上课认真听讲，保证知识点的消化和吸收。课后能将课本和课堂上的内容复习巩固。

二、加强训练，有针对性的进行归类总结，举一反三。

三、注重理论联系实际，在平常生活中多观察身边的现象，将这些现象与知识融会贯通，真正做到运用，同时也有助于培养对学习的兴趣。

初中化学

一、初中化学各年级知识点

1、基本概念和基础理论

（元素 物质构成的奥秘 化合价 质量守恒定律 溶度）

2、物质的知识

（空气和氧气 水 碳和碳的化合物 金属 酸碱盐 生活中的有机物）

3、化学计算（有关化学式计算 物质的量 根据化学方程式计算 溶液计算）

4、化学实验（燃烧 制取气体 物质检验及提纯）

二、初中化学各年级学科问题及失分点

1、化学元素，化合价和化学式等概念模糊

2、化学变化的基本特性等实验细节把握不到位

3、化学语言使用不规范

4、解题思路没有有效得形成

失分点：质量守恒定律的应用 化学方程式计算 实验现象及特点的掌握 溶液及酸碱盐的性质及规律运用

三、初中化学各年级学科难点和重点

难点：物质的量和质量守恒定律的运用 溶液的讲算 酸碱盐的性质运用 化学实验

重点：基本概念和基本理论 化学实验 方程式的计算 元素及其化合物的性质

四、如何学好初中化学

首先，理解和掌握化学基本概念和理论。如 物质构成奥秘 化学变化的微观认识等 ，可用图示帮助理解，形成有直观形象的认识。

其次：认真学习并熟练使用化学语言。即：掌握元素符号，化学式 ，化学方程式的书写 。学习过程中注意寻找规律，形成一套学习的方法，并多默写多记忆。

再次：学习物质的知识时，面对种类繁多的物质，要学会归纳总结 ，形成完整的知识网络，避免遗漏和混淆。

最后：多练习多思考，要逐步形成化学思维，找出正确的解题思路，注重科学性和严密性。

高中语文

一、高中语文各年级知识点

一年级 现代文：理解和感悟 写作：1、作文材料的准备 2、文章的立意 3、文章的结构 4、联想与想象 古文：文言实词及其活用 文言虚词 诗歌鉴赏基本知识 名言名句的积累

二年级 现代文：分析与综合 写作：1、叙述的技巧 2、写出事物的特征 3、说明文的方法 4、论证的思路 古文：文言文中的固定搭配 文言中的特殊句式 戏剧知识介绍

三年级 现代文：鉴赏与评价 写作：1、立论与驳论 2、论据的选择与运用 3、综合运用多种表达方式 4、准确评论典型人物 5、内容有意境 修辞的方法 古文 复句

二、高中语文各年级学科问题及失分点

一年级 要在初中语文基础上，提高对现代文阅读的能力，形成一定的审美能力和分析鉴赏能力，高一学生普遍不够重视语文学习，没有主动学习、自主阅读的习惯。

失分点：古文的文言实词虚词掌握不扎实，失分较严重 现代文阅读理解偏差，学生感悟不到作者的写作意图 作文无话可说，语言苍白 议论文写作训练要加强

二年级 古文固定搭配 ，特殊句式不扎实 不会分析现代文的中心思想和文章的立意 作文手法单一，选材上较单薄 不会写议论和说明文，论据不够充分有力，说明方法不够多样

失分点：古文 现代文阅读 写作

三年级 文学作品中的意境 论说文的解读没有形成系统的方法 作文没有自己新颖的思想和主题，写不出优美的句子 议论文没有说服力，写作过程中没有发散性思维，过于呆板

失分点：现代文的赏析和理解 古文的解析 诗歌的鉴析 写作深度及广度

三、高中语文各年级学科难点和重点

一年级 重在使学生系统地了解现代文阅读的各种知识点，加深对作品的理解。能运用分析、综合、归纳等方法来理解、赏析、评论阅读内容。能调动自己的生活积累来体验作品，简单分析其艺术性和思想性。文言文阅读中的实词，虚词的意义和用法。文言句式的翻译、作品内容的把握。古诗词的积累。

二年级 重在加强文言文的阅读，文言知识的积累及运用。熟练掌握各种文言句式及固定结构。现代文阅读要加强对阅读感受的体会，深入思考问题。重视诗词的背诵和记忆。加强议论文的写作。

三年级 系统提高现代文及文言文阅读能力，特别是解题能力。巩固文言诗句的知识点。背诵名句、熟记作家作品及相关文化文学常识。写作要确保观点鲜明准确，论据要有力。

四、如何学好高中语文

首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。

在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占了不少优势。当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。总之，语文就像中药，越熬越有味。当有一天你发现，自己的“感觉”越来越准了时，你的努力就已经得到了回报。

