巧用QQ开展基于网络的协作学习
作者：黄婉萍
来源：《读写算》2013年第02期

        【摘要】随着QQ功能的日益丰富，它已经渗透到教育领域的方方面面，引起教育方式、教育模式的重大变革。本文介绍了协作学习的方式，分析了QQ与网络协作学习所主张的环境相吻合的功能，最后阐述了QQ辅助教师进行基于网络的协作学习的方法。

        【关键词】协作学习 QQ网络

        1.引言

        我们要在当今社会上立足，除了自身的能力外，更重要的是团队合作的精神。然而，传统教学模式下，作为认知主体的学生始终处于被动接收信息的状态，学生的主动性、积极性和创造性思维被忽略，学生的发散性、辨证性思维被抹杀，根本不利于培养具有协作精神和创新意识的人才。

        协作学习是学生以小组形式参与、为达到共同的学习目标、在一定的激励机制下最大化个人和他人习得成果，而合作互助的一切相关行为。协作学习为学生提供了一个协作交流的环境，学生能更迅速地接触到协作成员不同的观点和思维方式，从而反观自己的认知状态和特点并根据实际情况调整认知方式和步调，再凭借自己已有的知识、经验和认知水平来建构新的认知体系。因此，协作学习有助于学生的高级认知能力的发展、健康情感的形成及创造性思维的培养。

        2.QQ为网络协作学习提供了实现机制

        QQ所提供的交互功能与协作学习所主张的学习环境相吻合，为开展网络协作学习提供了必要的条件和实现机制：

        2.1.多样化的交互方式

        QQ为用户提供了文字、语音和视频三种交互方式。随着QQ移动版和短消息的诞生，QQ的文字交流功能更加完善了，协作成员之间随时可通过电脑、移动设备进行实时和非实时的文字交流。当因为打字速度慢或者文字描述的不清晰而使对方难以明白自己的意图时，则可以利用QQ的一般语音聊天来进行一对一的交流或应用超级语音聊天进行集体讨论。如果再配上摄像头，我们还可以应用QQ群视频秀进行更加直观形象的集体交流。

巧用QQ开展基于网络的协作学习