语文的功夫都在平时的积累上，除了个别“感觉”突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着“奇迹”出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复习的，但也不是完全放弃，你可以在复习的间隙看看文学常识，翻翻杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保持对题型的熟悉程度也就足够了。

最重要的还是信心问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在高考考场上有一个新的突破。

高中数学

一、高中数学各年级知识点

一年级

1、集合：交 并 补集 四种命题 充分必要条件

2、不等式：解不等式 不等式性质 基本不等式

3、函数：函数性质 幂、指、对函数

4、函数：三角比 三角公式 三角函数

二年级

1、数列：等差 等比 极限 数学归纳法

2、向量：向量运算 向量积 分解定理

3、矩阵与行列式 矩阵运算 2阶、 3阶行列式

4、算法初步：程序图

5、解析几何：直线 圆 圆锥曲线

6、复数：复数运算 方程的根

三年级

1、立体几何：点 线 面 位置的关系 多面体

2、排列组合：乘法加法原理 二项式定理

3、统计：概率统计 抽样统计估值

二、高中数学各年级学科问题及失分点

一年级

交、并、补的概念 命题的相互转化 无理和绝对值不等式

指数对数中底数a的讨论 函数综合题 三角公式运用

二年级

数列的求和以及通项式 数列极限的理解 数量积的概念 圆锥曲线定义的理解 直线与圆的数形结合

三年级

排列组合综合运用 立体几何与平面几何的转化（直线与平面所成的角、异面直线的角、二面角） 二项式定理的推倒原理

三、高中数学各年级学科难点和重点

一年级

集合的运算 不等式 函数的单调性 反函数 二次函数 值域的求法 三角函数的图像 三角函数的运用 解斜三角形

二年级

等差 等比数列 数学归纳法 向量的数量积和分解定理 直线与圆的方程 圆锥曲线的性质

三年级

平面直线的夹角 线面夹角 二面角 排列组合综合题 二项式定理 概率的求法 极坐标与线性规划

四、如何学好高中数学

（1 ）抓教材处理。通过老师的教学，理解所学内容在教材中的地位，弄清与前后知识的联系等，只有把握住教材，才能掌握学习的主动。

（2 ）抓知识形成。数学的一个概念、定义、公式、法则、定理等都是数学的基础知识，要改变重结论轻过程的教学方法，要把知识形成过程看作是数学能力培养的过程。

（3 ）抓学习节奏。在数学学习中一定要有节奏，这样久而久之，思维的敏捷性和数学能力会逐步提高。

（4 ）抓问题暴露。现开销的问题及时抓，遗留问题有针对性地补，注重实效。

（5 ）抓课堂练习、抓好练习课、复习课、测试分析课的教学。

（6 ）抓解题指导。根据问题的条件和要求合理地选择简捷的运算途径不但是提高运算能力的关键，也是提高其它数学能力的有效途径。

（7 ）抓数学思维方法的训练。数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象力以及运用所学知识分析问题、解决问题的重任，它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性与广泛适用性，对能力的要求较高。数学能力只有在数学思想方法不断地运用中才能培养和提高。

高中英语

一、高中英语各年级知识点

一年级

掌握新的词汇短语的用法以及句型结构

英语语法 定语从句 常用情态动词的用法 动词的时态 名词性从句-ing形式 从句的主谓一致 直接引语和间接引语 强调句 倒装句 培养学生阅读写作的能力

二年级

掌握新的词汇短语的用法以及句型结构

英语语法 继续学习名词性从句 定语从句 虚拟语气 倒装与省略 非谓语动词 情态动词 培养学生的阅读写作能力

三年级

掌握新的词汇短语的用法以及句型结构

英语语法 名词的主谓一致性 非谓语动词及独立逐个结构 定语从句 状语从句及名词性从句 培养学生的阅读写作能力

二、高中英语各年级学科问题及失分点

一年级 基础知识积累比较苍白，听说读写能力的欠缺及培养 ，综合能力有需要提高 失分点：高中英语必考词失分陷进 书面表达 语法 阅读 听力

二年级 基础知识积累比较苍白，听说读写能力的欠缺及培养 ，综合能力有需要提高 失分点：高中英语必考词失分陷进 书面表达 语法 阅读 听力

三年级 基础知识积累比较苍白，听说读写能力的欠缺及培养 ，综合能力有需要提高 失分点：高中英语必考词失分陷进 书面表达 语法 阅读 听力

三、高中英语各年级学科难点和重点

一年级 核心词汇的用法 时态语态的用法 定语从句 名词性从句 从句的主谓一致 倒装句

二年级 词汇量的递增 非谓语动词用法 情态动词用法 名词性从句 定语从句

三年级 单词的积累 固定结构的掌握 名词的主谓一致 非谓语动词的固定结构 定语状语宾语从句

四、如何学好高中英语

1.勤背诵。

积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。

2.勤朗读。

这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。

3.勤练习。

虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。

4.勤总结。

相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。

高中物理

一、高中物理各年级知识点

一年级

1、直线运动和曲线运动 2、力、物体的平衡 3、牛顿运动定律 4、机械能 5、圆周运动 6、机械振动机械波 7、气体

二年级

1、电场 2、稳衡电流 3、磁场 4、电磁感应 5、分子动理论，内能，能量守恒定律 6、交流电电磁波 7、电路

三年级

1、直线质点的运动 2、物体的平衡 3、力和运动 4、机械能守恒5、电场和电路 6、磁场电磁感应 8、交流电、电磁振荡 9、气体

二、高中物理各年级学科问题及失分点

一年级 1、匀变速直线运动：推论应用不熟练。

2、力和力的平衡：受力分析不会

3、曲线运动：计算公式不能灵活运用

4、振动与波：知识点没有很好的领会

二年级 1、电场：知识不熟练，解题思路没形成

2、电磁感应：知识点没吃透，解题没思路。

三年级 1、直线运动：基础不扎实，直接影响了高三的学习。还有就是解题方法和思路的问题。

2、力和力的平衡：知识和能力的动用

3、电场、电磁感应：解题方法解题技巧

三、高中物理各年级学科难点和重点

一年级

直线动运和曲线运动 牛顿运动定律 机械能 机械波 力、物体的平衡

二年级

电场 电磁感应 分子动理论，内能，能量守恒定律

三年级

直线动运和曲线运动 牛顿运动定律 机械能 机械波 力、物体的平衡 电场 电磁感应 分子动理论，内能，能量守恒定律

四、如何学好高中物理

1、基本概念和知识一定要透彻理解并掌握

2、形成一套科学合理的分析思路，面对不同的问题能触类旁通，得心应手

3、善于总结归纳。形成一套系统的解题思路。

4、善于观察生活中的一些物理现象，做到学以致用。

高中化学

一、高中化学各年级知识点

一年级

1、原子结构、核外电子运动状态 2、物质的量 3、卤族元素 4、氧化还原反应 5、化学键 6、物质变化中的能量变化 7、氧族元素 8、化学反应速率及平衡 9、电离平衡、水解平衡

二年级

1、铝、铁等金属 2、元素周期表/律 3、几种定量测定实验 4、有机化学（烃、醇、酸、醛） 5、无机化合物检验

三年级

1、基本理论与基本概念 原子结构 元素周期 化学键与晶体类型

化学平衡 电离平衡 氧化还原反应 物质的量元素及其化合物 卤族、氮族元素 金属（碱、镁、铝、铁） 有机物

二、高中化学各年级学科问题及失分点

一年级 本学年基本理论较多，需要理解的知识很多。

失分点：化学平衡 电离水解平衡 卤素 氮族

二年级 本学年实验较多，有机物的综合运用能力要求增高，元素周期表比较抽象

失分点：实验的操作和误差的分析 有机物的推断与合成 元素周期表的运用

三年级 高三主要是复习高一二的知识及拓展能力，综合应用能力较高，要求知识系统化网络化并能熟练掌握

失分点：化学实验 电离及水解平衡 有机物的计算 金属元素的运用

三、高中化学各年级学科重点和难点

一年级 重点：卤族元素的性质 化学键 化学平衡和电离平衡 氮族和硫及其化合物性质

难点：化学平衡和水解电离平衡

二年级 重点：实验 有机物的性质及有机物的合成 元素周期表

难点：实验 铝的化合物间的反应 元素周期表的运用

三年级 重点：基本理论和基本概念 元素及其化合物 有机物的推断及计算

难点： 盐类水解的运用 实验 有机物的推断及计算

四、如何学好高中化学

一、认真听课，做好笔记。 
用自己的语言记下老师讲的重点、难点知识，以及思路和疑难点，便于今后复习。 
二、及时复习。 
课后要及时对听课内容进行复习，做好知识的整理和归纳，这样才能使知识融会贯通，避免出现越学越乱的现象。三、学会巧记 
由于要记的化学知识点比较多，如果靠死记硬背是难以记牢的，所以应学会巧记。

四、勤练 
练习是理解消化巩固课堂知识的重要途径。但练习要有针对性，不能搞题海战术，应以掌握基本方法和解题规律为目标。

五、备好“错题本” 
做题的目的是培养能力、寻找自己的弱点和不足的有效途径。所以，对平时出现的错题，应做好修正并记录下来。

六、重视化学实验 
化学实验不但能培养学生观察、思维、动手等能力，还能加深对相关知识的认识和理解，所以必须重视化学实验。

小学初中及高中各学科重点难点